Новости

​

10 июня 2026 года в Бишкеке, Кыргызстан, состоялся STEM Festival, завершивший двухмесячную программу обучения инжинирингу для школьниц и учителей. Организаторами программы выступил общественный благотворительный фонд «Кыргыз Техновумен» при поддержке Международного союза электросвязи.

Во время фестиваля прошла выставка итоговых проектов, публичные презентации инженерных и стартап-разработок участниц. Каждая команда представила работающий прототип.

Образовательная STEM-программа проходила с 20 апреля по 29 мая 2026 года на базе школы №20 имени Гейдара Алиева в Бишкеке. Открытие программы было приурочено к международному Дню девушек в ИКТ (Girls in ICT Day) – глобальной инициативе, направленной на привлечение девочек и женщин в сферу информационно-коммуникационных технологий.

​ STEM (от англ. Science, Technology, Engineering, and Mathematics) – это подход в образовании, объединяющий естественные науки, технологии, инженерию и математику для решения реальных задач. Вместо отдельных уроков физики или информатики происходит работа на стыке дисциплин: чтобы собрать робота, нужны и знания датчиков, и программирование, и расчеты. STEM показывает, что технические профессии открыты для всех, включая девочек и женщин. 

«Мы рады поддерживать инициативы по вовлечению девушек в STEM-образование, которое позволяет познакомиться с миром технологий, получить новые знания и цифровые навыки, а также показать, что современные технологии помогают решать практические задачи и доступны для всех. Надеемся, что знания и опыт, полученный участницами программы, дадут импульс их последующему вовлечению в технологические и инновационные профессии», – отметила региональный директор МСЭ по региону СНГ Наталья Мочу.

В программе приняли участие 27 школьниц и 7 женщин-педагогов после прохождения отборочного тестирования. Занятия проходили два раза в неделю, не мешая основной учебной программе школы.

Со стороны Фонда «Кыргыз Техновумен» в проведении программы участвовали директор Фонда Татьяна Нечаева, соучредители Фонда Марина Душенова и Айпери Касымбекова, а также преподаватель STEM-программы Нуриза Зунунова.

За период обучения участницы прошли более 10 практических и теоретических занятий, а также несколько дополнительных онлайн-сессий с приглашенными экспертами. Участницы освоили работу на платформе для создания простых электронных устройств и роботов Arduino и научились создавать 3D-модели на ресурсе Tinkercad.

Кроме того, программа включала основы алгоритмического мышления в Scratch, занятия по робототехнике на базе LEGO Spike Prime (моторы, датчики, условную логику) и знакомство с производственным оборудованием: ЧПУ-станком, лазерным и пескоструйным аппаратами.

Дополнительно участницы осваивали командную работу, основы стартап-мышления и публичную презентацию инженерных решений. В результате школьницы и преподаватели прошли путь от первых шагов в инженерии до создания собственных прототипов и их оформления в формат стартап-инициатив.

Ключевой результат STEM-программы – демонстрация того, что инженерия является практическим инструментом для решения реальных задач и не имеет гендерной привязки.

Проходя анкетирование, участницы проекта отметили, что наиболее сложным для них казалось освоить платформы Arduino и Tinkercad для создания роботов и 3D-моделей – но им удалось сделать это под наставничеством преподавателей. Больше всего участницам понравилась практическая часть, где они собирали конструкции для своих проектов. По словам школьниц, преподаватели детально объясняли принципы работы на каждом этапе, а сам образовательный курс был очень насыщенным и мог бы включать еще большее количество занятий.