Переосмысление обучения в эпоху искусственного интеллекта.
DiploFoundation/Женевская интернет-платформа, Пекинский технологический институт
Сессия 250
На этой сессии были рассмотрены подходы к развитию навыков и компетенций, необходимых для обучения в эпоху искусственного интеллекта. Она является продолжением сессии Форума Всемирного саммита по информационному обществу 2025 года на тему «Искусственный интеллект (и) образование: конвергенция китайской и европейской педагогической практики», на которой были освещены несколько вопросов, связанных с искусственным интеллектом (и) образованием: меняющаяся роль университетов и преподавателей, отказ от обучения, основанного на запоминании, растущая важность таких способностей, как креативность и критическое мышление, а также необходимость новых подходов к обучению.
Сессия 2026 года будет опираться на эти идеи и исследовать практические подходы к обучению в эпоху искусственного интеллекта. Опираясь на китайские и европейские образовательные традиции, дискуссия будет посвящена четырем темам:
- Обучение в эпоху ИИ: как ИИ трансформирует производство знаний, педагогические практики и процессы обучения, и что это означает для того, как знания создаются, осмысливаются и понимаются.
- Переосмысление роли педагогов и учебных заведений : почему и как образование должно перейти от передачи знаний к наставничеству и содействию, наряду с переработанными учебными программами и методами оценки, лучше подходящими для эпохи искусственного интеллекта.
- Повышение уровня грамотности в области ИИ посредством стажировок в сфере ИИ: как подходы к обучению на практике, включая разработку инструментов ИИ, могут помочь обучающимся понять, как работают системы ИИ, и критически оценить результаты и влияние их работы.
- Обучение посредством повествования и диалога: как рассказывание историй может структурировать знания и исследования, а такие методы, как гипертекстовая аннотация и персонализированное обучение с поддержкой ИИ, позволяют вести диалог, размышлять и получать опыт обучения в стиле наставничества.
В соответствии с пунктом 85 итогового документа ВСС+20, призывающего к международному партнерству в области наращивания потенциала в сфере искусственного интеллекта, на сессии также будет рассмотрено, как сотрудничество между различными образовательными традициями может поддерживать инновационные модели образования и обучения. Формат: модерируемый диалог.
**Информация об участниках дискуссии будет обновлена**
-
C3. доступ к информации и знаниям
-
C4. Наращивание потенциала
-
Цель 9: Создание устойчивой инфраструктуры, содействие устойчивой индустриализации и стимулирование инноваций
-
Цель 10: Сокращение неравенства внутри стран и между ними
- Задача 1: Ликвидировать все цифровые барьеры и ускорить прогресс в достижении Целей устойчивого развития
- Цель 5: Улучшение международного управления искусственным интеллектом на благо человечества.