Это машинный перевод, осуществленный инструментом Google Translate. Машинный перевод – это дословный перевод исходного текста на другой язык. Он полностью автоматизирован и выполняется без участия человека. Качество и точность машинного перевода могут значительно отличаться в зависимости от текста и языковых пар. МСЭ не гарантирует точность перевода и не несет ответственности за возможные ошибки. При возникновении любых сомнений в точности информации, представленной в переведенных версиях наших веб-страниц, просьба обращаться к официальному тексту на английском языке. Некоторые элементы контента (к примеру, изображения, видео, файлы и т. д.) могут быть не переведены из-за технических ограничений системы.

Польская модель цифровой устойчивости: защищенные школы, квалифицированные граждане, сильное общество


НАСК – Национальный научно-исследовательский институт

Сессия 176

понедельник, 6 июля 2026 17:00–17:45 (UTC+02:00) Физическое (на месте) и виртуальное (удаленное) участие Комната H1, Здание МСЭ Монбриллан Интерактивная сессия
Регистрируйтесь »

Физическое (на месте) и виртуальное (удаленное) участие


  На этой сессии будет представлена всеобъемлющая польская модель создания цифровой устойчивости, основанная на трех взаимодополняющих столпах: защищенная государственная цифровая инфраструктура, общенациональная поддержка кибербезопасности и развитие цифровых навыков между поколениями. В контексте растущих киберугроз, дезинформации и гибридных рисков потребность в скоординированных и поддерживаемых государством подходах, укрепляющих как системы, так и граждан, становится все более насущной.

Обсуждение будет основываться на практическом крупномасштабном внедрении, осуществляемом NASK – Национальным научно-исследовательским институтом в сотрудничестве с государственными учреждениями и заинтересованными сторонами в сфере образования. Основным примером является Национальная образовательная сеть (OSE), которая обеспечивает безопасный и высококачественный доступ в интернет для большинства польских школ в качестве долгосрочной государственной услуги. Эта модель выходит за рамки возможности установления соединений, интегрируя мониторинг, фильтрацию угроз и реагирование на инциденты, обеспечивая надежную цифровую среду для образования. Дополнительные решения, такие как образовательные инициативы на основе датчиков.

Второе направление – формирование цифровых навыков у всех поколений. Польша разработала последовательный подход "цепь устойчивости", ориентированный на молодежь, учителей и пожилых людей. Такие программы, как "Broń się w necie" и OSE IT School, повышают осведомленность учащихся о кибербезопасности и устойчивость к манипуляциям в онлайновой среде, а общенациональные инициативы по подготовке учителей обеспечивают устойчивую передачу знаний. В то же время программы для пожилых людей способствуют безопасному и уверенному использованию цифровых услуг.

На сессии также будет рассматриваться информационная устойчивость как ключевой элемент цифровой трансформации. Системные подходы, сочетающие образование, общественную коммуникацию и безопасную инфраструктуру, помогают укрепить способность общества распознавать дезинформацию и противостоять манипуляциям.

Представляя комплексную, масштабируемую национальную модель, сессия внесет вклад в дискуссии ВВУИО по переводу политики в практическую реализацию. В нем также будет изложена перспективная концепция, при этом особое внимание будет уделено устойчивости, открытости и доверию как основам безопасной цифровой трансформации и ответственного использования появляющихся технологий.

Участники дискуссии
Ms. Joanna Antczak
Г-жа Джоанна Антчак Руководитель Управления инициатив и развития информационного общества, Отдел развития и проектов НАСК – Национальный научно-исследовательский институт (Польша)

Джоанна Антчак – руководитель Управления инициатив и развития, NASK – Национальный научно-исследовательский институт (Польша).

Эксперт в области цифровой трансформации и широкополосной связи с более чем 15-летним опытом работы в области электросвязи, государственной политики и анализа данных. Она руководит инфраструктурными и образовательными проектами, поддерживающими цифровую устойчивость и развитие цифровых навыков. Она также работает консультантом в Международном союзе электросвязи (МСЭ), участвуя в глобальных инициативах по картографированию широкополосной связи, в том числе в проектах в странах Африки к югу от Сахары.


