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Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo


Universidad de Constructores de la Nación

Sesión 167

lunes, 6 julio 2026 16:00–16:45 (UTC+02:00) Participación física (in situ) y virtual (a distancia) Sala T103, Edificio de la Torre de la UIT Sesión interactiva 14 Imágenes
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Participación física (in situ) y virtual (a distancia)


La transformación digital está reconfigurando sociedades, economías y sistemas educativos a un ritmo sin precedentes. Sin embargo, millones de estudiantes, especialmente en los países en desarrollo y las comunidades insuficientemente atendidas, siguen enfrentándose a obstáculos para acceder a una educación de calidad, a las competencias digitales y a las oportunidades de liderazgo. Nation Builders University (NBU) cree que la educación debe evolucionar más allá de los modelos tradicionales de entrega para ser inclusiva, habilitada por la tecnología, centrada en el alumno y globalmente conectada.

En esta sesión, titulada "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo", se estudiará cómo las tecnologías digitales pueden ampliar el acceso a la educación y, al mismo tiempo, preparar a los alumnos con las competencias necesarias para el futuro del trabajo y una ciudadanía mundial responsable. El debate reunirá a representantes de las instituciones académicas, los gobiernos, las organizaciones internacionales, la sociedad civil y el sector privado, a fin de examinar enfoques prácticos para colmar las brechas digitales mediante la innovación y las asociaciones.

La NBU ha puesto en marcha iniciativas centradas en el desarrollo del liderazgo, el espíritu empresarial, el aprendizaje digital y la creación de capacidades para jóvenes y líderes emergentes en diversos contextos. A través de entornos virtuales de aprendizaje, colaboraciones internacionales, programas de tutoría y participación interdisciplinaria, estas iniciativas demuestran cómo las instituciones pueden aprovechar las plataformas digitales para ampliar las oportunidades educativas y fortalecer los ecosistemas de liderazgo locales y mundiales.

En la sesión se destacarán ejemplos exitosos de integración de tecnologías emergentes y metodologías de aprendizaje digital para mejorar la calidad de la educación, mejorar la accesibilidad y fomentar la participación inclusiva. Se prestará especial atención a las mujeres, los jóvenes, las poblaciones marginadas y los estudiantes de entornos de bajos recursos, que siguen estando desproporcionadamente afectados por las desigualdades digitales.

A medida que la comunidad mundial avanza más allá de la visión original de la CMSI y se refleja durante el proceso CMSI+20, este diálogo busca contribuir a un futuro en el que la transformación digital sirva a la humanidad al promover el acceso equitativo al conocimiento, el aprendizaje continuo, la innovación ética y la cooperación internacional. De cara más allá de 2025, NBU prevé un ecosistema educativo interconectado en el que la tecnología permita a las personas convertirse en líderes orientados a la búsqueda de soluciones capaces de promover el desarrollo sostenible dentro de sus comunidades y a través de las fronteras.

La sesión tiene como objetivo inspirar la acción colaborativa e identificar vías prácticas para fortalecer los sistemas de educación digital sin dejar a nadie atrás.

Panelistas
Mr. Hiroua Goare Bienvenu
Sr. Hiroua Goare Bienvenu Fundador y CEO UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo". Panelista a distancia

El Sr. Hiroua Goare Bienvenu es un distinguido ejecutivo sénior de operaciones, pionero de la educación global y líder humanitario con casi una década de experiencia en el avance de la innovación en los sectores sin fines de lucro, de educación superior y de desarrollo internacional. Con sede en Washington, D.C., es el fundador y director ejecutivo de Nation Builders University (NBU), una institución de aprendizaje híbrida progresiva dedicada a ampliar el acceso al liderazgo alineado con el mercado y la educación empresarial para profesionales que trabajan en todo el mundo bajo la misión "Construir una nación, un líder a la vez".

Bajo su liderazgo, la NBU ha defendido iniciativas que vinculan la innovación digital, el desarrollo del liderazgo y la educación inclusiva, dotando a los alumnos de habilidades preparadas para el futuro y promoviendo al mismo tiempo el acceso equitativo a oportunidades de aprendizaje de calidad. También es fundador y presidente de Forlamy Dreams Organization Inc., una organización sin fines de lucro comprometida con el avance de la alfabetización, el empoderamiento de los jóvenes y el desarrollo comunitario.

Un humanitario dedicado, el Sr. Bienvenu brinda apoyo operativo a la División de Servicios Internacionales y al Servicio a las Fuerzas Armadas en la Sede Nacional de la Cruz Roja Americana. En reconocimiento a sus destacadas contribuciones voluntarias, recibió el Premio al Servicio Voluntario del Presidente (Medalla de Oro) en 2024 y fue nombrado Listado de Honor en Marquis Who's Who in America en 2025.

