Переосмысление обучения в эпоху ИИ
DiploFoundation/Женевская интернет-платформа, Пекинский технологический институт
Сессия 250
На этой сессии будут рассматриваться подходы к развитию навыков и компетенций, необходимых для обучения в эпоху ИИ. Он основан на сессии Форума ВВУИО 2025 года "ИИ (и) образование: конвергенция китайских и европейских педагогических практик", на которой были освещены несколько вопросов, связанных с ИИ (и) образованием: меняющаяся роль университетов и преподавателей, выходящая за рамки обучения на основе запоминания, растущее значение таких способностей, как творчество и критическое мышление, и потребность в новых подходах к обучению.
Сессия 2026 года будет основываться на этих идеях и изучать практические подходы к обучению в эпоху ИИ. Опираясь на китайские и европейские традиции образования, дискуссия будет посвящена четырем темам:
- Обучение в эпоху ИИ: как ИИ преобразует производство знаний, методы преподавания и процессы обучения и как это влияет на то, как создаются знания, мысли и понимаются.
- Переосмысление роли педагогов и учреждений: почему и каким образом образование должно перейти от передачи знаний к наставничеству и фасилитации, наряду с пересмотром учебных планов и методов оценки, более подходящих для эпохи ИИ.
- Грамотность в области ИИ через обучение ИИ: Как подходы к обучению в практическом режиме, включая разработку инструментов ИИ, могут помочь учащимся понять, как работают системы ИИ, и критически оценить результаты их работы и воздействие.
- Обучение через повествование и диалог: Как сторителлинг может структурировать знания и исследование, а такие методы, как аннотация гипертекста и персонализированное обучение с поддержкой ИИ, позволяют вести диалог, размышлять и учиться в стиле наставничества.
В соответствии с пунктом 85 итогового документа ВВУИО+20, в котором содержится призыв к международному партнерству по созданию потенциала ИИ, на сессии будет также рассмотрен вопрос о том, как сотрудничество между различными образовательными традициями может поддерживать инновационные модели образования и профессиональной подготовки.
Формат: модерируемый диалог.
Доктор Йован Курбалия — исполнительный директор DiploFoundation и руководитель Женевской интернет-платформы (GIP). Он был членом Рабочей группы ООН по управлению интернетом (2004–2005 гг.), специальным советником председателя Форума ООН по управлению интернетом (2006–2010 гг.) и членом Многостороннего комитета высокого уровня по NETmundial (2013–2014 гг.). В 2018–2019 годах он занимал должность соисполнительного директора Секретариата Группы высокого уровня Организации Объединенных Наций (ООН) по цифровому сотрудничеству.
Йован, бывший дипломат, имеет профессиональный и академический опыт в области международного права, дипломатии и информационных технологий. Он является пионером в области кибердипломатии с 1992 года, когда основал Отдел информационных технологий и дипломатии в Средиземноморской академии дипломатических исследований на Мальте, а позже — DiploFoundation.
С 1997 года исследования и статьи Йована по кибердипломатии формируют научные и политические дискуссии о влиянии Интернета на дипломатию и международные отношения. Его книга «Введение в управление Интернетом» переведена на 9 языков и используется в качестве учебника в академических курсах по всему миру. Он читает лекции по электронной дипломатии и управлению Интернетом в академических и учебных учреждениях многих стран, включая Австрию (Венская дипломатическая академия), Бельгию (Колледж Европы), Швейцарию (Университет Санкт-Галлена), Мальту (Университет Мальты) и США (Университет Южной Калифорнии).
Он регулярно публикует статьи в блоге DiploFoundation и на сайте Huffington Post.
Профессор Лю обладает глубокими знаниями и обширным опытом в области воздушного и космического права, цифровой экономики и глобального управления. Его профессиональный путь был отмечен преданностью развитию новых технологий и аэрокосмических операций, включая беспилотную авиацию, суборбитальные полеты, эксплуатацию воздушного пространства (HAO), коммерческие космические предприятия и интеграцию цифровой экономики с искусственным интеллектом.
Профессор Лю активно участвует в работе ключевых международных организаций, таких как Международная организация гражданской авиации (ИКАО) и Объединенные органы по разработке правил в области беспилотных систем (JARUS), играет важную роль в стимулировании инноваций и поддержке появления новых предприятий в аэрокосмическом секторе.
С 2009 года он активно участвует в формировании законодательства в области воздушной, космической и цифровой экономики в Китае, внеся значительный вклад в развитие и прогресс этой области.
В настоящее время профессор Лю занимает должности исполнительного председателя Школы глобального управления Пекинского технологического института (BIT) и генерального секретаря JARUS.
Доктор Гуань Хун, доктор философии в области стратегического управления энергией и экономики климата, является заместителем декана Школы менеджмента Пекинского технологического института (BIT) и членом Исполнительного совета Школы глобального управления (BIT).
Как член-основатель Глобальной академии развития авиации, она возглавляет инициативу авиационного аналитического центра. Д-р Гуань Хун является советником Группы по дистанционно пилотируемым авиационным системам Международной организации гражданской авиации и представляет BIT в Международной ассоциации аэрокосмического и авиационного образования.
Она специализируется на глобальном управлении наукой и технологиями, устойчивом развитии, цифровой экономике авиации и инновациях в образовании.
Сюй Синь занимается исследованиями в области управления ИИ, цифровой трансформации и авиационного права.
Она участвовала в национальных исследовательских программах и законодательной работе в области беспилотной сельскохозяйственной авиации.
Г-жа Тереза Хорейсова имела международную карьеру в академических организациях и некоммерческом секторе в Чешской Республике, ОАЭ, США и Швейцарии.
Помимо того, что г-жа Хорейсова является директором Diplo по партнерствам, она также является членом совета директоров Diplo US, американского подразделения Diplo, которое она помогла создать в 2017 году.
Ранее г-жа Хорейсова координировала региональную деятельность по созданию киберпотенциала на Глобальном форуме по киберкомпетентности, где она также была председателем Рабочей группы по культуре и навыкам кибербезопасности.
Она имеет степень магистра международных исследований и докторскую степень в области европейских исследований. Она участвовала в нескольких мероприятиях по развитию потенциала в области цифровой политики и является сторонником включения практических соображений по созданию потенциала в обсуждение.
Она была членом Многосторонней консультативной группы Форума по управлению использованием интернета и Неофициального совета с участием многих заинтересованных сторон ВВУИО+20.
Пабло Марко является заместителем декана в Школе политики, экономики и глобальной политики IE, где он отвечает за академическое качество, инновации и разработку новых программ. Он также является академическим директором магистратуры в области технологий и глобальных отношений и магистратуры в области международного развития.
-
C3. доступ к информации и знаниям
-
C4. Наращивание потенциала
-
Цель 9: Создание устойчивой инфраструктуры, содействие устойчивой индустриализации и стимулирование инноваций
-
Цель 10: Сокращение неравенства внутри стран и между ними
- Задача 1: Ликвидировать все цифровые барьеры и ускорить прогресс в достижении Целей устойчивого развития
- Цель 5: Улучшение международного управления искусственным интеллектом на благо человечества.