Это машинный перевод, осуществленный инструментом Google Translate. Машинный перевод – это дословный перевод исходного текста на другой язык. Он полностью автоматизирован и выполняется без участия человека. Качество и точность машинного перевода могут значительно отличаться в зависимости от текста и языковых пар. МСЭ не гарантирует точность перевода и не несет ответственности за возможные ошибки. При возникновении любых сомнений в точности информации, представленной в переведенных версиях наших веб-страниц, просьба обращаться к официальному тексту на английском языке. Некоторые элементы контента (к примеру, изображения, видео, файлы и т. д.) могут быть не переведены из-за технических ограничений системы.

Доступные цифровые образовательные среды: передача исследовательских знаний

Автономный университет Барселоны

Сессия 155

понедельник, 6 июля 2026 ∼ 10:00–10:45 (UTC+02:00) Физическое (на месте) и виртуальное (удаленное) участие Комната H2, Здание МСЭ Монбриллан Интерактивная сессия

Образовательная среда все больше формируется под влиянием культурного и языкового разнообразия. Миграция, интернационализация, многоязычные сообщества и цифровые образовательные среды превратили учебные пространства в разнообразные коммуникационные пространства. В то же время, инклюзивность и равный доступ к информации и коммуникации остаются ключевыми проблемами информационного общества. Эта панель посвящена тому, как доступные и инклюзивные технологии, методологии и решения могут укрепить равные возможности в цифровой образовательной среде.

Темы

Искусственный интеллект Культурное разнообразие Образование Развитие потенциала Цифровое включение Цифровые навыки Этика

Направления деятельности ВВИО

C3. доступ к информации и знаниям
C4. Наращивание потенциала
C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное обучение
С8. Культурное разнообразие и самобытность, языковое разнообразие и местное содержание
С10. Этические аспекты информационного общества

Данная панель соответствует направлениям деятельности Всемирного саммита по информационному обществу (ВСУЗ) C3 (доступ к информации и знаниям), C4 (наращивание потенциала), C7 (применение ИКТ: электронное обучение) и C8 (культурное разнообразие и идентичность, языковое разнообразие и местный контент), а также C10 (этические аспекты). Она будет посвящена вопросам доступности информации и коммуникации в образовательной среде, рассматривая этические аспекты и исследуя роль технологий.

Цели устойчивого развития

Цель 4: Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и содействовать созданию возможностей для обучения на протяжении всей жизни для всех
Цель 16: Поощрение справедливых, мирных и инклюзивных обществ

Данная сессия тесно связана с Целью 4, поскольку доступность имеет ключевое значение для обеспечения инклюзивного и справедливого образования в контексте справедливых, мирных и инклюзивных обществ (Цель 16).

Цели GDC

Цель 2: Расширить доступность цифровой экономики и выгоды от нее для всех
Цель 3: Содействовать созданию инклюзивного, открытого, безопасного и защищенного цифрового пространства, которое уважает, защищает и поощряет права человека.

Ссылки

accesscat.net