Autor consumado y estratega académico, posee credenciales avanzadas en Relaciones Internacionales, Derecho Comercial Internacional y Ciencia de Datos de la Universidad de Texas en Austin. En el Foro de la CMSI 2026, aporta conocimientos prácticos sobre cómo aprovechar la transformación digital, las asociaciones multipartitas y la innovación ética para reducir las brechas educativas y cultivar la próxima generación de líderes mundiales.


Prof. Maged Botros
Prof. Maged Botros Presidentes de la Junta de Asesores UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo". Panelista a distancia

El profesor Maged Botros es un distinguido académico, experto en administración pública y líder académico internacional con más de tres décadas de experiencia en educación superior, desarrollo institucional y desarrollo de capacidades globales. Es profesor titular de Administración Pública en la Capital University (anteriormente Helwan University), Egipto, y es Presidente de la Junta de Asesores de la Nation Builders University (NBU), Washington, D.C., EE.UU.

Tiene una maestría en Administración Pública de la Universidad Americana de El Cairo y un doctorado de la Facultad de Economía y Ciencias Políticas de la Universidad de El Cairo. Desde 1990, el profesor Botros ha trabajado extensamente como consultor y capacitador para universidades líderes, organizaciones internacionales, agencias de desarrollo e instituciones privadas en los Estados Unidos, Canadá, Europa y el Medio Oriente. Sus compromisos profesionales han incluido colaboraciones con la Universidad Clark de Atlanta, Chemonics International, la Escuela de Administración de Maastricht, la Universidad Americana de El Cairo y numerosas instituciones académicas y de consultoría en todo el mundo.

Dos veces becario Fulbright, el profesor Botros ha enseñado y realizado investigaciones a nivel internacional, incluyendo nombramientos y colaboraciones en los Estados Unidos, Canadá, los Países Bajos y el Reino Unido. Ha ocupado varios puestos de liderazgo académico de alto nivel, incluido el de Director de la Escuela de Negocios, Presidentes del Departamento de Ciencias Políticas, Asesor del Presidente para la Cooperación Académica Internacional y Director de Entrega de Programas para iniciativas de educación internacional.

El profesor Botros mantiene amplias asociaciones de investigación con la Academia China de Ciencias Sociales y las principales universidades chinas, supervisando la investigación doctoral y contribuyendo a proyectos académicos internacionales. Es autor de numerosos libros y publicaciones revisadas por pares tanto en árabe como en inglés y se desempeña como revisor de revistas académicas en varios países.

En el Foro de la CMSI 2026, el profesor Botros aporta una gran experiencia en administración pública, liderazgo en la educación superior, cooperación internacional y creación de capacidad institucional. Sus ideas contribuirán a avanzar el diálogo sobre la transformación digital inclusiva, las asociaciones mundiales y el papel de la educación en el logro del desarrollo sostenible en la sociedad del conocimiento.


Dr. Philippe Vogeleer
Dr. Philippe Vogeleer Director UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo". Moderador

El Dr. Philippe Vogeleer es un consumado director de la junta directiva, ejecutivo de tecnología y experto en gobernanza con más de 25 años de experiencia en liderazgo internacional que abarca las telecomunicaciones, la tecnología financiera, la infraestructura digital, el gobierno corporativo y las finanzas para el desarrollo. Es uno de los pocos profesionales en todo el mundo que ostenta las prestigiosas designaciones de Director Colegiado del Instituto de Directores (IoD) y Director Certificado de la Asociación Nacional de Directores Corporativos (NACD), lo que refleja su distinguida experiencia en liderazgo de juntas directivas y supervisión estratégica.

El Dr. Vogeleer, un abogado calificado en tecnología, ha construido una carrera ejecutiva en la intersección de la ley, la regulación, las políticas públicas y la transformación empresarial. Ha ocupado puestos de liderazgo sénior en organizaciones globales como Orange, Ooredoo y Vodafone, liderando equipos de hasta 3.000 profesionales mientras mantiene una rendición de cuentas total de pérdidas y ganancias. A lo largo de su carrera, ha impulsado con éxito estrategias de entrada al mercado, iniciativas de concesión de licencias, fusiones y adquisiciones, asociaciones internacionales y expansión en mercados desarrollados y emergentes.

Además de sus responsabilidades ejecutivas, el Dr. Vogeleer ha ocupado numerosos cargos en juntas directivas y no ejecutivos en los sectores de tecnología, tecnología financiera, servicios financieros e infraestructura digital, incluidos nombramientos en Begini, Freedom Holding Corp., Sumitomo, Tethercells y VeryPay. Su experiencia abarca la gobernanza corporativa, la auditoría y la supervisión de riesgos, la transformación digital, la participación de las partes interesadas, los mercados de capitales y la colaboración con gobiernos soberanos, reguladores, inversores, instituciones financieras de desarrollo y organizaciones multinacionales.

