Ordre du jour

Blanca Arias-Badia est maître de conférences en traduction audiovisuelle et accessibilité à l'Université Pompeu Fabra de Barcelone. Docteure en sciences de la traduction et du langage de l'UPF (2017), elle a effectué un postdoctorat en traduction audiovisuelle et accessibilité des médias à l'Université autonome de Barcelone (2018-2020), financé par l'Agence espagnole de la recherche dans le cadre du programme postdoctoral Juan de la Cierva. Elle est l'auteure de plus de 50 publications scientifiques dans ses domaines de spécialisation, dont la monographie *Subtitling Television Series* (Peter Lang, 2020). Elle a récemment reçu le premier Prix de la recherche en science ouverte de Catalogne, en reconnaissance de sa contribution à ce domaine. Elle est coordinatrice de formation du réseau AccessCat, dédié au transfert de connaissances en accessibilité en Catalogne.

Floriane Bardini est chercheuse en traduction audiovisuelle et accessibilité des médias, et chargée de cours à l'Université de Vic – Université centrale de Catalogne (UVic·UCC) et à l'Université Pompeu Fabra. Ses recherches portent sur les stratégies d'audiodescription, le langage cinématographique et l'expérience utilisateur, ainsi que sur les applications didactiques de l'accessibilité et de la traduction audiovisuelle dans l'apprentissage des langues étrangères et des langues minoritaires. Elle représente l'UVic-UCC au sein du conseil d'administration d'AccessCat, le Réseau catalan d'innovation pour l'accessibilité.

Le Dr Sergi Grau est professeur agrégé à l'Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC) et coordonnateur du Groupe de recherche en soins numériques, une équipe interdisciplinaire de plus de 20 chercheurs travaillant dans les domaines de la technologie, de la santé, de la neuropsychologie, de l'éducation et des sciences sociales. Ses recherches portent sur la manière dont les technologies numériques peuvent améliorer l'apprentissage, la santé cognitive et la pratique professionnelle dans les contextes éducatifs et cliniques.

Ses travaux portent sur le développement d'outils numériques pour la rééducation cognitive, le dépistage précoce et la rééducation des troubles d'apprentissage, ainsi que sur des systèmes intuitifs permettant aux enseignants et aux cliniciens de créer des environnements virtuels sans barrières techniques. Il a participé à 16 projets de recherche nationaux et internationaux et est l'auteur de plus de 45 publications dans des actes de conférences, des revues et des ouvrages collectifs. Il a dirigé trois thèses de doctorat, en dirige actuellement quatre et a encadré de nombreux mémoires de master et projets de fin d'études de licence en lien étroit avec les thématiques de cette proposition.

Gemma Barberà est professeure associée Serra Húnter au Département de traduction et de sciences du langage de l'Universitat Pompeu Fabra (Barcelone), spécialisée en linguistique des langues des signes. Elle a soutenu sa thèse de doctorat en linguistique de la langue des signes catalane (UPF) en 2012. Chercheuse postdoctorale, elle a travaillé au Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et à l'Université Paris 8 sur un projet typologique. De 2008 à 2013, elle a enseigné la linguistique des langues des signes dans les cursus de licence en traduction et interprétation et de licence en langues appliquées de l'UPF. Elle est titulaire d'une licence en traduction et interprétation (UPF, 2001) et d'un master en traduction audiovisuelle et sous-titrage (UAB, 2002). Elle coordonne actuellement le Centre d'études LSC-UPF Actua et le corpus de référence de la LSC. De 2018 à 2022, elle a coordonné le projet CECR-LSC.

Estella Oncins est titulaire d'un doctorat en accessibilité et intelligence ambiante de l'Université autonome de Barcelone (UAB). Chercheuse principale du groupe de recherche TransMedia Catalonia, elle coordonne le master en traduction audiovisuelle à l'UAB. Ses travaux portent sur la traduction audiovisuelle et l'accessibilité des médias et du numérique, notamment les environnements immersifs. Elle collabore avec des organismes de normalisation (UIT, ISO) et possède une vaste expérience des projets européens de recherche, d'innovation et Erasmus+. En 2024, elle a reçu le prix WSIS pour le projet YoungArcHers. Ses recherches actuelles portent sur l'accessibilité en réalité virtuelle et augmentée et étudient comment l'intelligence artificielle peut améliorer l'accessibilité dans différents projets européens.