Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo
Universidad de Constructores de la Nación
Sesión 167
La transformación digital está reconfigurando sociedades, economías y sistemas educativos a un ritmo sin precedentes. Sin embargo, millones de estudiantes, especialmente en los países en desarrollo y las comunidades insuficientemente atendidas, siguen enfrentándose a obstáculos para acceder a una educación de calidad, a las competencias digitales y a las oportunidades de liderazgo. Nation Builders University (NBU) cree que la educación debe evolucionar más allá de los modelos tradicionales de entrega para ser inclusiva, habilitada por la tecnología, centrada en el alumno y globalmente conectada.
En esta sesión, titulada "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo", se estudiará cómo las tecnologías digitales pueden ampliar el acceso a la educación y, al mismo tiempo, preparar a los alumnos con las competencias necesarias para el futuro del trabajo y una ciudadanía mundial responsable. El debate reunirá a representantes de las instituciones académicas, los gobiernos, las organizaciones internacionales, la sociedad civil y el sector privado, a fin de examinar enfoques prácticos para colmar las brechas digitales mediante la innovación y las asociaciones.
La NBU ha puesto en marcha iniciativas centradas en el desarrollo del liderazgo, el espíritu empresarial, el aprendizaje digital y la creación de capacidades para jóvenes y líderes emergentes en diversos contextos. A través de entornos virtuales de aprendizaje, colaboraciones internacionales, programas de tutoría y participación interdisciplinaria, estas iniciativas demuestran cómo las instituciones pueden aprovechar las plataformas digitales para ampliar las oportunidades educativas y fortalecer los ecosistemas de liderazgo locales y mundiales.
En la sesión se destacarán ejemplos exitosos de integración de tecnologías emergentes y metodologías de aprendizaje digital para mejorar la calidad de la educación, mejorar la accesibilidad y fomentar la participación inclusiva. Se prestará especial atención a las mujeres, los jóvenes, las poblaciones marginadas y los estudiantes de entornos de bajos recursos, que siguen estando desproporcionadamente afectados por las desigualdades digitales.
A medida que la comunidad mundial avanza más allá de la visión original de la CMSI y se refleja durante el proceso CMSI+20, este diálogo busca contribuir a un futuro en el que la transformación digital sirva a la humanidad al promover el acceso equitativo al conocimiento, el aprendizaje continuo, la innovación ética y la cooperación internacional. De cara más allá de 2025, NBU prevé un ecosistema educativo interconectado en el que la tecnología permita a las personas convertirse en líderes orientados a la búsqueda de soluciones capaces de promover el desarrollo sostenible dentro de sus comunidades y a través de las fronteras.
La sesión tiene como objetivo inspirar la acción colaborativa e identificar vías prácticas para fortalecer los sistemas de educación digital sin dejar a nadie atrás.
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C1. La función de los gobiernos y de todas las partes interesadas en la promoción de las TIC para el desarrollo
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C3. Acceso a la información y al conocimiento
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C4. Creación de capacidades
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C7. Aplicaciones de las TIC: ventajas en todos los aspectos de la vida — Gobierno electrónico
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C8. Diversidad e identidad culturales, diversidad lingüística y contenido local
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C10. Dimensiones éticas de la sociedad de la información
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C11. Cooperación internacional y regional
Esta sesión contribuye directamente a varias Líneas de Acción de la CMSI demostrando cómo la colaboración multipartita puede impulsar la educación digital inclusiva. Promueve el acceso a la información y el conocimiento (C3) a través de oportunidades de aprendizaje facilitadas por la tecnología y refuerza la capacitación (C4) dotando a los alumnos de competencias digitales, aptitudes de liderazgo y mentalidad empresarial. Al centrarse en las aplicaciones de ciberaprendizaje (C7), la sesión muestra enfoques innovadores que amplían el acceso educativo más allá de las aulas tradicionales.
El diálogo también destaca la importancia de la diversidad cultural y el contenido pertinente a nivel local (C8), asegurando que la transformación digital refleje las realidades e identidades de las diversas comunidades. Las consideraciones éticas relacionadas con el uso responsable de las tecnologías emergentes en la educación se alinean con el C10, mientras que el énfasis en las asociaciones entre los gobiernos, las instituciones académicas, la sociedad civil y el sector privado refuerza el C1 y el C11 como mecanismos esenciales para la implementación sostenible y la cooperación internacional.
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Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
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Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas
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Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos
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Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación
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Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
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Objetivo 17: Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible
La sesión contribuye principalmente al ODS 4 al promover una educación inclusiva, equitativa y de calidad y oportunidades de aprendizaje permanente a través de la innovación digital. Al abordar los obstáculos a los que se enfrentan las mujeres, los jóvenes y las poblaciones desatendidas, apoya los ODS 5 y 10 promoviendo la igualdad y reduciendo las disparidades en el acceso a la educación y las competencias digitales.
El desarrollo de competencias preparadas para el futuro fortalece las vías hacia el trabajo decente y el emprendimiento, contribuyendo al ODS 8. La exploración de modelos educativos innovadores e infraestructura digital está en consonancia con el ODS 9, mientras que el enfoque multipartito de la sesión refleja el ODS 17 al fomentar asociaciones que movilicen conocimientos, recursos y experiencia para acelerar los resultados del desarrollo sostenible a nivel mundial.
- Objetivo 1: Cerrar todas las brechas digitales y acelerar el progreso en los Objetivos de Desarrollo Sostenible
- Objetivo 2: Ampliar la inclusión y los beneficios de la economía digital para todos
- Objetivo 3: Fomentar un espacio digital inclusivo, abierto, seguro y protegido que respete, proteja y promueva los derechos humanos
- Objetivo 5: Mejorar la gobernanza internacional de la inteligencia artificial en beneficio de la humanidad