I.T.U. – никого не оставить позади... Мне нужен телефон для подключения к вам
Институт цифровой культуры, Лестерский университет
Сессия 352
Никого не забыть: права и технологии...
Соединение мира и за его пределами является ключевой движущей силой для МСЭ. Сегодня это облегчается перемещениями в цифровом мире, который все чаще соединяет нас виртуально, часто помогая физическому передвижению. Но, возможно, в этом и кроется возможная нестыковка, которую эта сессия стремится исследовать...
Обзор сессии:
На этой сессии утверждается, что, хотя цифровой разрыв во всем мире существует, технологический прогресс также создает риск дальнейшего разрыва, не только в отношении маргинализированных групп населения, но и между поколениями и между ними.
Сегодня мы все чаще ссылаемся на наш исторический момент – "поколение миллениалов, или поколение Y или Z", и по-прежнему достойно восхищения и важно, чтобы мы стремились к открытости, приглашая и слушая нашу молодежь на таких мероприятиях, как ВВУИО.
Но как насчет предшествующих поколений?
- «Бэби-бумеры» или «традиционалисты» (возможно, еще более красноречивые с точки зрения их «псевдонима» — «молчаливое поколение»).
Нет сомнений в том, что развитие технологий помогает в жизни очень многих, включая пожилые и даже пожилые люди, но в глобальном масштабе, по мере роста этого числа, существует риск того, что стареющие "младенцы" также останутся "молчаливыми". Хотя этот сегмент нашего мира ни в коем случае не однороден, во многих странах наши пожилые люди также становятся все более разнообразными. что влечет за собой дополнительные проблемы. Но в то же время эйджизм становится увековеченным предрассудком.
Сохраняется вероятность того, что все пожилые пользователи будут клеймиться как "технофобы" или "безграмотные в цифровом отношении", и, наоборот, фактом остается то, что некоторые интерфейсы плохо спроектированы, а иногда и исключают пожилых пользователей.
Обсуждения в рамках предлагаемой сессии направлены на:
1 Обострить эти переменные вопросы,
2) получить критическое понимание и идеи от более широкой аудитории;
3 предложить решения и/или;
4 Изучить возможности исследований для решения связанных с этим вопросов и обеспечить...... ‘
«Никто не остается позади...»
В качестве отправной и основной точки – будет проведено исследование простой функции: телефона, как средства связи со мной!
ПРИМЕЧАНИЕ: это ссылка на прошлогоднюю сессию (Назад в будущее: возвращение "я" в ИИ)
1980-е годы (когда росли бэби-бумеры) были знаменательными с точки зрения предупреждения нас о тяжелом положении обеспечения устойчивого будущего. С культурной точки зрения 1985 год также ознаменовался фильмом «Назад в будущее», в котором рассматривалась мощь технологий с точки зрения способности изменить судьбу человека, чему способствовал усовершенствованный электромобиль. Вернуть "я" в ИИ – значит обеспечить "индивидууму", не только человеку, но и "вам и мне" равноправные права голоса и справедливые возможности, независимо от культуры и других различий – возраста, расы, цвета кожи, инвалидности, пола и сексуальной ориентации. Для этого необходимо обеспечить, чтобы технологические достижения учитывали разнообразие и оставались преимуществом, а не недостатком.
Сессия этого года построена на этом, в связи с чем основное внимание уделяется (человеческим) правам и особенно стареющему поколению - сегодня бэби-бумеры выросли!
-
C1. роль правительств и всех заинтересованных сторон в содействии использованию ИКТ в целях развития
-
С2 Информационная и коммуникационная инфраструктура
-
C3. доступ к информации и знаниям
-
C6. Разрешающая среда
-
C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное правительство
-
C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное обучение
-
C7. применение ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - Э-здравоохранение
-
С8. Культурное разнообразие и самобытность, языковое разнообразие и местное содержание
-
С10. Этические аспекты информационного общества
-
С11. Международное и региональное сотрудничество
С1. С2. С3. С6. С7. С8. С10. С11.
-
Цель 3: Обеспечение здорового образа жизни и содействие благополучию для всех
-
Цель 4: Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и содействовать созданию возможностей для обучения на протяжении всей жизни для всех
-
Цель 5: Достижение гендерного равенства и расширение прав и возможностей всех женщин и девочек
-
Цель 8: Содействие всеохватному и устойчивому экономическому росту, занятости и достойной работе для всех
-
Цель 10: Сокращение неравенства внутри стран и между ними
-
Цель 11: Сделать города инклюзивными, безопасными, жизнеспособными и устойчивыми
-
Цель 16: Поощрение справедливых, мирных и инклюзивных обществ
-
Цель 17: Активизация глобального партнерства в интересах устойчивого развития
Г3. Г4. Г5. Г8. G10. Г11. G16. Г17.
Основное внимание уделяется инклюзивности и тому, чтобы никто не был забыт, с акцентом на старшие поколения, чтобы способствовать равенству в современном мире, основанном на цифровых технологиях, и задаться вопросом, соответствуют ли в конечном счете рамки прав человека своему назначению.
- Задача 1: Ликвидировать все цифровые барьеры и ускорить прогресс в достижении Целей устойчивого развития
- Цель 2: Расширить доступность цифровой экономики и выгоды от нее для всех
- Цель 3: Содействовать созданию инклюзивного, открытого, безопасного и защищенного цифрового пространства, которое уважает, защищает и поощряет права человека.
- Цель 4: Развивать ответственные, справедливые и совместимые подходы к управлению данными
- Цель 5: Улучшение международного управления искусственным интеллектом на благо человечества.