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ICT无障碍能力建设


卡塔尔辅助技术中心 - Mada

会话380

星期一, 23 五月 2022 13:00–14:30 (UTC+02:00) 实时人工字幕 解释: EN/AR 手语翻译 专题研讨会

至关重要的是,该地区及其他地区的人们必须具备使用和开发普遍可访问的 ICT(尤其是阿拉伯语)以及适当的辅助技术所需的能力,并将其作为维护包容性工作场所的专业实践的一部分,弥合数字鸿沟,让每个用户都能使用 ICT,这样就不会有任何人掉队。

在此前提下,利用包容性 ICT 力量的教育、培训和长期学习计划可以使所有人,包括残疾人,培养生活和工作所需的与 ICT 可访问性相关的能力。

尽管迫切需要扩大对创建无障碍内容和服务的理解和认识,但仍然缺乏 ICT 无障碍方面的技能和知识,以及在教育机构和专业发展服务中整合与 ICT 无障碍相关的课程。

本次会议将阐明在 ICT 可访问性领域提高认识和能力建设的重要性,并将重点关注利益相关者为缩小有关 ICT 可访问性主题的培训和知识差距而采取的举措和努力。

该会议的目标是 ICT 可访问性、培训和教育领域的专家。来自阿拉伯大学和国际机构的演讲者将有机会就该主题进行讨论和交流。

程序

开场白

主持人

Mohamed Koutheair Khribi 博士,卡塔尔辅助技术中心 – Mada

扬声器

Aljazi Nasser Al Jabor 女士,卡塔尔辅助技术中心 – Mada ICT 接入认证和培训科负责人

Dena Al-Thani 博士,卡塔尔哈马德·本·哈利法大学科学与工程学院助理教授

Hend S. Al-Khalifa 博士,沙特阿拉伯王国沙特国王大学教授

Zainab AlMeraj 博士,科威特大学生命科学学院教员,科威特

Ghada El Khayat 博士,埃及亚历山大大学商学院教授

Mohammed Loutfy 博士,G3ict 包容性 ICT 全球倡议能力建设和宣传主任

问题与解答

结束语


Dr. Mohamed Koutheair Khribi
Mohamed Koutheair Khribi 博士 ICT接入研究专家 卡塔尔辅助技术中心-马达 主持人

Mohamed Koutheair KHRIBI 博士是 ICT 可访问性、开放式教育和全纳数字教育的热情倡导者。 Khribi 博士在教育领域的包容性 ICT 领域拥有超过 20 年的经验。

他目前是卡塔尔辅助技术中心-Mada 的 ICT 接入研究专家。

Khribi 博士以各种角色和能力成功参与了包容性 ICT 教育领域的国家和国际项目。他曾在阿拉伯联盟教育、文化和科学组织 (ALECSO) 担任项目专家,领导和协调了阿拉伯地区的多个项目,主要与教育领域的 ICT 相关,即开放教育、数字包容性教育、OER 、MOOC、ICT-CFT 情境化、智能学习、数字可访问性等,与区域和国际组织以及地方当局和部委密切合作。他还作为个人专家与 ALECSO 和联合国教科文组织组织合作,在阿拉伯和非洲国家实施了多个项目。

Khribi 博士于 2002 年参与了突尼斯虚拟大学的建立,并担任 ICT 系主任。他还曾担任突尼斯凯鲁万大学在线教育系主任。他曾在突尼斯马努巴大学、凯鲁万大学和突尼斯大学担任助理教授和研究员。 Khribi博士是富布赖特校友,他作为富布赖特访问学者参加了美国路易斯维尔大学的知识发现和网络挖掘实验室。他是突尼斯大学 L@tice 实验室的高级成员,IEEE 成员,多个会议和期刊的程序委员会成员。他的研究兴趣包括数字可访问性、个性化技术增强学习、包容性数字教育、教育推荐系统、开放教育资源、机器学习。他在科学书籍、期刊和会议上撰写了几篇被引用次数很高的出版物。


