Это машинный перевод, осуществленный инструментом Google Translate. Машинный перевод – это дословный перевод исходного текста на другой язык. Он полностью автоматизирован и выполняется без участия человека. Качество и точность машинного перевода могут значительно отличаться в зависимости от текста и языковых пар. МСЭ не гарантирует точность перевода и не несет ответственности за возможные ошибки. При возникновении любых сомнений в точности информации, представленной в переведенных версиях наших веб-страниц, просьба обращаться к официальному тексту на английском языке. Некоторые элементы контента (к примеру, изображения, видео, файлы и т. д.) могут быть не переведены из-за технических ограничений системы.

От диалога к совместному творчеству: воспитание лидеров нового поколения в области устойчивого развития посредством повышения уровня владения искусственным интеллектом.


Navinor/Международная ассоциация преподавателей двуязычных школ (IBSEA)

Сессия 218

вторник, 7 июля 2026 17:00–17:45 (UTC+02:00) Физическое (на месте) и виртуальное (удаленное) участие Комната Е, Здание МСЭ Варембе Интерактивная сессия 1 Изображение 1 Документ
Регистрируйтесь »

Физическое (на месте) и виртуальное (удаленное) участие


Navinor Logo

Всемирный саммит по информационному обществу (ВСИС) давно отстаивает роль молодежи как инициаторов цифровых преобразований. Однако быстрое распространение генеративного ИИ и автономных систем создало парадокс: хотя молодые люди являются цифровыми аборигенами, им часто не хватает критической грамотности в области ИИ, необходимой для ответственного лидерства. Современные образовательные и политические рамки преимущественно рассматривают ИИ как технический инструмент или регуляторный риск. Это создает критический пробел в прикладных лидерских компетенциях и способности подвергать сомнению алгоритмическую предвзятость, совместно разрабатывать человекоцентричную политику в области ИИ и использовать ИИ для устойчивого развития (ЦУР). Без целенаправленного вмешательства следующее поколение лидеров унаследует системы ИИ, которые они не полностью контролируют или понимают. Это параллельное мероприятие, организованное Navinor и Международной ассоциацией преподавателей бизнес-школ (IBSEA), посвящено направлениям действий ВСИС C4 (Наращивание потенциала), C7 (Электронное обучение) и C11 (Международное сотрудничество). Оно отвечает на острую необходимость перехода от пассивного потребления ИИ к активному, этичному и стратегическому лидерству среди молодежи и начинающих специалистов.

Участники дискуссии
Mr. Yifan Zhang
г-н Ифань Чжан Основатель и генеральный директор Навинор (Китай)

Выпускница программы «Устойчивое развитие и устойчивый бизнес» Кембриджского университета; имеет степень бакалавра Университета Сунь Ятсена и степень магистра Национального университета Тайваня.

Основатель и генеральный директор компании Navinor. Ранее занимал должности основателя и генерального директора проекта Qinghuo Азиатско-Тихоокеанского экономического форума (Китайский форум предпринимателей Ябули), руководителя внешних практических проектов в Уханьском университете и советника по образовательным программам в фонде Fosun.

Его основные научные интересы включают политику в области изменения климата, помощь в развитии и теорию международных отношений. Он опубликовал более десяти научных статей в таких журналах, как «Журнал современной мировой истории» Нанькайского университета, «Журнал Северо-Восточной Азии» и «Руководство по экономическим исследованиям». Он также внес свой вклад в написание научных монографий, включая «Международная игра», «Национальная политика в области изменения климата» и «Синяя книга Океании».
Ранее выступал в качестве приглашенного докладчика на ежегодном собрании ACUNS в 2025 году.
в Найроби
.
Он также выступал в качестве спикера на Всемирном саммите по информации (WSIS) 2025 и Глобальном саммите «Искусственный интеллект во благо» 2025 в Женеве в рамках параллельного мероприятия на тему: «Использование цифровых технологий для укрепления устойчивого развития».


Mr. Liao Peihao
г-н Ляо Пэйхао Директор по маркетингу (CMO) NatNavis (Китай)

Ляо — молодежный лидер движения за устойчивое развитие, имеет степень бакалавра Цзинаньского университета; в настоящее время получает степень магистра наук (MSc) в области глобальных исследований Китая в Гонконгском университете науки и технологий; завершил курс по современной международной политике в Техасском университете в Остине. Занимает должность директора по маркетингу (CMO) в NatNavis.
Ранее принимал участие в ежегодной встрече ACUNS 2025 года в Найроби. Он был молодежным лидером, представлявшим Глобальные цели устойчивого развития и развитие лидерских качеств (центр, входящий в UNITAR), на Всемирном саммите по информационному обществу (WSIS) 2025 года и Глобальном саммите «Искусственный интеллект во благо» в Женеве.


Mr. Wei (Wesley) HAN
г-н Вэй (Уэсли) ХАН Основатель и генеральный директор Международная ассоциация преподавателей двуязычных школ (IBSEA) (Китай)

Г-н Уэсли Хан, имеющий опыт работы в различных международных школах в Гонконге, материковом Китае и за рубежом, является соучредителем или консультантом нескольких международных школ в провинциях Чжэцзян, Цзянсу, Гуандун и Шаньдун. Для решения проблем развития международных школ он организовал программы обучения для тысяч китайских и иностранных учителей, администраторов и директоров школ, уделяя особое внимание интеграции международных учебных программ с китайскими или гонконгскими учебными планами.


