L’avenir de l’intelligence artificielle en Arabie saoudite : innovation, confiance et partenariats
Arabie saoudite
Session 494
L’Arabie saoudite a fait des progrès substantiels en matière d’infrastructure d’IA, de gouvernance, de développement des talents et d’engagement international, positionnant le Royaume comme une plaque tournante mondiale émergente pour l’intelligence artificielle.
Cette session de type présentation rassemble des entités saoudiennes représentant des piliers clés de l’écosystème de l’IA du Royaume. L’Autorité saoudienne des données et de l’IA (SDAIA) dirige la stratégie nationale et les efforts de gouvernance du Royaume en matière d’IA. L’Université Prince Sultan (PSU) représente le pilier académique, en utilisant son écosystème d’enseignement supérieur comme étude de cas pour démontrer comment les universités font progresser l’IA par l’éducation, la recherche, l’innovation, la durabilité et l’engagement mondial. Ensemble, ils démontrent comment l’Arabie saoudite positionne l’IA comme une priorité nationale dans les domaines de la stratégie, de la gouvernance, du développement des talents, de la recherche et des applications concrètes.
La Dre Tahira Hoke est vice-doyenne de l’assurance de la qualité et du développement, assistante du président et directrice de l’évaluation et de l’accréditation académique à l’Université Prince Sultan. Elle est également boursière en développement durable au Center for Sustainability and Climate Change de PSU.
Elle est diplômée en psychologie de l’UCLA et de la Claremont Graduate University et apporte une vaste expérience en tant que chercheuse principale et évaluatrice dans le secteur américain à but non lucratif.
À PSU, le Dr Hoke a dirigé et coordonné des examens institutionnels et de programmes réussis avec les principaux organismes d’accréditation, notamment la NCAAA, l’AACSB, l’ABET et le HCERES. Elle a également été réviseur pour la Commission for Academic Accreditation et Cognia International. En plus de ses rôles de direction, elle enseigne au College of Science and Humanities et est membre du corps professoral et chercheuse au Robotics and Internet of Things Lab (RIOTU). Ses intérêts de recherche portent sur l’intelligence artificielle dans l’éducation, la durabilité, l’accréditation, l’assurance qualité et la motivation.
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C1. Le rôle des gouvernements et de toutes les parties prenantes dans la promotion des TIC pour le développement
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C2. L'infrastructure de l'information et de la communication
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C4. Le renforcement des capacités
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C5. Etablir la confiance et la sécurité dans l'utilisation des TIC
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C6. Créer un environnement propice
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C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Téléenseignement
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C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Télésanté
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C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Cyberécologie
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C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Cyberagriculture
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C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Cyberscience
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C11. Coopération internationale et régionale
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Objectif 4: Garantir une éducation de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous
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Objectif 8: Promouvoir croissance économique soutenue, plein emploi productif et travail décent pour tous
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Objectif 9: Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable et encourager l’innovation
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Objectif 17: Renforcer les moyens du partenariat mondial pour le développement durable et le revitaliser
- Objectif 1 : Combler toutes les fractures numériques et accélérer les progrès vers la réalisation des Objectifs de développement durable
- Objectif 2 : Élargir l'inclusion et les bénéfices de l'économie numérique pour tous
- Objectif 4 : Promouvoir des approches de gouvernance des données responsables, équitables et interopérables
- Objectif 5 : Améliorer la gouvernance internationale de l'intelligence artificielle au bénéfice de l'humanité