Orden del día

Antecedentes
En las sociedades que envejecen y en los países que experimentan una transición demográfica, la reincorporación de los adultos mayores a la vida económica y social se está convirtiendo en una necesidad demográfica y en una oportunidad estratégica. Al mismo tiempo, muchos países se enfrentan al creciente problema de la desvinculación de los jóvenes, que se refleja en el creciente número de jóvenes que no trabajan, ni estudian, ni reciben formación (ninis). Estas tendencias paralelas crean una oportunidad para conectar la experiencia y el conocimiento acumulado de las generaciones mayores con las aspiraciones, la energía y las necesidades de las generaciones más jóvenes.  

Conexión a través de la tutoría intergeneracional
Una vía prometedora es el desarrollo de programas estructurados de tutoría que involucren a profesionales jubilados como mentores de personas más jóvenes, incluidos estudiantes, trabajadores que inician su carrera, empresarios y jóvenes ninis. Los jubilados poseen valiosos conocimientos tácitos adquiridos a lo largo de décadas de experiencia profesional y comunitaria, incluidos conocimientos técnicos, redes profesionales, memoria organizativa, habilidades prácticas para resolver problemas y conocimientos sobre la cultura del lugar de trabajo. A través de la tutoría, este conocimiento puede transferirse a las generaciones más jóvenes, ayudándolas a navegar por las opciones de carrera, fortalecer la empleabilidad y desarrollar la confianza y el capital social.

Estos programas de tutoría pueden implementarse en modalidades tanto presenciales como virtuales. Las tecnologías de la comunicación digital permiten a los mentores jubilados y a los jóvenes aprendices conectarse más allá de las fronteras geográficas, económicas y culturales. Esto crea oportunidades para el aprendizaje intergeneracional no sólo en los países desarrollados que se enfrentan al envejecimiento de la población, sino también en los países en desarrollo, donde el desempleo juvenil, la interrupción educativa y el desajuste de las calificaciones siguen siendo desafíos importantes. La tutoría virtual puede ayudar a superar las barreras relacionadas con la distancia, la movilidad y el acceso a las redes profesionales.  

En vista de la persistente disparidad de género en los niveles educativos y socioeconómicos, esta tutoría intergeneracional podría ser una medida complementaria fundamental para promover la equidad de género y la justicia social. 

Beneficios.
Los beneficios van más allá de la transferencia de conocimientos. Muchos jóvenes, en particular los que sufren desempleo prolongado o exclusión social, se enfrentan a una baja confianza en sí mismos, un acceso limitado a modelos a seguir y redes profesionales débiles. La tutoría puede proporcionar apoyo psicosocial, orientación, motivación y caminos hacia la educación, el emprendimiento o el empleo. Del mismo modo, la participación como mentores permite a los adultos mayores mantenerse socialmente comprometidos, mantener un sentido de propósito y seguir contribuyendo a la sociedad.

Para maximizar la eficacia, los profesionales jubilados pueden beneficiarse de una formación específica en tecnologías digitales, comunicación virtual y herramientas de colaboración basadas en IA. El fortalecimiento de su competencia digital puede mejorar su capacidad de tutoría en entornos físicos y virtuales, haciendo que los programas sean más accesibles, escalables e inclusivos.

En la era de la IA, el desafío no es simplemente preservar la información, sino fomentar la capacidad humana, la sabiduría y la conexión social. Los programas de tutoría intergeneracional pueden conectar la experiencia de las generaciones mayores con la creatividad, la adaptabilidad y las capacidades tecnológicas de las generaciones más jóvenes. Al vincular el envejecimiento demográfico con la inclusión de los jóvenes, especialmente de las mujeres jóvenes, estos programas pueden contribuir a crear mercados laborales más resilientes, comunidades más sólidas y sociedades digitales más inclusivas.  

La tutoría intergeneracional también es una calle de doble sentido.  La tutoría inversa, es decir, de jóvenes a mayores, en el desarrollo de competencias para aprovechar las herramientas en línea recientemente desarrolladas y emergentes para mantener su funcionalidad en la vida diaria, el compromiso social y la seguridad en línea, podría ser una gran contribución al bienestar de las personas mayores.  Impulsada cada vez más por la IA, la deficiencia de aprendizaje de las generaciones mayores con respecto al dominio en línea consistía en un nuevo dominio digital INVISIBLE   La tutoría intergeneracional inversa ofrece la autopista real para cerrar esta brecha en escala y velocidad. 

Objetivos de la reunión:
- Examinar cómo la alfabetización digital y las herramientas habilitadas por IA pueden mejorar la eficacia de la tutoría intergeneracional entre diferentes grupos de edad.

- Explorar cómo la tutoría intergeneracional puede apoyar la empleabilidad, la inclusión social y el bienestar de los jóvenes ninis y otros grupos vulnerables, especialmente las mujeres.

– Identificar modelos organizativos, basados en la comunidad y plataformas digitales para la implementación de programas de tutoría (incluidas competencias digitales) tanto en países desarrollados como en desarrollo.

- Discutir las competencias requeridas de mentores y aprendices para garantizar una transferencia efectiva de conocimientos y un aprendizaje recíproco, incluyendo la transferencia de experiencias Sur-Norte y viceversa.

- Identificar las competencias requeridas de los empleados mayores y más jóvenes para garantizar una tutoría intergeneracional eficaz.