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Repenser l'apprentissage à l'ère de l'IA

DiploFoundation/Plateforme Internet de Genève, Institut de technologie de Pékin

Session 250

lundi, 6 juillet 2026 ∼ 14:00–14:45 (UTC+02:00) Participation physique (sur place) et virtuelle (à distance) Salle E, Bâtiment de l'UIT à Varembé Session interactive

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Participation physique (sur place) et virtuelle (à distance)

Cette session a exploré des approches pour développer les compétences nécessaires à l'apprentissage à l'ère de l'IA. Elle s'appuie sur la session du Forum WSIS 2025 intitulée « IA et éducation : convergence des pratiques pédagogiques chinoises et européennes », qui avait mis en lumière plusieurs enjeux liés à l'IA et à l'éducation : l'évolution du rôle des universités et des professeurs, la nécessité de dépasser l'apprentissage par cœur, l'importance croissante de capacités telles que la créativité et l'esprit critique, et le besoin de nouvelles approches pédagogiques.

La session de 2026 s'appuiera sur ces constats et explorera des approches pratiques pour l'apprentissage à l'ère de l'IA. S'inspirant des traditions éducatives chinoises et européennes, la discussion portera sur quatre thèmes :

Apprendre à l'ère de l'IA : comment l'IA transforme la production de connaissances, les pratiques pédagogiques et les processus d'apprentissage, et ce que cela signifie pour la manière dont les connaissances sont créées, pensées et comprises.
Repenser le rôle des éducateurs et des institutions : pourquoi et comment l'éducation doit passer de la transmission des connaissances au mentorat et à la facilitation, parallèlement à des programmes et des pratiques d'évaluation repensés et mieux adaptés à l'ère de l'IA.
L’initiation à l’IA par le biais de l’apprentissage en apprentissage : comment les approches d’apprentissage par la pratique, y compris le développement d’outils d’IA, peuvent aider les apprenants à comprendre le fonctionnement des systèmes d’IA et à évaluer de manière critique leurs résultats et leurs impacts.
Apprendre par le récit et le dialogue : comment la narration peut structurer les connaissances et la recherche, tandis que des méthodes telles que l’annotation hypertextuelle et l’apprentissage personnalisé assisté par l’IA permettent des expériences d’apprentissage de type dialogue, réflexion et mentorat.

Conformément au paragraphe 85 du document final WSIS+20, qui appelle à des partenariats internationaux sur le renforcement des capacités en IA, la session examinera également comment la coopération entre différentes traditions éducatives peut soutenir des modèles innovants d'éducation et de formation. Format : dialogue modéré.

**La liste des intervenants sera mise à jour**

Dr Jovan Kurbalija Directeur exécutif Diplo Modérateur

Le Dr Jovan Kurbalija est directeur exécutif de la DiploFoundation et directeur de la Plateforme Internet de Genève (GIP). Il a été membre du Groupe de travail des Nations Unies sur la gouvernance de l'Internet (2004-2005), conseiller spécial du président du Forum des Nations Unies sur la gouvernance de l'Internet (2006-2010) et membre du Comité multipartite de haut niveau de NETmundial (2013-2014). En 2018-2019, il a occupé le poste de codirecteur exécutif du Secrétariat du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la coopération numérique.

Ancien diplomate, Jovan possède une solide expérience professionnelle et universitaire en droit international, diplomatie et technologies de l'information. Pionnier de la cyberdiplomatie depuis 1992, il a fondé l'Unité des technologies de l'information et de la diplomatie à l'Académie méditerranéenne d'études diplomatiques de Malte, puis la DiploFoundation.

Depuis 1997, les travaux de recherche et les articles de Jovan sur la cyberdiplomatie ont profondément influencé les débats scientifiques et politiques relatifs à l'impact d'Internet sur la diplomatie et les relations internationales. Son ouvrage, *Introduction à la gouvernance d'Internet*, a été traduit en neuf langues et sert de manuel de référence dans les cursus universitaires du monde entier. Il donne des conférences sur la diplomatie numérique et la gouvernance d'Internet dans des établissements d'enseignement et de formation de nombreux pays, notamment en Autriche (Académie diplomatique de Vienne), en Belgique (Collège d'Europe), en Suisse (Université de Saint-Gall), à Malte (Université de Malte) et aux États-Unis (Université de Californie du Sud).

Il publie régulièrement des articles sur le blog de DiploFoundation et sur le Huffington Post.

Monsieur Hao Liu Président exécutif, École de gouvernance mondiale Institut de technologie de Pékin

Le professeur Liu possède une connaissance approfondie et une vaste expérience en droit aérien et spatial, en économie numérique et en gouvernance mondiale. Son parcours professionnel est marqué par un engagement constant en faveur du développement des technologies émergentes et des opérations aérospatiales, notamment l'aviation sans pilote, les vols suborbitaux, les opérations en haute altitude, les projets spatiaux commerciaux et l'intégration de l'économie numérique à l'intelligence artificielle.

En participant activement à des organisations internationales clés telles que l'Organisation de l'aviation civile internationale (OACI) et les Autorités conjointes pour l'élaboration de règles sur les systèmes sans pilote (JARUS), le professeur Liu joue un rôle déterminant dans la stimulation de l'innovation et le soutien à l'émergence de nouvelles entreprises dans le secteur aérospatial.

Depuis 2009, il s'est fortement impliqué dans l'élaboration de la législation chinoise relative à l'économie aérienne, spatiale et numérique, contribuant de manière significative au développement et aux progrès de ce domaine.

Actuellement, le professeur Liu occupe les postes de président exécutif de l'École de gouvernance mondiale de l'Institut de technologie de Pékin (BIT) et de secrétaire général de JARUS.

Sujets

Compétences numériques Intelligence artificielle Renforcement des capacités

Lignes d'action du SMSI

C3. L'accès à l'information et au savoir
C4. Le renforcement des capacités

Objectifs de développement durable

Objectif 9: Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable et encourager l’innovation
Objectif 10: Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre

Objectifs du GDC

Objectif 1 : Combler toutes les fractures numériques et accélérer les progrès vers la réalisation des Objectifs de développement durable
Objectif 5 : Améliorer la gouvernance internationale de l'intelligence artificielle au bénéfice de l'humanité