Habiendo vivido en diez países y trabajado en más de cien, el Dr. Vogeleer aporta una perspectiva verdaderamente global formada por una amplia experiencia intercultural y un compromiso internacional. Con fluidez en cuatro idiomas y capaz de leer siete, combina la visión estratégica con la excelencia operativa para ayudar a las organizaciones a navegar por la disrupción, fomentar la innovación y crear valor sostenible a largo plazo.

En el Foro de la CMSI 2026, el Dr. Vogeleer ofrece valiosas reflexiones sobre la gobernanza en la era digital, el liderazgo tecnológico responsable y la importancia de las alianzas internacionales para promover la transformación digital inclusiva y el desarrollo sostenible.


Ms. Kate Mwambo
Sra. Kate Mwambo Estudiante UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) Moderador

La Sra. Kate Mwambo es una profesional de las relaciones internacionales, defensora de la tecnología y líder emergente apasionada por el avance de la diplomacia, la innovación política y la transformación digital inclusiva. Tiene una maestría en Relaciones Internacionales y Diplomacia y ha dedicado su trabajo a crear oportunidades para una mayor participación de mujeres y niñas en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM).

Como firme defensora de la igualdad de género en la tecnología, la Sra. Mwambo ha colaborado con varias organizaciones internacionales y regionales para organizar sesiones educativas sobre tecnología e innovación en escuelas secundarias de todo Camerún. A través de estas iniciativas, ha inspirado a los jóvenes estudiantes, especialmente a las niñas, a explorar carreras en STEM y desarrollar las habilidades necesarias para prosperar en un mundo cada vez más digital.

Comprometida con la amplificación de las voces y experiencias africanas, es coautora de The Untold Stories of African Women, una revista que celebra la resiliencia, el liderazgo y los logros, al tiempo que inspira a la próxima generación de mujeres y niñas africanas a perseguir sus ambiciones con confianza y propósito.

La Sra. Mwambo también se desempeña como líder internacional de twocents.space, una plataforma de intercambio de conocimientos diseñada para fomentar el aprendizaje, la colaboración y el intercambio de ideas entre los africanos en todo el continente y la diáspora. A través de este trabajo, promueve soluciones lideradas por África, el intercambio de conocimientos digitales y el diálogo intercultural que contribuyen a la innovación y el desarrollo sostenible.

En el Foro de la CMSI 2026, la Sra. Mwambo aporta valiosas perspectivas sobre el empoderamiento de los jóvenes, el liderazgo de las mujeres en la tecnología, la inclusión digital y el papel de la educación y la innovación en la construcción de sociedades más equitativas y resilientes. Su trabajo subraya la importancia de garantizar que las mujeres y las niñas no solo se beneficien de la transformación digital, sino que también contribuyan activamente y sean líderes que configuren su futuro.


Dr. Houssadi Arthur Limatna
Dr. Houssadi Arthur Limatna Decano de la Facultad de Asuntos Mundiales y Derechos Humanos de la NBU UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo".

El Dr. Houssadi Arthur Limatna es un abogado, investigador, conferencista y experto en políticas internacionales con más de 15 años de experiencia profesional en África y Europa. Tiene un doctorado en Relaciones Internacionales y Diplomacia y se especializa en derecho internacional, diplomacia, gobernanza de la ciberseguridad, cambio climático, energías renovables, consolidación de la paz, gestión de conflictos y justicia penal internacional. En la actualidad realiza investigaciones avanzadas sobre la responsabilidad de los Estados, los ciberataques y la gobernanza digital mundial, contribuyendo a los nuevos debates sobre el futuro de la cooperación internacional en la era digital.

El Dr. Limatna se desempeña como decano de la Escuela de Asuntos Globales y Derechos Humanos de la Universidad de Constructores de la Nación (NBU), Washington, D.C., EE. UU., donde promueve la educación interdisciplinaria y el liderazgo intelectual en la intersección de la gobernanza, la tecnología, los derechos humanos y el desarrollo sostenible.

A lo largo de su distinguida carrera, ha ocupado altos cargos de liderazgo en instituciones gubernamentales, incluido el de Director Administrativo y Jurídico de la Agencia de Energía Renovable del Chad y el de Coordinador Nacional de la iniciativa Desert to Power del Banco Africano de Desarrollo. En estos cargos, lideró reformas regulatorias, negoció asociaciones internacionales, coordinó programas de desarrollo multimillonarios y promovió el acceso a la energía en regiones frágiles y afectadas por conflictos.

