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De la conversation à la co-création : former la prochaine génération de leaders pour le développement durable grâce à l’éducation à l’IA


Navinor/Association internationale et bilingue des éducateurs scolaires (IBSEA)

Session 218

mardi, 7 juillet 2026 17:00–17:45 (UTC+02:00) Participation physique (sur place) et virtuelle (à distance) Salle E, Bâtiment de l'UIT à Varembé Session interactive 1 Image 1 Document
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Participation physique (sur place) et virtuelle (à distance)


Navinor Logo

Le Sommet mondial sur la société de l'information (SMSI) défend depuis longtemps le rôle des jeunes comme acteurs du changement numérique. Cependant, la prolifération rapide de l'IA générative et des systèmes autonomes a créé un paradoxe : bien que les jeunes soient des natifs du numérique, ils manquent souvent des compétences essentielles en IA nécessaires pour exercer un leadership responsable. Les cadres éducatifs et politiques actuels se concentrent principalement sur l'IA en tant qu'outil technique ou risque réglementaire. Il en résulte une lacune importante en matière de compétences de leadership appliquées et de capacité à remettre en question les biais algorithmiques, à co-concevoir des politiques d'IA centrées sur l'humain et à tirer parti de l'IA pour le développement durable (ODD). Sans intervention ciblée, la prochaine génération de dirigeants héritera de systèmes d'IA qu'elle ne maîtrise ni ne comprend pleinement. Cet événement parallèle, organisé par Navinor et l'Association internationale des éducateurs des écoles de commerce (IBSEA), aborde les axes d'action C4 (Renforcement des capacités), C7 (Apprentissage en ligne) et C11 (Coopération internationale) du SMSI. Il répond à l'urgence de passer d'une consommation passive de l'IA à un leadership actif, éthique et stratégique chez les jeunes et les jeunes professionnels.

Intervenants
Mr. Yifan Zhang
M. Yifan Zhang Fondateur et PDG Navinor (Chine)

Diplômée du programme de développement durable et d'entreprise durable de l'Université de Cambridge ; titulaire d'une licence de l'Université Sun Yat-sen et d'une maîtrise de l'Université nationale de Taïwan.

Fondateur et PDG de Navinor. Auparavant, il a été fondateur et PDG du projet Qinghuo du Forum économique Asie-Pacifique (Forum des entrepreneurs chinois de Yabuli), superviseur des stages externes à l'université de Wuhan et conseiller en programmes éducatifs pour la Fondation Fosun.

Ses principaux domaines de recherche sont les politiques relatives au changement climatique, l'aide au développement et la théorie des relations internationales. Il a publié plus de dix articles dans des revues telles que le Journal of Modern World History de l'Université de Nankai, le Northeast Asia Journal et l'Economic Research Guide. Il a également contribué à la rédaction de monographies universitaires, notamment International Game and National Policies on Climate Change et Blue Book of Oceania.
J'ai déjà participé en tant qu'orateur invité à la réunion annuelle de l'ACUNS de 2025.
à Nairobi
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Il a également pris la parole lors du Forum du Sommet mondial sur l'information (SMSI) 2025 et du Sommet mondial IA pour le bien 2025 à Genève, lors d'un événement parallèle sur le thème : « Utiliser les technologies numériques pour renforcer le développement durable ».


Mr. Liao Peihao
M. Liao Peihao Directeur marketing (CMO) NatNavis (Chine)

Liao est une jeune leader en matière de développement durable, titulaire d'une licence de l'Université de Jinan. Elle poursuit actuellement un master en études chinoises internationales à l'Université des sciences et technologies de Hong Kong et a suivi une formation complémentaire en politique internationale contemporaine à l'Université du Texas à Austin. Elle est directrice marketing de NatNavis.
Il a participé précédemment à la réunion annuelle 2025 de l'ACUNS à Nairobi. Il a été un jeune leader représentant les ODD mondiaux et le développement du leadership (Centre affilié à l'UNITAR) lors du Forum du Sommet mondial sur la société de l'information (SMSI) 2025 et du Sommet mondial sur l'IA au service du bien à Genève.


Mr. Wei (Wesley) HAN
M. Wei (Wesley) HAN Fondateur et PDG Association internationale des éducateurs des écoles bilingues (IBSEA) (Chine)

Ayant travaillé dans diverses écoles internationales à Hong Kong, en Chine continentale et à l'étranger, M. Wesley Han est cofondateur ou conseiller de plusieurs écoles internationales dans les provinces du Zhejiang, du Jiangsu, du Guangdong et du Shandong. Afin de relever les défis liés au développement des écoles internationales, il a mis en place des programmes de formation destinés à des milliers d'enseignants, d'administrateurs et de chefs d'établissement chinois et étrangers, axés sur l'intégration des programmes internationaux aux programmes chinois ou hongkongais.


