Переосмысление обучения в эпоху ИИ
DiploFoundation/Женевская интернет-платформа, Пекинский технологический институт
Сессия 250
На этой сессии будут рассматриваться подходы к развитию навыков и компетенций, необходимых для обучения в эпоху ИИ. Он основан на сессии Форума ВВУИО 2025 года "ИИ (и) образование: конвергенция китайских и европейских педагогических практик", на которой были освещены несколько вопросов, связанных с ИИ (и) образованием: меняющаяся роль университетов и преподавателей, выходящая за рамки обучения на основе запоминания, растущее значение таких способностей, как творчество и критическое мышление, и потребность в новых подходах к обучению.
Сессия 2026 года будет основываться на этих идеях и изучать практические подходы к обучению в эпоху ИИ. Опираясь на китайские и европейские традиции образования, дискуссия будет посвящена четырем темам:
- Обучение в эпоху ИИ: как ИИ преобразует производство знаний, методы преподавания и процессы обучения и как это влияет на то, как создаются знания, мысли и понимаются.
- Переосмысление роли педагогов и учреждений: почему и каким образом образование должно перейти от передачи знаний к наставничеству и фасилитации, наряду с пересмотром учебных планов и методов оценки, более подходящих для эпохи ИИ.
- Грамотность в области ИИ через обучение ИИ: Как подходы к обучению в практическом режиме, включая разработку инструментов ИИ, могут помочь учащимся понять, как работают системы ИИ, и критически оценить результаты их работы и воздействие.
- Обучение через повествование и диалог: Как сторителлинг может структурировать знания и исследование, а такие методы, как аннотация гипертекста и персонализированное обучение с поддержкой ИИ, позволяют вести диалог, размышлять и учиться в стиле наставничества.
В соответствии с пунктом 85 итогового документа ВВУИО+20, в котором содержится призыв к международному партнерству по созданию потенциала ИИ, на сессии будет также рассмотрен вопрос о том, как сотрудничество между различными образовательными традициями может поддерживать инновационные модели образования и профессиональной подготовки.
Формат: модерируемый диалог.
-
C3. доступ к информации и знаниям
-
C4. Наращивание потенциала
-
Цель 9: Создание устойчивой инфраструктуры, содействие устойчивой индустриализации и стимулирование инноваций
-
Цель 10: Сокращение неравенства внутри стран и между ними
- Задача 1: Ликвидировать все цифровые барьеры и ускорить прогресс в достижении Целей устойчивого развития
- Цель 5: Улучшение международного управления искусственным интеллектом на благо человечества.