El Dr. Limatna, un consumado movilizador de conferencias internacionales, ha reunido con éxito a las partes interesadas de los gobiernos, el mundo académico, la sociedad civil y el sector privado en importantes foros, conferencias sobre el clima, ferias comerciales y diálogos políticos en Europa, África y Asia.

En el Foro de la CMSI 2026, la Dra. Limatna aporta una combinación única de excelencia académica, liderazgo estratégico, sensibilización sobre ciberseguridad y experiencia en el terreno. Sus ideas contribuirán al avance de la cooperación internacional, al fortalecimiento de la gobernanza digital, a la promoción de los derechos humanos en la sociedad de la información y al desarrollo de soluciones políticas innovadoras para los complejos desafíos mundiales.


Ms. Tatenda Dzvimbo
Sra. Tatenda Dzvimbo Dirigente juvenil UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo". Moderador Panelista a distancia

La Sra. Tatenda Dzvimbo es una líder juvenil reconocida internacionalmente, diplomática y defensora de la gobernanza inclusiva cuyo trabajo se encuentra en la intersección de la diplomacia, la política económica, la equidad de género y el liderazgo juvenil. Es fundadora y presidenta de African Women's League Global, una plataforma dedicada a promover el liderazgo, la representación y el empoderamiento de las mujeres y niñas africanas en todo el mundo.

Delegada internacional de confianza y coordinadora mundial, la Sra. Dzvimbo ha representado las perspectivas de los jóvenes y la sociedad civil en algunos de los foros políticos más influyentes del mundo, colaborando directamente con jefes de Estado, responsables políticos de alto nivel, profesionales del desarrollo y líderes financieros mundiales. Su liderazgo se distingue por su capacidad para traducir problemas globales complejos en un diálogo inclusivo y orientado a la acción que genera un impacto significativo.

La Sra. Dzvimbo fue seleccionada como delegada al Foro Mundial de Reykjavik en Islandia, una de las principales convocatorias mundiales sobre igualdad de género y liderazgo. Durante el foro, se reunió con la presidenta de Islandia, Halla Tómasdóttir, y otros líderes de alto nivel, contribuyendo a las conversaciones intergeneracionales sobre equidad, gobernanza y liderazgo transformador.

También ha participado como delegada en las Reuniones Anuales y de Primavera del Banco Mundial, aportando perspectivas informadas por los jóvenes a los debates multilaterales sobre gobernanza económica, financiamiento para el desarrollo y crecimiento inclusivo junto con funcionarios gubernamentales y expertos internacionales en desarrollo.

En los Estados Unidos, la Sra. Dzvimbo es miembro del Congreso y ex alumna de Running Start, a través de la cual ha sido invitada a la Casa Blanca en múltiples ocasiones para participar en compromisos centrados en políticas que promueven el liderazgo y la participación cívica de las mujeres jóvenes. En Washington, D.C., ha facilitado y convocado compromisos diplomáticos de alto nivel relacionados con las iniciativas multilaterales africanas, fomentando el diálogo entre diplomáticos, responsables políticos, líderes juveniles y partes interesadas en el desarrollo.

Ha sido moderadora y maestra de ceremonias de eventos paralelos a la Asamblea General de las Naciones Unidas (AGNU) y foros diplomáticos en honor de Jefes de Estado y Primeras Damas africanas. Actualmente se desempeña como Embajadora Global del Club de Jóvenes Hallmark International, delegada y moderadora de las Naciones Unidas, y representante de la juventud en importantes plataformas internacionales, incluido el Foro de la Juventud del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ECOSOC), la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas (UNCSW) y los compromisos de la Asamblea General de las Naciones Unidas.

En todas las plataformas, la Sra. Dzvimbo es reconocida por sintetizar la diplomacia, la política económica y la defensa de la juventud en ideas prácticas y recomendaciones estratégicas. A través de resúmenes de políticas, análisis temáticos y reuniones mundiales, defiende el liderazgo con perspectiva de género, la gobernanza económica inclusiva y el desarrollo sostenible.

En el Foro de la CMSI 2026, la Sra. Dzvimbo aporta una perspectiva dinámica sobre la participación de los jóvenes, el liderazgo de las mujeres, la diplomacia multilateral y la importancia de garantizar que la transformación digital promueva la equidad, la inclusión y las oportunidades para todos. Su liderazgo demuestra que los jóvenes no son sólo beneficiarios de decisiones mundiales, sino socios esenciales en la configuración del futuro de la sociedad de la información.


Mr. Nicolas Amadai
Sr. Nicolas Amadai Mentor de la NBU UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo". Moderador Panelista a distancia

El Sr. Nicolas Amadai es un profesional de gestión de programas, emprendimiento y desarrollo internacional con más de una década de experiencia en el diseño e implementación de iniciativas sociales de alto impacto que promueven la innovación, la inclusión económica y el desarrollo sostenible. Con sede en Washington, D.C., está comprometido a empoderar a las personas y las comunidades a través del espíritu empresarial, el desarrollo del liderazgo y las soluciones impulsadas localmente.