Темы
Инфраструктура Образование Развитие потенциала Цифровое преобразование Цифровые навыки
Направления деятельности ВВИО
  • AL C1 logo C1. роль правительств и всех заинтересованных сторон в содействии использованию ИКТ в целях развития
  • AL C2 logo С2 Информационная и коммуникационная инфраструктура
  • AL C3 logo C3. доступ к информации и знаниям
  • AL C4 logo C4. Наращивание потенциала
  • AL C5 logo C5. укрепление доверия и безопасности при использовании ИКТ
  • AL C6 logo C6. Разрешающая среда
  • AL C7 E-GOV logo C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное правительство
  • AL C7 E-LEA logo C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное обучение

  Сессия вносит непосредственный вклад в реализацию нескольких направлений деятельности ВВУИО путем представления комплексной национальной модели, сочетающей в себе инфраструктуру, создание потенциала и доверие. В нем показана роль государственных учреждений и сотрудничества многих заинтересованных сторон (C1) в разработке и реализации долгосрочных стратегий цифровой устойчивости. На сессии с помощью Национальной образовательной сети рассматриваются вопросы развития безопасной и надежной цифровой инфраструктуры (C2) и обеспечения справедливого доступа к информации и знаниям (C3).

Представляя общенациональные программы развития цифровых навыков для учащихся, преподавателей и пожилых людей, сессия решительно поддерживает создание потенциала (C4) и способствует всеохватному цифровому участию. Акцент на услугах кибербезопасности, безопасной связи и противодействии дезинформации напрямую согласуется с укреплением доверия и безопасности при использовании ИКТ (C5).

На сессии также подчеркивается важность политических рамок и скоординированных государственных действий, которые делают возможным устойчивое цифровое развитие (C6). Наконец, она вносит вклад в приложения ИКТ в ключевых сферах общественной жизни (C7), в частности в сфере электронного обучения и электронного правительства, показывая, как защищенная инфраструктура и обладающие цифровыми навыками граждане улучшают доступ к образованию и государственным услугам.

Цели устойчивого развития
  • Цель 4 logo Цель 4: Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и содействовать созданию возможностей для обучения на протяжении всей жизни для всех
  • Цель 9 logo Цель 9: Создание устойчивой инфраструктуры, содействие устойчивой индустриализации и стимулирование инноваций
  • Цель 10 logo Цель 10: Сокращение неравенства внутри стран и между ними
  • Цель 16 logo Цель 16: Поощрение справедливых, мирных и инклюзивных обществ
  • Цель 17 logo Цель 17: Активизация глобального партнерства в интересах устойчивого развития

  Сессия вносит непосредственный вклад в достижение Целей в области устойчивого развития, показывая, как цифровая устойчивость может служить межотраслевым фактором, способствующим устойчивому развитию. Обеспечивая безопасное и надежное подключение школ и сообществ, эта модель поддерживает справедливый доступ к качественному образованию (ЦУР 4) и сокращает цифровое неравенство (ЦУР 10), особенно в недостаточно обслуживаемых и сельских районах.

Разработка общенациональных программ развития цифровых навыков укрепляет человеческий капитал и способствует обучению на протяжении всей жизни, способствуя инклюзивному участию в экономической деятельности и возможностям трудоустройства (ЦУР 8). В то же время создание защищенной цифровой инфраструктуры и государственных цифровых услуг согласуется с задачами обеспечения устойчивой инфраструктуры и инноваций (ЦУР 9).

На сессии также подчеркивается важность доверия, кибербезопасности и целостности информации для укрепления институтов и защиты граждан от цифровых угроз, непосредственно способствующих построению мирного и устойчивого общества (ЦУР 16). Наконец, в модели делается упор на межсекторальное сотрудничество между правительством, системами образования и гражданским обществом, что отражает роль партнерств в достижении устойчивого развития (ЦУР 17).

Представляя практические, масштабируемые решения, сессия демонстрирует, как интегрированные национальные подходы могут ускорить прогресс по многим ЦУР благодаря безопасной, открытой для всех и устойчивой цифровой трансформации.

Цели GDC
  • Задача 1: Ликвидировать все цифровые барьеры и ускорить прогресс в достижении Целей устойчивого развития
Ссылки

  
https://www.nask.pl

https://ose.gov.pl

https://www.gov.pl/web/cyfryzacja