Это машинный перевод, осуществленный инструментом Google Translate. Машинный перевод – это дословный перевод исходного текста на другой язык. Он полностью автоматизирован и выполняется без участия человека. Качество и точность машинного перевода могут значительно отличаться в зависимости от текста и языковых пар. МСЭ не гарантирует точность перевода и не несет ответственности за возможные ошибки. При возникновении любых сомнений в точности информации, представленной в переведенных версиях наших веб-страниц, просьба обращаться к официальному тексту на английском языке. Некоторые элементы контента (к примеру, изображения, видео, файлы и т. д.) могут быть не переведены из-за технических ограничений системы.

От диалога к совместному творчеству: воспитание лидеров нового поколения в области устойчивого развития посредством повышения уровня владения искусственным интеллектом.


Navinor/Международная ассоциация преподавателей двуязычных школ (IBSEA)

Сессия 218

вторник, 7 июля 2026 17:00–17:45 (UTC+02:00) Физическое (на месте) и виртуальное (удаленное) участие Комната Е, Здание МСЭ Варембе Интерактивная сессия 1 Изображение 1 Документ
Регистрируйтесь »

Физическое (на месте) и виртуальное (удаленное) участие


Navinor Logo

Всемирный саммит по информационному обществу (ВСИС) давно отстаивает роль молодежи как инициаторов цифровых преобразований. Однако быстрое распространение генеративного ИИ и автономных систем создало парадокс: хотя молодые люди являются цифровыми аборигенами, им часто не хватает критической грамотности в области ИИ, необходимой для ответственного лидерства. Современные образовательные и политические рамки преимущественно рассматривают ИИ как технический инструмент или регуляторный риск. Это создает критический пробел в прикладных лидерских компетенциях и способности подвергать сомнению алгоритмическую предвзятость, совместно разрабатывать человекоцентричную политику в области ИИ и использовать ИИ для устойчивого развития (ЦУР). Без целенаправленного вмешательства следующее поколение лидеров унаследует системы ИИ, которые они не полностью контролируют или понимают. Это параллельное мероприятие, организованное Navinor и Международной ассоциацией преподавателей бизнес-школ (IBSEA), посвящено направлениям действий ВСИС C4 (Наращивание потенциала), C7 (Электронное обучение) и C11 (Международное сотрудничество). Оно отвечает на острую необходимость перехода от пассивного потребления ИИ к активному, этичному и стратегическому лидерству среди молодежи и начинающих специалистов.

Участники дискуссии
Mr. Yifan Zhang
г-н Ифань Чжан Основатель и генеральный директор Навинор (Китай)

Выпускница программы «Устойчивое развитие и устойчивый бизнес» Кембриджского университета; имеет степень бакалавра Университета Сунь Ятсена и степень магистра Национального университета Тайваня.

Основатель и генеральный директор компании Navinor. Ранее занимал должности основателя и генерального директора проекта Qinghuo Азиатско-Тихоокеанского экономического форума (Китайский форум предпринимателей Ябули), руководителя внешних практических проектов в Уханьском университете и советника по образовательным программам в фонде Fosun.

Его основные научные интересы включают политику в области изменения климата, помощь в развитии и теорию международных отношений. Он опубликовал более десяти научных статей в таких журналах, как «Журнал современной мировой истории» Нанькайского университета, «Журнал Северо-Восточной Азии» и «Руководство по экономическим исследованиям». Он также внес свой вклад в написание научных монографий, включая «Международная игра», «Национальная политика в области изменения климата» и «Синяя книга Океании».
Ранее выступал в качестве приглашенного докладчика на ежегодном собрании ACUNS в 2025 году.
в Найроби
.
Он также выступал в качестве спикера на Всемирном саммите по информации (WSIS) 2025 и Глобальном саммите «Искусственный интеллект во благо» 2025 в Женеве в рамках параллельного мероприятия на тему: «Использование цифровых технологий для укрепления устойчивого развития».


Mr. Liao Peihao
Г-н Ляо Пэйхао Директор по маркетингу (CMO) NatNavis (Китай) Модератор

Ляо — молодежный лидер устойчивого развития, получивший степень бакалавра в Цзинаньском университете; в настоящее время получает степень магистра наук (MSc) в области глобальных китайских исследований в Гонконгском университете науки и технологии;Завершил дополнительную курсовую работу по современной международной политике в Техасском университете в Остине. Директор по маркетингу (CMO) NatNavis.
Ранее принимал участие в ежегодном собрании ACUNS 2025 года в Найроби. Он был молодежным лидером, представлявшим Глобальные ЦУР и развитие лидерских качеств (аффилированный с ЮНИТАР Центр) на Форуме Всемирной встречи на высшем уровне по вопросам информационного общества (ВВУИО) 2025 года и Глобальном саммите "ИИ во благо" в Женеве.


Mr. Wei (Wesley) HAN
г-н Вэй (Уэсли) ХАН Основатель и генеральный директор Международная ассоциация преподавателей двуязычных школ (IBSEA) (Китай)

Г-н Уэсли Хан, имеющий опыт работы в различных международных школах в Гонконге, материковом Китае и за рубежом, является соучредителем или консультантом нескольких международных школ в провинциях Чжэцзян, Цзянсу, Гуандун и Шаньдун. Для решения проблем развития международных школ он организовал программы обучения для тысяч китайских и иностранных учителей, администраторов и директоров школ, уделяя особое внимание интеграции международных учебных программ с китайскими или гонконгскими учебными планами.