A lo largo de su carrera, el Sr. Amadai ha colaborado con varias organizaciones internacionales líderes, como Reach for Change, el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) y el Banco Mundial, contribuyendo a programas centrados en el desarrollo empresarial, los ecosistemas de innovación, el desarrollo comunitario y las oportunidades económicas inclusivas. Su trabajo se ha centrado en fortalecer la capacidad de emprendedores, líderes juveniles y agentes de cambio para generar un impacto duradero dentro de sus comunidades.

Con una maestría en Gestión de Proyectos y una licenciatura en Administración de Empresas, el Sr. Amadai aporta una experiencia reconocida en gestión de programas, desarrollo empresarial, liderazgo, participación de las partes interesadas y tutoría de jóvenes. Cree firmemente que la transformación sostenible surge de iniciativas locales respaldadas por asociaciones estratégicas, intercambio de conocimientos e inversión en el potencial humano.

Como representante de Equity Future, se relaciona con socios internacionales, instituciones de desarrollo y redes de innovación para fomentar la colaboración y promover enfoques inclusivos para el desarrollo social y económico. También se desempeña como mentor en Nation Builders University (NBU), Washington, D.C., EE. UU., donde apoya a líderes emergentes y aspirantes a emprendedores compartiendo conocimientos prácticos, orientación y aliento para ayudarlos a transformar ideas en iniciativas impactantes.

En el Foro de la CMSI 2026, el Sr. Amadai aporta valiosas perspectivas sobre la iniciativa empresarial, el empoderamiento de la juventud, el liderazgo de programas y el papel de los ecosistemas de innovación en el avance de la transformación digital inclusiva y la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Su experiencia demuestra cómo invertir en las personas y en soluciones locales puede crear comunidades resilientes y un cambio sostenible.


Dr. Yolanda Reid
Dra. Yolanda Reid Junta Asesora UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo". Panelista a distancia

La Dra. Yolanda Reid, Ph.D., es una distinguida ejecutiva de tecnología y crecimiento con más de 25 años de experiencia en liderazgo en el avance de la innovación, la ciberseguridad y la estrategia de tecnologías emergentes en los sectores de seguridad nacional, defensa y comercio. Se desempeña como miembro de la Junta de Asesores de Nation Builders University (NBU), Washington, D.C., EE. UU., donde brinda orientación estratégica sobre liderazgo tecnológico, transformación digital y el futuro del desarrollo de la fuerza laboral.

Actualmente se desempeña como Vicepresidente de Ciberseguridad en The MIL Corporation, el Dr. Reid lidera la expansión de las capacidades de ciberseguridad en los mercados tecnológicos emergentes, alineando la inteligencia artificial segura, la criptografía poscuántica y las operaciones cibernéticas avanzadas con las estrategias de crecimiento organizacional. También es fundadora y consultora principal de Mercedes Q, una plataforma de asesoramiento dedicada a la preparación cuántica, la estrategia de ciberseguridad y la educación ejecutiva, que ayuda a los líderes a navegar por las oportunidades y los riesgos de las tecnologías transformadoras.

Anteriormente, la Dra. Reid ocupó puestos de liderazgo sénior en IBM, donde dirigió iniciativas de criptografía poscuántica y ciberseguridad de IA en los mercados federales e internacionales, y en Raytheon BBN Technologies, impulsando estrategias de innovación y crecimiento en carteras de investigación avanzada y seguridad nacional. Su distinguida carrera también incluye más de dos décadas en la Agencia de Seguridad Nacional (NSA), donde dirigió misiones cibernéticas a gran escala, dirigió organizaciones de más de 300 personas, informó a altos funcionarios del gobierno y al Congreso, y encabezó iniciativas de modernización tecnológica de primera clase.

Reconocido líder de opinión y asesor de confianza de equipos ejecutivos y juntas directivas, el Dr. Reid es conocido por traducir la promesa de las tecnologías emergentes en resultados prácticos impulsados por una misión. Su experiencia abarca la adopción de la inteligencia artificial, el liderazgo en ciberseguridad, la preparación cuántica, las asociaciones estratégicas, la comercialización de tecnología y la modernización de la fuerza laboral.

Tiene un doctorado en Tecnología de la Información de la Universidad de Capella, donde su investigación se centró en la adopción de la IA dentro de la industria aeroespacial y de defensa de EE. UU., así como títulos avanzados en Tecnología de la Información e Ingeniería Eléctrica. Sus contribuciones han sido reconocidas a través de prestigiosos honores, incluida la Medalla al Logro Excepcional de Inteligencia Nacional y la Mención Excepcional de Inteligencia Nacional.

