ITU-T Recommendations

ITU-T Y.4234/F.742.3建议书包括远程教室电子学习的概念，远程教室即向学习者提供信息通信技术（ICT）基础设施和电子学习设施，如数字连接、计算机、计算机应用程序、虚拟协作、在线和数字教育目录，供其自学的地方。
在大多数国家，偏远和农村地区与城市地区在获取优质教育方面的差距巨大且日益严重。全球各国际组织（如联合国、国际电信联盟（ITU）等）和国家机构（如部委）均承认，有必要为实现普及教育的承诺而协调一致、加紧努力。
同样很清楚的是，教育的未来是数字化、沉浸式的，未来教育的提供将在很大程度上取决于能否获得适当的（ICT）基础设施和连接。
同时，发达国家和发展中国家都严重缺乏训练有素的教学人员，偏远和服务不足地区的情况尤甚。在大多数这种地方，教师数量很少，其中只有部分教师能够满足快速发展的教育课程的要求。除教育和学习之外，这些偏远地区还因缺乏其他设施（如卫生和职业能力发展设施）而处于不利地位。需要制定新的标准，通过确保向偏远和服务不足地区公平地提供越来越多的在线服务，来弥合数字鸿沟，缩小日益扩大的差距。
本建议书描述了向偏远学校提供数字教育的挑战和考虑因素，并阐述了在农村和偏远地区远程教室中提供优质电子学习服务的要求、能力和部署模型。