M. Wesley Han est le fondateur du Concours international d'écriture chinoise pour jeunes auteurs. En cinq ans, ce concours est devenu une plateforme d'influence mondiale, mobilisant près de 500 écoles internationales et bilingues de renom, réparties dans plus de 20 pays, et comptant plus de 10 000 élèves inscrits. Il est également le concepteur du Cours international de création en intelligence artificielle pour les jeunes, qui permet aux élèves de progresser, depuis les bases de l'IA et de la langue jusqu'à la création multimodale, et enfin vers des projets de recherche abordant des problématiques concrètes en lien avec les Objectifs de développement durable des Nations Unies.


En mars 2026, M. Wesley HAN a été invité à prononcer un discours devant les directeurs d'école et les enseignants du Bureau de l'éducation de Hong Kong sur le thème « Cours et conférence mondiaux sur la création d'IA pour les jeunes : un pont vers les Nations Unies et les carrières futures ».


Ms. Chenayi Mutambasere
Mme Chenayi Mutambasere Directeur Centre africain pour la justice économique (Royaume-Uni) Orateur distingué

Mme Chenayi Mutambasere est économiste du développement, architecte d'entreprise internationale et directrice du Centre africain pour la justice économique. Forte d'une vaste expérience dans les secteurs bancaire, juridique et public britannique, elle apporte une perspective multidisciplinaire aux politiques économiques, à la transformation numérique et à la réforme institutionnelle.

Chenayi participe activement aux débats internationaux sur l'IA et la diversité, en plaidant pour des systèmes de données inclusifs qui garantissent qu'aucune communauté ne soit laissée pour compte à l'ère numérique. Ses travaux portent sur la promotion de systèmes économiques équitables en Afrique, avec un accent particulier sur la fracture numérique, l'intelligence artificielle et les économies numériques inclusives. Chenayi a mené des recherches sur la réforme agraire et continue de contribuer aux discussions politiques sur la gouvernance, la transparence et la justice économique. Elle est également membre du groupe de travail « Objectifs de développement numérique » de l'U4SSC.


Dr. Lionel Mbanda
Dr Lionel Mbanda Associé gérant CURRATE (Cameroun) Modérateur

Le Dr Lionel Mbanda est un leader visionnaire doté d'une expertise pointue en planification stratégique, en conseil technique, en négociation d'entreprise et en gestion de programmes. Professionnel engagé, il possède une vaste expérience professionnelle et de recherche dans les domaines du financement du développement, des politiques énergétiques, de la gestion environnementale, de la production d'énergie propre et du développement durable, acquise au sein d'organisations intergouvernementales (OIG), de banques multilatérales de développement (BMD) et d'organisations non gouvernementales (ONG). Il siège actuellement au conseil d'administration du Programme modèle de politique forestière (MFPP), qui vise à fournir des solutions d'atténuation des risques climatiques aux communautés rurales, notamment dans l'Idaho (États-Unis). Il est l'auteur principal du chapitre 11 du Rapport scientifique de l'UNESCO (8e édition), intitulé « Afrique ». Il dirige également les programmes internationaux pour les ODD mondiaux et le Centre de développement du leadership (affilié à l'UNITAR), qui met en œuvre des programmes de renforcement des capacités et d'autonomisation des jeunes ayant permis à plus de 5 000 leaders climatiques d'atteindre les objectifs de développement durable des Nations Unies.


Sujets
Compétences numériques Données importantes Économie numérique Éducation Inclusion numérique Intelligence artificielle La fracture numérique Pacte Numérique Mondial (PNM) Renforcement des capacités Technologies émergentes Transformation numérique
Lignes d'action du SMSI
  • GO C1 logo C1. Le rôle des gouvernements et de toutes les parties prenantes dans la promotion des TIC pour le développement
  • GO C3 logo C3. L'accès à l'information et au savoir
  • GO C4 logo C4. Le renforcement des capacités
  • GO C5 logo C5. Etablir la confiance et la sécurité dans l'utilisation des TIC
  • GO C6 logo C6. Créer un environnement propice
  • GO C7 E–GOV logo C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Administration électronique
  • GO C7 E–LEA logo C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Téléenseignement
  • GO C7 E–SCI logo C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Cyberscience
Objectifs de développement durable
  • Objectif 1 logo Objectif 1: Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde
  • Objectif 2 logo Objectif 2: Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable
  • Objectif 4 logo Objectif 4: Garantir une éducation de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous
  • Objectif 7 logo Objectif 7: Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables, modernes et abordables
  • Objectif 8 logo Objectif 8: Promouvoir croissance économique soutenue, plein emploi productif et travail décent pour tous
  • Objectif 9 logo Objectif 9: Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable et encourager l’innovation
  • Objectif 10 logo Objectif 10: Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre
  • Objectif 11 logo Objectif 11: Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables
  • Objectif 17 logo Objectif 17: Renforcer les moyens du partenariat mondial pour le développement durable et le revitaliser
Objectifs du GDC
  • Objectif 1 : Combler toutes les fractures numériques et accélérer les progrès vers la réalisation des Objectifs de développement durable
  • Objectif 2 : Élargir l'inclusion et les bénéfices de l'économie numérique pour tous
  • Objectif 3 : Favoriser un espace numérique inclusif, ouvert, sûr et sécurisé qui respecte, protège et promeut les droits de l'homme
  • Objectif 4 : Promouvoir des approches de gouvernance des données responsables, équitables et interopérables