En el Foro de la CMSI 2026, el Dr. Reid aporta valiosísimas ideas sobre la innovación responsable, la resiliencia de la ciberseguridad, la adopción de la IA y la preparación de las instituciones y las sociedades para las oportunidades y los retos de las tecnologías emergentes. Su perspectiva subraya la importancia de una transformación digital segura, inclusiva y orientada al futuro para lograr el desarrollo sostenible.


Mr. Noah M. Kenney
Sr. Noah M. Kenney Junta Asesora UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo". Panelista a distancia

El Sr. Noah M. Kenney es un experto mundialmente reconocido en gobernanza de inteligencia artificial, ingeniería de privacidad e innovación tecnológica responsable. Es el fundador y consultor principal de Digital 520, una consultora global especializada en la puesta en marcha de la gobernanza, la seguridad y la privacidad de la IA dentro de entornos empresariales y regulados. A través de su trabajo, ha asesorado a más de 60 organizaciones en el diseño de sistemas de IA que cumplen con las normas, son aplicables y están listos para la auditoría.

También se desempeña como miembro de la Junta de Asesores de Nation Builders University (NBU), donde contribuye con orientación estratégica sobre tecnologías emergentes, innovación responsable y el futuro del liderazgo digital y la educación.

El Sr. Kenney es autor de Governing Intelligence: Law, Privacy, Security, and Compliance in the Age of Artificial Intelligence (2026), un libro de texto líder sobre gobernanza de la IA que ha llegado a más de 100.000 lectores de la industria, el mundo académico y el gobierno. También es autor de When the Model Was Wrong (2026), que examina los principales fallos de la gobernanza de la IA y las lecciones que ofrecen para construir sistemas fiables y responsables.

Como científico jefe del Disruptive AI Lab, se centra en la aplicación de la inteligencia artificial en sectores de alto riesgo, como la sanidad y las infraestructuras críticas. Su trabajo incluye el desarrollo de un sistema de IA capaz de detectar neumonía a partir de radiografías de tórax en menos de un segundo con una precisión superior al 95 por ciento, lo que demuestra el potencial transformador de la IA en la prestación de atención médica.

El Sr. Kenney es Presidente del Foro de Tecnología Ética, Líder de Gobernanza de IA de la Fundación IA SAFE y miembro del Comité del Programa de la Conferencia AAAI/ACM de 2026 sobre IA, Ética y Sociedad. Ponente internacional habitual, ha contribuido a los debates mundiales sobre IA responsable, incluida su participación en la reunión de interesados del Diálogo Mundial sobre IA de las Naciones Unidas.

En el Foro de la CMSI 2026, aporta amplios conocimientos sobre gobernanza, privacidad, ética y tecnologías emergentes de la IA, y ofrece información práctica sobre cómo las instituciones educativas, las organizaciones y los responsables políticos pueden aprovechar la innovación al tiempo que garantizan la responsabilidad, la seguridad y la confianza pública en la era digital.


Mr. Rophi M. Nzuzi
Sr. Rophi M. Nzuzi Junta Asesora UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo".

El Sr. Rophi M. Nzuzi es un estratega, entusiasta de la tecnología y asesor internacional con más de una década de experiencia impulsando el crecimiento a través de la previsión, las asociaciones estratégicas, el liderazgo y la gobernanza. Se especializa en traducir conocimientos complejos del mercado en estrategias procesables que fomenten la innovación, fortalezcan la ventaja competitiva y brinden resultados sostenibles en diversos sectores.

A lo largo de su carrera, el Sr. Nzuzi ha liderado iniciativas multifuncionales, ha negociado transacciones complejas y ha gestionado proyectos desde su concepción hasta su implementación en sectores como la tecnología, las telecomunicaciones, la tecnología financiera, la educación, la energía, la agricultura y el desarrollo rural. Su experiencia radica en ayudar a las organizaciones a navegar por la transformación, aprovechar las oportunidades emergentes y posicionarse para el éxito a largo plazo en un mundo cada vez más digital.

Apasionado por acelerar la adopción digital y la integración tecnológica, está comprometido con la creación de alianzas que permitan a las instituciones y comunidades aprovechar la innovación para el crecimiento inclusivo y el impacto social. Su enfoque estratégico combina la precisión analítica con el liderazgo visionario, lo que permite a las organizaciones adaptarse con confianza a los entornos globales en rápida evolución.

