De la conversation à la co-création : former la prochaine génération de leaders pour le développement durable grâce à l’éducation à l’IA
Navinor/Association internationale et bilingue des éducateurs scolaires (IBSEA)
Session 218
Le Sommet mondial sur la société de l'information (SMSI) défend depuis longtemps le rôle des jeunes comme acteurs du changement numérique. Cependant, la prolifération rapide de l'IA générative et des systèmes autonomes a créé un paradoxe : bien que les jeunes soient des natifs du numérique, ils manquent souvent des compétences essentielles en IA nécessaires pour exercer un leadership responsable. Les cadres éducatifs et politiques actuels se concentrent principalement sur l'IA en tant qu'outil technique ou risque réglementaire. Il en résulte une lacune importante en matière de compétences de leadership appliquées et de capacité à remettre en question les biais algorithmiques, à co-concevoir des politiques d'IA centrées sur l'humain et à tirer parti de l'IA pour le développement durable (ODD). Sans intervention ciblée, la prochaine génération de dirigeants héritera de systèmes d'IA qu'elle ne maîtrise ni ne comprend pleinement. Cet événement parallèle, organisé par Navinor et l'Association internationale des éducateurs des écoles de commerce (IBSEA), aborde les axes d'action C4 (Renforcement des capacités), C7 (Apprentissage en ligne) et C11 (Coopération internationale) du SMSI. Il répond à l'urgence de passer d'une consommation passive de l'IA à un leadership actif, éthique et stratégique chez les jeunes et les jeunes professionnels.
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C1. Le rôle des gouvernements et de toutes les parties prenantes dans la promotion des TIC pour le développement
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C3. L'accès à l'information et au savoir
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C4. Le renforcement des capacités
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C5. Etablir la confiance et la sécurité dans l'utilisation des TIC
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C6. Créer un environnement propice
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C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Administration électronique
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C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Téléenseignement
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C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Cyberscience
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Objectif 1: Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde
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Objectif 2: Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable
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Objectif 4: Garantir une éducation de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous
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Objectif 7: Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables, modernes et abordables
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Objectif 8: Promouvoir croissance économique soutenue, plein emploi productif et travail décent pour tous
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Objectif 9: Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable et encourager l’innovation
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Objectif 10: Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre
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Objectif 11: Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables
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Objectif 17: Renforcer les moyens du partenariat mondial pour le développement durable et le revitaliser
- Objectif 1 : Combler toutes les fractures numériques et accélérer les progrès vers la réalisation des Objectifs de développement durable
- Objectif 2 : Élargir l'inclusion et les bénéfices de l'économie numérique pour tous
- Objectif 3 : Favoriser un espace numérique inclusif, ouvert, sûr et sécurisé qui respecte, protège et promeut les droits de l'homme
- Objectif 4 : Promouvoir des approches de gouvernance des données responsables, équitables et interopérables