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IA centrada en el ser humano y preparación cognitiva: preparación de alumnos y emprendedores para la próxima economía digital

Dr. Víctor (Vik) Pérez, Universidad Jiaotong-Liverpool de Xi'an (XJTLU)

Sesión 151

lunes, 6 julio 2026 10:00–10:45 (UTC+02:00) Participación física (in situ) y virtual (a distancia) Sala G3, Edificio Varembé de la UIT Sesión interactiva 5 Documentos

Grabación de la sesión

Fortalecimiento de la capacidad humana a través de las condiciones cognitivas

Dirigida por el Dr. Victor (Vik) Pérez (Xi'an Jiaotong-Liverpool University, China), la sesión explora cómo la IA centrada en el ser humano requiere prestar mayor atención a las condiciones cognitivas que permiten a los estudiantes y empresarios pensar, aprender y tomar decisiones eficaces en entornos cada vez más mediados por la IA.

A medida que la inteligencia artificial se integra en la educación, el emprendimiento y la economía digital, los debates mundiales se han centrado en gran medida en las capacidades tecnológicas. La sesión presenta una perspectiva conceptual emergente que sostiene que el éxito de la IA centrada en el ser humano depende no solo de las capacidades tecnológicas, sino también de las condiciones cognitivas que permiten a las personas pensar, aprender, decidir y actuar de manera efectiva en entornos ricos en IA. Se propone que las condiciones cognitivas creadas por los sistemas de IA determinarán cada vez más la eficacia con la que las personas, las organizaciones y las sociedades se benefician de la transformación digital. La preparación cognitiva se presenta como una dimensión operativa clave de este marco más amplio.

El núcleo del programa es la presentación, IA centrada en el ser humano y preparación cognitiva: preparación de alumnos y empresarios para la próxima economía digital, que presenta un marco conceptual emergente que conecta la IA, la cognición humana y la capacitación digital. El marco se ilustra a través de iniciativas aplicadas que demuestran cómo las condiciones cognitivas pueden diseñarse intencionalmente para fortalecer la agencia humana en entornos ricos en IA. El debate concluye examinando las implicaciones para la educación, el emprendimiento y las políticas públicas, fomentando el diálogo sobre cómo las futuras estrategias de IA pueden fortalecer las capacidades humanas junto con la innovación tecnológica.

En consonancia con la visión de la CMSI de fomentar sociedades de la información centradas en las personas, inclusivas y orientadas al desarrollo, la sesión alienta la colaboración entre educadores, responsables políticos, investigadores y la industria para promover futuros digitales más resilientes y centrados en las personas.

Dr. Víctor (Vik) Pérez Profesor Asociado XJTLU | Rendimiento humano-IA | Condiciones cognitivas Universidad de Xi'an Jiaotong-Liverpool (XJTLU) (China) Organizador de la sesión y ponente Moderador

Asociado Honorario, Universidad de Liverpool (Reino Unido)

El Dr. Víctor (Vik) Pérez desarrolla un marco conceptual para comprender las condiciones cognitivas que configuran la agencia humana en entornos ricos en IA. Su trabajo se sitúa en la intersección de la inteligencia artificial, la cognición y el desarrollo humano, examinando cómo las personas piensan, aprenden y actúan en sociedades cada vez más impulsadas por la IA.

Su trabajo promueve las condiciones cognitivas como una lente fundamental para la IA centrada en el ser humano, con la preparación cognitiva como una dimensión operativa clave a través de la cual la atención, la agencia y la toma de decisiones dan forma al aprendizaje, el emprendimiento y la transformación digital.

Esta perspectiva replantea la IA no sólo como un sistema tecnológico, sino como un entorno que configura continuamente los procesos cognitivos humanos.

Contribuye al diálogo político y académico internacional sobre el futuro de la educación y la agencia humana, incluso a través de la iniciativa Educación 2040 de la OCDE, uniendo conocimientos de la educación, el emprendimiento y la ciencia cognitiva para informar cómo las sociedades diseñan sistemas de capacitación para la era de la IA.

En el Foro de la CMSI de 2026, el Dr. Pérez ejerce de organizador de la sesión y ponente sobre IA centrada en el ser humano y preparación cognitiva: preparación de alumnos y empresarios para la próxima economía digital, avanzando en el debate sobre cómo pueden diseñarse los futuros sistemas de IA en torno al fortalecimiento de las capacidades cognitivas humanas.

Contacto

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Temas

Competencias digitales Desarrollo de capacidades Educación Inteligencia Artificial Revisión de la CMSI+20 Tecnologías emergentes Transformación digital

Líneas de acción de la CMSI

C3. Acceso a la información y al conocimiento
C4. Creación de capacidades
C7. Aplicaciones de las TIC: ventajas en todos los aspectos de la vida — Aprendizaje electrónico

Este marco conceptual contribuye principalmente a la Línea de Acción C4 de la CMSI (Capacitación) al examinar las condiciones cognitivas necesarias para una participación eficaz en entornos ricos en IA. También apoya el C7 (Ciberaprendizaje) al explorar cómo la IA centrada en el ser humano puede fortalecer el aprendizaje y la capacidad empresarial, y el C10 (Dimensiones éticas de la sociedad de la información) al destacar la importancia de preservar la capacidad de acción humana, la preparación cognitiva y la adopción responsable de la IA en la economía digital.

Objetivos de desarrollo sostenible

Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos
Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación
Objetivo 17: Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible

Este marco propuesto promueve la Agenda de Desarrollo Sostenible al promover un enfoque centrado en el ser humano de la IA que refuerza las condiciones cognitivas necesarias para el aprendizaje, el emprendimiento y la participación digital. Apoya el ODS 4 (Educación de calidad) promoviendo la preparación cognitiva para el aprendizaje continuo, el ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento económico) preparando a alumnos y emprendedores para la economía impulsada por la IA, y el ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura) a través de la innovación responsable centrada en el ser humano. En términos más generales, la sesión alienta la colaboración internacional para garantizar que la transformación digital fortalezca las capacidades humanas junto con el progreso tecnológico.

Objetivos del GDC

Objetivo 1: Cerrar todas las brechas digitales y acelerar el progreso en los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Objetivo 2: Ampliar la inclusión y los beneficios de la economía digital para todos

Documentos