В рамках Регионального форума ЕЭК ООН по устойчивому развитию 1 апреля 2022 г. с 10:00 до 13:00 по Женеве состоится виртуальное мероприятие «Межсекторальное заседание: Цифровая трансформация после пандемии COVID-19».
Мероприятие организовано Группой ООН по цифровой трансформации для Европы и Центральной Азии. МСЭ и ЕЭК ООН координируют подготовку сессии, которая проходит при поддержке Структуры «ООН-женщины», ЮНИДО, ЮНИСЕФ и ЮНЕСКО. В ходе сессии будет обеспечен синхронный русско-английский перевод.
Развитие посредством цифровой трансформации — сложный вопрос, затрагивающий множество факторов, от доступности широкополосной связи до политики и отраслевых электронных стратегий, а также конкретные программы внедрения цифровых технологий и развития инновационных сообществ. Важность цифровой трансформации стала еще более значимой после вспышки пандемии COVID-19, поскольку государства-члены в значительной степени полагались на цифровые компоненты для адаптации к «новой норме».
По мере развития ситуации «цифра» стала не только решением чрезвычайной ситуации, но и долгосрочной инвестицией в обеспечение инклюзивности и устойчивости, а также защиты от рисков. Это мероприятие предоставит государствам-членам платформу для обсуждения проблем, возможностей и необходимых политические мер, связанных с цифровыми аспектами Целей в области устойчивого развития, которые рассматриваются в рамках Регионального форума. А именно: ЦУР 4 «Качественное образования», ЦУР 5 «Гендерное равенство», ЦУР 14 «Сохранение морских экосистем» и ЦУР 15 «Сохранение экосистем суши». Кроме того, фокус дискуссии будет направлен на важность партнерских отношений с учетом необходимости применения многостороннего подхода к решению проблемы цифровых преобразований.
Локдауны и другие ограничительные меры, принятые многими правительствами в Европе и Центральной Азии, а также во всем мире, временно переместили обучение из школьных классных комнат в домашнюю среду. Это потенциально отодвигает на второй план необходимость принятия мер по улучшению ИКТ-инфраструктуры и качества связи в школах. Вместе с тем этот сдвиг также вынудил перейти к дистанционной форме обучения, часто осуществляемому в цифровом формате, пролив свет на неиспользованный потенциал цифровых технологий для повышения качества и обеспечения равенства в сфере образования. Ввиду этого в ходе мероприятия представители государств-членов обменяются мнениями по тематике
электронного управления образованием, умного и гибкого обучения в школе и дома, а также статуса широкополосной связи и государственных стратегий в области образования и подключения к Интернету. В целях подготовки населения к удовлетворению потребностей гигабитного общества государства-члены также обменяются мнениями о движущих силах развития цифровых навыков для повышения результатов обучения детей и молодежи, а также о стимулировании роста цифровой экономики и цифрового общества.
Однако для того, чтобы все члены общества, в том числе уязвимые группы, стали частью цифрового общества, еще предстоит принять многочисленные меры. Примерно 1,7 миллиарда женщин в странах южного полушария не подключены к интернету. В среднем лишь полпроцента 15-летних девочек хотят стать специалистами в области ИКТ по сравнению с пятью процентами 15-летних юношей. Стартапы, принадлежащие женщинами, получают менее четверти от финансирования, которое приходится на стартапы, возглавляемые мужчинами. Как отмечается в недавнем исследовании МСЭ и Структуры «ООН-женщины», в некоторых странах члены семьи не поощряют поступление девушек в университеты на STEM-специальности. Всестороннему вовлечению девушек в сферу ИКТ препятствуют различные вызовы, от культурных норм и предубеждений, отсутствия цифровой грамотности среди женщин в странах с низким и средним уровнем дохода до неуверенности в себе и домогательств в Интернете и за его пределами. В то же время более широкое присутствие в Интернете увеличивает риск подвергнуться гендерному насилию, дезинформации и радикализации с помощью технологий. Ускорение цифровой трансформации, вызванное пандемией COVID-19, представляет собой историческую возможность изменить уровень участия женщин в ИКТ и в получении образования по STEM-специальностям. Если цифровые технологии не будут доступны в равной степени, то молодое поколение, особенно девушки и молодежь, а также представители других уязвимых групп, рискуют оказаться в изоляции и в неблагоприятном положении на рынке труда. В этой связи участники мероприятия обсудят подходы к обеспечению
равного доступа к технологиям и цифровому обучению.
Инновационные решения на основе ИКТ, появившиеся в результате цифровой трансформации, также демонстрируют уникальную возможность преодоления устаревших и пагубных для экологии практик, смягчения экологических рисков и проблем, а также сохранения морских и наземных экосистем и устойчивого использования земельных ресурсов. Ввиду этого государства-члены также обменяются опытом в области
инновационных решений, методов и политик, таких как подводные телекоммуникационные кабели для океанов,
мониторинг климата и предупреждение о стихийных бедствиях, управление электронными отходами, а также цифровое сельское хозяйство.
