Page 15 - الندوة العالمية لمنظمي الاتصالات لعام 2025 تقرير الرئيس
P. 15

‫الندوة العالمية لمنظمي الاتصالات لعام ‪ - )GSR-25( 2025‬تقرير الرئيس‬

                              ‫الجلسة ‪ :6‬التمكين ‪ -‬تطوير المهارات من أجل العصر الرقمي‬

   ‫يجب أن تبدأ تنمية المهارات مبكرًاً وأن تتبع مسارات‬        ‫	–‬  ‫ميّ ّسرة الجلسة‪ :‬السيدة ليونيلد تاتيانا مونتيرو ليما سانتوس‪،‬‬
                                                                   ‫رئيسة مجلس الإدارة‪ ،‬الوكالة التنظيمية متعددة القطاعات‬
‫التعلم مدى الحياة‪ .‬وُ ُيعّ ّد التدريب الذي يضع الشباب في‬
 ‫صميم تركيزه ضروريًاً‪ ،‬ولكن المهارات الرقمية يجب أن‬                                           ‫للاتصالات‪ ،)ARME( ‬كابو فيردي‬
     ‫تصل أيضًاً إلى العاملين في منتصف حياتهم المهنية‬
                   ‫والأجيال الأكبر سنًاً والفئات الضعيفة‪.‬‬        ‫المتحدثون‪:‬‬

‫–	ُ ُيعّ ّد تنسيق السياسات بين الوزارات أساسيًاً‪ .‬ولا يمكن‬       ‫السيد ماركو ميشماش‪ ،‬مدير وكالة شبكات وخدمات‬             ‫	–‬
   ‫للهيئات التنظيمية وحدها تقديم المهارات الشاملة‪.‬‬               ‫الاتصالات في جمهورية سلوفينيا (‪ ،)AKOS‬سلوفينيا‬          ‫	–‬
                                                                                                                         ‫	–‬
  ‫ويجب أن تنسق وزارات التعليم والعمل وتكنولوجيا‬                        ‫السيد جون أومو‪ ،‬الأمين العام للاتحاد الإفريقي‬     ‫	–‬
  ‫المعلومات والاتصالات والمالية جهودها وفقًاً لولايات‬                                                ‫للاتصالات (‪)ATU‬‬

                              ‫واضحة وأهداف مشتركة‪.‬‬                ‫السيد أندرو شانغا نيابة عن كارولين كويش‪ ،‬المديرة‬
                                                                  ‫التنفيذية لمنظمة شرق إفريقيا للاتصالات (‪)EACO‬‬
   ‫يتطلب الشمول النفاذ والتصميم معًاً‪ .‬وتوسيع نطاق‬           ‫	–‬
  ‫التوصيلية ليس كافيًاً‪ .‬ويجب أن تكون الأدوات الرقمية‬              ‫السيدة إيمان محي الدين‪ ،‬الرئيسة العامة لتقييس‬
                                                                                                 ‫الطيف‪ ،‬شركة ‪Nokia‬‬
‫والمحتوى الرقمي مناسبة من الناحية الثقافية واللغوية‪،‬‬
    ‫ومراعية للمنظور الجنساني‪ ،‬ومتاحة للأشخاص ذوي‬                   ‫بحثت هذه الجلسة المحركات التنظيمية والسياساتية اللازمة‬

      ‫الإعاقة‪ .‬وينبغي أن تحفز اللوائح التنظيمية تصميم‬                  ‫لتعزيز تنمية المهارات الرقمية الشاملة للجميع والتحول‬
‫الخدمة الشاملة وسد فجوات التمثيل في القوى العاملة‬                   ‫الرقمي المتمحور حول الإنسان‪ .‬وأكد المشاركون على أنه في‬

                                                  ‫الرقمية‪.‬‬       ‫ظل إعادة تشكيل التكنولوجيا للاقتصادات والمجتمعات‪ ،‬يجب‬
                                                                 ‫أن يكون الأفراد مجهزين للمشاركة بل أيضًاً للقيام بدور قيادي‬
‫الاستثمار في البيانات والقياس‪ .‬وتحتاج البلدان إلى بيانات‬     ‫	–‬  ‫في العصر الرقمي‪ ،‬وأن هذه المسؤولية تشمل جميع القطاعات‬
   ‫قوية ومصنفة لتحديد فجوات النفاذ والمهارات‪ ،‬ورصد‬
     ‫التقدم المحرز‪ ،‬وإرشاد وضع السياسات القائمة على‬                                                   ‫والوزارات والجهات الفاعلة‪.‬‬
   ‫الأدلة‪ .‬وقد دعا المتحدثون إلى توحيد المؤشرات واتباع‬
   ‫منهجيات مشتركة لتمكين التعلم والمقارنة المرجعية‬               ‫وتم التأكيد على الرسائل الرئيسية التالية‪:‬‬
                                               ‫بين البلدان‪.‬‬

     ‫التعاون هو السبيل الوحيد للمضي قدمًاً‪ .‬ويجب أن‬          ‫	–‬  ‫يمثل التحول الرقمي تحديًاً إنسانيًاً‪ ،‬وليس مجرد تحد‬     ‫	–‬
    ‫تعمل الحكومات والقطاع الخاص والمجتمع المدني‬                  ‫تقني‪ .‬ويجب أن تتوافق التوصيلية مع المهارات التي‬
‫والشركاء الإنمائيين سويًاً لإنشاء أنظمة إيكولوجية رقمية‬
                                                                     ‫تمّكّن الأفراد من استخدام التكنولوجيات الرقمية‬
       ‫شاملة تشارك المجتمعات المحلية في تصميمها‪.‬‬                                                   ‫وتشكيلها والثقة بها‪.‬‬

‫‪www.itu.int/gsr25‬‬                                               ‫‪ 31‬أغسطس ‪ 3 -‬سبتمبر ‪ | 2025‬الرياض‪ ،‬المملكة العربية السعودية ‪15‬‬
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20