El Sr. Nzuzi se desempeña como Director Regional de The Alpha Group International y es miembro de la Junta de Asesores de Nation Builders University (NBU), Washington, D.C., EE. UU., donde contribuye con ideas estratégicas sobre innovación, asociaciones y desarrollo institucional. También es miembro de los Consejos Asesores del Consejo de Inteligencia Cibernética HackHalt (India) y de la Agencia Internacional de Gestión de la Educación (Reino Unido), al tiempo que asesora a organizaciones de los sectores público y privado sobre estrategias e iniciativas de transformación.

Educado en la Universidad Protestante del Congo, ha fortalecido aún más su experiencia a través de estudios avanzados y certificaciones profesionales de instituciones como la Universidad de Virginia, la Universidad de Londres, el Global Tech Council, el Instituto de Finanzas Corporativas y el Instituto ESG.

En el Foro de la CMSI 2026, el Sr. Nzuzi aporta valiosas perspectivas sobre la transformación digital, la colaboración intersectorial, la integración tecnológica y el liderazgo estratégico, destacando cómo las asociaciones y la innovación pueden acelerar el desarrollo sostenible y construir instituciones resilientes y preparadas para el futuro.


Dr. Abdel Salam Pekekue
Dr. Abdel Salam Pekekue Conferencista UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo".

El Dr. Abdel Salam Pekekue es profesor universitario, investigador y académico especializado en Relaciones Internacionales, Geopolítica, Estudios Estratégicos y Resolución de Conflictos. Se dedica a promover la investigación académica y el análisis orientado a las políticas sobre los asuntos internacionales contemporáneos, con especial énfasis en los desafíos de paz y seguridad que afectan a África.

Su investigación se centra en la dinámica de los conflictos, la mediación, la consolidación de la paz y la naturaleza evolutiva de las intervenciones de seguridad regionales e internacionales. A través de su trabajo, examina los factores subyacentes de la inestabilidad y explora enfoques prácticos para la prevención de conflictos, la gestión de conflictos y la paz sostenible. Sus contribuciones académicas buscan tender puentes entre la teoría y la práctica mediante la generación de conocimientos basados en la evidencia que informan la formulación de políticas y fortalecen las respuestas institucionales a las amenazas de seguridad emergentes.

El Dr. Pekekue ha adquirido experiencia en el análisis de tendencias geopolíticas, mecanismos de cooperación internacional y el papel de las instituciones multilaterales en el tratamiento de crisis complejas. Sus intereses académicos incluyen cuestiones de seguridad africanas, estudios estratégicos, intervenciones internacionales y la promoción del diálogo como herramienta para la resolución de conflictos y la cohesión social.

También se desempeña como profesor en la Nation Builders University (NBU), Washington, D.C., EE.UU., donde contribuye al desarrollo de futuros líderes a través de la enseñanza, la tutoría y la promoción del pensamiento crítico sobre asuntos globales y cooperación internacional. A través de su compromiso académico, alienta a los estudiantes a comprender la naturaleza interconectada de los desafíos contemporáneos y la importancia de un liderazgo ético e informado.

En el Foro de la CMSI 2026, el Dr. Pekekue aporta valiosas perspectivas sobre la paz, la seguridad, la gobernanza y el papel de la educación en el fomento de sociedades resilientes e inclusivas. Sus ideas destacan la importancia del diálogo, el intercambio de conocimientos y la colaboración internacional para afrontar los desafíos mundiales y promover el desarrollo sostenible en la sociedad de la información.


Mr. Simbarashe Moyo
Sr. Simbarashe Moyo Doctoranda en Física Médica Nuclear UNIVERSIDAD DE CONSTRUCTORES DE LA NACIÓN (EE.UU.) "Transformar la educación mundial mediante la innovación digital: tender puentes entre el acceso, las competencias y el liderazgo".

El Sr. Simbarashe Moyo, M.Eng., M.Sc., es candidato a doctorado en Física Médica Nuclear y un líder emergente en la investigación en salud digital, la innovación médica y la promoción de STEM. Su formación académica interdisciplinaria abarca la Física Médica Nuclear, la Nano-Bioingeniería y la Ciencia Animal, lo que le permite unir los descubrimientos científicos con las aplicaciones prácticas de atención médica.

Su investigación se centra en imágenes médicas avanzadas, diagnósticos basados en positronio, imágenes moleculares y la integración de tecnologías emergentes para mejorar los resultados de la atención médica. El Sr. Moyo es uno de los primeros investigadores de todo el mundo en aplicar la espectroscopia de aniquilación de positrones (PALS) para caracterizar los coágulos sanguíneos plasmáticos y los trombos humanos, lo que contribuye al desarrollo de nuevos biomarcadores de diagnóstico para enfermedades cardiovasculares y al avance de la medicina de precisión.