Г-н Уэсли Хан — основатель Глобального конкурса молодых писателей, пишущих на китайском языке. За последние пять лет конкурс превратился в влиятельную платформу мирового масштаба, в которой участвуют около 500 известных международных и двуязычных школ из более чем 20 стран, а число зарегистрированных студентов превышает 10 000. Он также является разработчиком Глобального курса по созданию произведений в области искусственного интеллекта для молодежи, который позволяет студентам перейти от базовых знаний в области ИИ и языковой компетенции к созданию мультимодальных произведений и, в конечном итоге, к исследовательским проектам, направленным на решение реальных проблем, соответствующих Целям устойчивого развития ООН.


В марте 2026 года г-н Уэсли Хан был приглашен выступить перед директорами школ и учителями в Бюро образования Гонконга на тему «Глобальный молодежный курс и конференция по созданию ИИ: мост к Организации Объединенных Наций и будущей карьере».


Ms. Chenayi Mutambasere
Г-жа Ченайи Мутамбасере Директор Африканский центр экономической справедливости (Великобритания) Выдающийся докладчик

Г-жа Ченайи Мутамбасере — экономист, специализирующийся на вопросах развития, архитектор глобальных предприятий и директор Африканского центра экономической справедливости. Обладая обширным опытом работы в банковском, юридическом и государственном секторах Великобритании, она привносит междисциплинарный подход к экономической политике, цифровой трансформации и институциональным реформам.

Ченайи также активно участвует в формировании глобальных дискуссий об искусственном интеллекте и разнообразии, выступая за инклюзивные системы обработки данных, которые гарантируют, что ни одно сообщество не останется в стороне в цифровую эпоху. Ее работа сосредоточена на продвижении справедливых экономических систем в Африке, с особым акцентом на проблему нехватки данных, искусственного интеллекта и инклюзивной цифровой экономики. Ченайи руководила исследованиями в области земельной реформы и продолжает вносить свой вклад в обсуждение политики в области управления, прозрачности и экономической справедливости. Она также является членом рабочей группы U4SSC по целям цифрового развития.


Dr. Lionel Mbanda
Д-р Лайонел Мбанда Управляющий партнер ВИКАРИЙ (Камерун) Уважаемый оратор, Удаленный участник дискуссии

Д-р Лайонел Мбанда — дальновидный лидер, обладающий способностями к перспективному стратегическому планированию, техническому консультированию, корпоративным переговорам и управлению программами. Он преданный своему делу профессионал с опытом работы и исследований, связанных с финансированием развития, энергетической политикой, управлением окружающей средой, производством чистой энергии и устойчивым развитием; Международные правительственные организации (МПО), многосторонние банки развития (МБР), некоммерческие и неправительственные организации (НПО). В настоящее время он является членом правления Программы модельной лесной политики (MFPP), которая ориентирована на предоставление решений по смягчению климатических рисков для сельских сообществ, особенно в Айдахо, США. Ведущий автор Доклада ЮНЕСКО по науке (USR) для главы 11 под названием «Африка» для 8-го издания Доклада ЮНЕСКО по науке (USR). Он также возглавляет международные программы для Центра развития лидерства и достижения глобальных ЦУР (аффилированного центра ЮНИТАР), который инициирует программы развития потенциала и расширения прав и возможностей молодежи, которые поддержали 5000+ климатических лидеров в достижении повестки дня ЦУР ООН.


Темы
Большие данные Глобальный цифровой договор (ВВП) Искусственный интеллект Образование Развивающиеся технологии Развитие потенциала Цифровая экономика Цифровое включение Цифровое преобразование Цифровой разрыв Цифровые навыки
Направления деятельности ВВИО
  • AL C1 logo C1. роль правительств и всех заинтересованных сторон в содействии использованию ИКТ в целях развития
  • AL C3 logo C3. доступ к информации и знаниям
  • AL C4 logo C4. Наращивание потенциала
  • AL C5 logo C5. укрепление доверия и безопасности при использовании ИКТ
  • AL C6 logo C6. Разрешающая среда
  • AL C7 E-GOV logo C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное правительство
  • AL C7 E-LEA logo C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное обучение
  • AL C7 E-SCI logo C7. применение ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - Электронная наука
Цели устойчивого развития
  • Цель 1 logo Цель 1: Положить конец нищете во всех ее формах и повсюду
  • Цель 2 logo Цель 2: Ликвидация голода, достижение продовольственной безопасности и улучшение питания и содействие устойчивому развитию сельского хозяйства
  • Цель 4 logo Цель 4: Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и содействовать созданию возможностей для обучения на протяжении всей жизни для всех
  • Цель 7 logo Цель 7: обеспечить доступ к недорогостоящим, надежным, устойчивым и современным источникам энергии для всех
  • Цель 8 logo Цель 8: Содействие всеохватному и устойчивому экономическому росту, занятости и достойной работе для всех
  • Цель 9 logo Цель 9: Создание устойчивой инфраструктуры, содействие устойчивой индустриализации и стимулирование инноваций
  • Цель 10 logo Цель 10: Сокращение неравенства внутри стран и между ними
  • Цель 11 logo Цель 11: Сделать города инклюзивными, безопасными, жизнеспособными и устойчивыми
  • Цель 17 logo Цель 17: Активизация глобального партнерства в интересах устойчивого развития
Цели GDC
  • Задача 1: Ликвидировать все цифровые барьеры и ускорить прогресс в достижении Целей устойчивого развития
  • Цель 2: Расширить доступность цифровой экономики и выгоды от нее для всех
  • Цель 3: Содействовать созданию инклюзивного, открытого, безопасного и защищенного цифрового пространства, которое уважает, защищает и поощряет права человека.
  • Цель 4: Развивать ответственные, справедливые и совместимые подходы к управлению данными
Изображения