Г-н Уэсли Хан — основатель Глобального конкурса молодых писателей, пишущих на китайском языке. За последние пять лет конкурс превратился в влиятельную платформу мирового масштаба, в которой участвуют около 500 известных международных и двуязычных школ из более чем 20 стран, а число зарегистрированных студентов превышает 10 000. Он также является разработчиком Глобального курса по созданию произведений в области искусственного интеллекта для молодежи, который позволяет студентам перейти от базовых знаний в области ИИ и языковой компетенции к созданию мультимодальных произведений и, в конечном итоге, к исследовательским проектам, направленным на решение реальных проблем, соответствующих Целям устойчивого развития ООН.


В марте 2026 года г-н Уэсли Хан был приглашен выступить перед директорами школ и учителями в Бюро образования Гонконга на тему «Глобальный молодежный курс и конференция по созданию ИИ: мост к Организации Объединенных Наций и будущей карьере».


Ms. Chenayi Mutambasere
Г-жа Ченайи Мутамбасере Директор Африканский центр экономической справедливости (Великобритания) Выдающийся докладчик

Г-жа Ченайи Мутамбасере — экономист, специализирующийся на вопросах развития, архитектор глобальных предприятий и директор Африканского центра экономической справедливости. Обладая обширным опытом работы в банковском, юридическом и государственном секторах Великобритании, она привносит междисциплинарный подход к экономической политике, цифровой трансформации и институциональным реформам.

Ченайи также активно участвует в формировании глобальных дискуссий об искусственном интеллекте и разнообразии, выступая за инклюзивные системы обработки данных, которые гарантируют, что ни одно сообщество не останется в стороне в цифровую эпоху. Ее работа сосредоточена на продвижении справедливых экономических систем в Африке, с особым акцентом на проблему нехватки данных, искусственного интеллекта и инклюзивной цифровой экономики. Ченайи руководила исследованиями в области земельной реформы и продолжает вносить свой вклад в обсуждение политики в области управления, прозрачности и экономической справедливости. Она также является членом рабочей группы U4SSC по целям цифрового развития.


Dr. Lionel Mbanda
Доктор Лайонел Мбанда Управляющий партнер КУРАТ (Камерун) Модератор

Доктор Лайонел Мбанда — дальновидный лидер, обладающий навыками стратегического планирования, технического консультирования, корпоративных переговоров и управления программами. Он — преданный своему делу профессионал с опытом работы и исследований в области финансирования развития, энергетической политики, управления окружающей средой, экологически чистой энергетики и устойчивого развития в международных правительственных организациях (МПО), многосторонних банках развития (МБР), некоммерческих и неправительственных организациях (НПО). В настоящее время он является членом совета директоров Программы модельной лесной политики (MFPP), которая занимается предоставлением решений по смягчению климатических рисков для сельских общин, в частности, в штате Айдахо, США. Он является ведущим автором главы 11 Научного доклада ЮНЕСКО (USR) под названием «Африка» для 8-го издания Научного доклада ЮНЕСКО (USR). Он также возглавляет международные программы для глобальных ЦУР и Центр развития лидерства (центр, аффилированный с UNITAR), который инициирует программы развития потенциала и расширения прав и возможностей молодежи, в рамках которых более 5000 лидеров в области климата достигли целей ООН в области устойчивого развития.


Темы
Большие данные Глобальный цифровой договор (ВВП) Искусственный интеллект Образование Развивающиеся технологии Развитие потенциала Цифровая экономика Цифровое включение Цифровое преобразование Цифровой разрыв Цифровые навыки
Направления деятельности ВВИО
  • AL C1 logo C1. роль правительств и всех заинтересованных сторон в содействии использованию ИКТ в целях развития
  • AL C3 logo C3. доступ к информации и знаниям
  • AL C4 logo C4. Наращивание потенциала
  • AL C5 logo C5. укрепление доверия и безопасности при использовании ИКТ
  • AL C6 logo C6. Разрешающая среда
  • AL C7 E-GOV logo C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное правительство
  • AL C7 E-LEA logo C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное обучение
  • AL C7 E-SCI logo C7. применение ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - Электронная наука
Цели устойчивого развития
  • Цель 1 logo Цель 1: Положить конец нищете во всех ее формах и повсюду
  • Цель 2 logo Цель 2: Ликвидация голода, достижение продовольственной безопасности и улучшение питания и содействие устойчивому развитию сельского хозяйства
  • Цель 4 logo Цель 4: Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и содействовать созданию возможностей для обучения на протяжении всей жизни для всех
  • Цель 7 logo Цель 7: обеспечить доступ к недорогостоящим, надежным, устойчивым и современным источникам энергии для всех
  • Цель 8 logo Цель 8: Содействие всеохватному и устойчивому экономическому росту, занятости и достойной работе для всех
  • Цель 9 logo Цель 9: Создание устойчивой инфраструктуры, содействие устойчивой индустриализации и стимулирование инноваций
  • Цель 10 logo Цель 10: Сокращение неравенства внутри стран и между ними
  • Цель 11 logo Цель 11: Сделать города инклюзивными, безопасными, жизнеспособными и устойчивыми
  • Цель 17 logo Цель 17: Активизация глобального партнерства в интересах устойчивого развития
Цели GDC
  • Задача 1: Ликвидировать все цифровые барьеры и ускорить прогресс в достижении Целей устойчивого развития
  • Цель 2: Расширить доступность цифровой экономики и выгоды от нее для всех
  • Цель 3: Содействовать созданию инклюзивного, открытого, безопасного и защищенного цифрового пространства, которое уважает, защищает и поощряет права человека.
  • Цель 4: Развивать ответственные, справедливые и совместимые подходы к управлению данными
Изображения