Como investigador principal de un proyecto de investigación PRELUDIUM del Centro Nacional de Ciencias (NCN Polonia) y receptor de múltiples subvenciones competitivas, ha demostrado liderazgo en iniciativas interdisciplinarias en la intersección de la física, la medicina, la ingeniería y las tecnologías digitales. Su trabajo promueve la innovación en salud digital, diagnóstico asistido por inteligencia artificial, imágenes médicas e investigación traslacional de atención médica.

Más allá del laboratorio, el Sr. Moyo es un apasionado defensor de la educación STEM, los ecosistemas de innovación y el desarrollo sostenible. Se desempeña como embajador de estudiantes de doctorado en la Universidad Jagellónica y participa activamente con comunidades científicas y políticas internacionales, incluida la Asociación Europea de Medicina Nuclear (EANM), la Sociedad Europea de Imágenes Moleculares (ESMI) y la Federación Europea de Organizaciones de Física Médica (EFOMP).

En el Foro de la CMSI de 2026, aporta valiosas perspectivas sobre el aprovechamiento de las tecnologías emergentes, la innovación en salud digital y la capacitación para promover sistemas sanitarios equitativos y acelerar el progreso hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible


Temas
Aprendizaje automático Competencias digitales Derechos humanos Desarrollo de capacidades Educación Ética Inclusión digital Infraestructura Inteligencia Artificial La brecha digital Pacto Digital Global (PDG) Revisión de la CMSI+20 Tecnologías emergentes Transformación digital
Líneas de acción de la CMSI
  • LA C1 logo C1. La función de los gobiernos y de todas las partes interesadas en la promoción de las TIC para el desarrollo
  • LA C3 logo C3. Acceso a la información y al conocimiento
  • LA C4 logo C4. Creación de capacidades
  • LA C7 E–GOV logo C7. Aplicaciones de las TIC: ventajas en todos los aspectos de la vida — Gobierno electrónico
  • LA C8 logo C8. Diversidad e identidad culturales, diversidad lingüística y contenido local
  • LA C10 logo C10. Dimensiones éticas de la sociedad de la información
  • LA C11 logo C11. Cooperación internacional y regional

Esta sesión contribuye directamente a varias Líneas de Acción de la CMSI demostrando cómo la colaboración multipartita puede impulsar la educación digital inclusiva. Promueve el acceso a la información y el conocimiento (C3) a través de oportunidades de aprendizaje facilitadas por la tecnología y refuerza la capacitación (C4) dotando a los alumnos de competencias digitales, aptitudes de liderazgo y mentalidad empresarial. Al centrarse en las aplicaciones de ciberaprendizaje (C7), la sesión muestra enfoques innovadores que amplían el acceso educativo más allá de las aulas tradicionales.

El diálogo también destaca la importancia de la diversidad cultural y el contenido pertinente a nivel local (C8), asegurando que la transformación digital refleje las realidades e identidades de las diversas comunidades. Las consideraciones éticas relacionadas con el uso responsable de las tecnologías emergentes en la educación se alinean con el C10, mientras que el énfasis en las asociaciones entre los gobiernos, las instituciones académicas, la sociedad civil y el sector privado refuerza el C1 y el C11 como mecanismos esenciales para la implementación sostenible y la cooperación internacional.

Objetivos de desarrollo sostenible
  • Objetivo 4 logo Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
  • Objetivo 5 logo Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas
  • Objetivo 8 logo Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos
  • Objetivo 9 logo Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación
  • Objetivo 10 logo Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
  • Objetivo 17 logo Objetivo 17: Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible

La sesión contribuye principalmente al ODS 4 al promover una educación inclusiva, equitativa y de calidad y oportunidades de aprendizaje permanente a través de la innovación digital. Al abordar los obstáculos a los que se enfrentan las mujeres, los jóvenes y las poblaciones desatendidas, apoya los ODS 5 y 10 promoviendo la igualdad y reduciendo las disparidades en el acceso a la educación y las competencias digitales.

El desarrollo de competencias preparadas para el futuro fortalece las vías hacia el trabajo decente y el emprendimiento, contribuyendo al ODS 8. La exploración de modelos educativos innovadores e infraestructura digital está en consonancia con el ODS 9, mientras que el enfoque multipartito de la sesión refleja el ODS 17 al fomentar asociaciones que movilicen conocimientos, recursos y experiencia para acelerar los resultados del desarrollo sostenible a nivel mundial.

Objetivos del GDC
  • Objetivo 1: Cerrar todas las brechas digitales y acelerar el progreso en los Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Objetivo 2: Ampliar la inclusión y los beneficios de la economía digital para todos
  • Objetivo 3: Fomentar un espacio digital inclusivo, abierto, seguro y protegido que respete, proteja y promueva los derechos humanos
  • Objetivo 5: Mejorar la gobernanza internacional de la inteligencia artificial en beneficio de la humanidad