Aljazi Al Jabor女士 ICT接入认证和培训科科长 卡塔尔辅助技术中心 - Mada

拥有费城德雷塞尔大学管理信息系统学士学位和卡塔尔哈马德本哈利法大学数据科学与工程理学硕士学位。她相信将所有数字平台转变为社区中的每个人都可以完全访问,包括残疾人和老年人。

早在 2017 年,她就进入了信息和通信技术可访问性的世界,在那里她被介绍了所有技术和方法,以确保不同数字平台的可访问性以及对残疾人和老年人的重大影响。

通过进入该领域,她了解了我们应该如何以及为什么要增强所有平台,以让整个社区获得完全访问权限。


Dr. Dena A. Al-Thani
Dena A. Al-Thani 博士 科学与工程学院助理教授兼跨学科研究生课程主任 湖北大学

她还是世界卫生组织 (WHO) 辅助技术技术咨询小组的成员。 Dena 博士是 Mada(卡塔尔辅助技术中心)阿拉伯 ICT 可访问性专家的成员。她在伦敦大学获得了软件工程硕士(荣誉)学位和计算机科学博士学位。 Dena 博士热衷于看到她的研究对卡塔尔和世界各地的人机交互、包容性设计和辅助技术的影响。她的研究成果发表在著名的科学期刊和国际会议上。 Dina 博士目前正在领导数字访问、包容性设计和辅助技术方面的多项研究资助。


Hend S. Al-Khalifa 博士 信息技术系教授 沙特国王大学

Hend S. Al-Khalifa 是沙特国王大学信息技术系的正教授,也是 iWAN 研究小组的负责人。她还是一位发明家、企业家和多产的研究人员,H 指数为 33,在研讨会、国际会议和高影响力 ISI 期刊上发表了 170 多篇研究论文。 Hend 一直是 10 多项研究资助的首席研究员和联合研究员。她还担任沙特国王大学期刊 - 计算机与信息科学(Q1 期刊)编委(自 2012 年起)和许多国家和国际 NLP 会议的程序委员会成员,包括 NAACL-HLT、EMNLP、WANLP、 ACLing 和 OSACT。 Al-Khalifa 教授的研究兴趣包括阿拉伯语 NLP、语义网、人机交互和针对有特殊需要的人的计算机


Dr. Zainab AlMeraj
Zainab AlMeraj 博士 生命科学学院信息科学系教员 科威特大学

Zainab AlMeraj 是科威特大学生命科学学院信息科学系的教员;她在残疾人委员会担任科威特国家人权委员会的国家代表,并担任 G3ICT 国际倡议人人享有智慧城市的科威特国家代表。她还是卡塔尔 MADA 领导的 WCAG 2.1 无障碍指南授权阿拉伯语翻译委员会的专家成员。她致力于提高意识并将数字可访问性和可用性最佳实践嵌入跨部门的组织中,并根据国家人权指令和她的学术出版物报告进展情况。 AlMeraj 是可用性和可访问性方面的认证专业人士,并利用这一经验倡导数字可访问性和残疾人在非政府组织、政府、学术和企业层面的包容性。

自 2014 年以来,AlMeraj 一直致力于为联合国人权高专办编写关于科威特国签署的关于妇女、儿童、家庭工人、非法居民和残疾人的九项人权公约中的四项的影子报告。 AlMeraj 博士通过她领导的多项基层倡议以及在个人、组织和社会政策层面实施人权和社会正义,不断致力于技术技能提升、青年赋权、意识、宣传等专业、志愿者和社会事业。


Dr. Ghada El Khayat
Ghada El Khayat 博士 信息系统与计算机系教授兼系主任 亚历山大大学

Ghada El Khayat 博士是亚历山大大学商学院的正教授兼信息系统和计算机系主任。 El Khayat 博士曾在不同的国际大型项目中全职工作,在这些项目中,她既承担了涉及新系统实施和测试的技术任务,也承担了涉及规划、成本估算和成本控制的项目管理任务。

El Khayat 博士在商学院和工程学院监督了 50 多个毕业项目。她还指导了 20 多名博士的研究。和硕士生。 El Khayat 博士在同行评审会议和期刊上发表了 40 多篇论文,此外还出版了几本国际书籍章节。她是亚历山大大学多项研究项目的首席研究员(PI)。她是亚历山大大学“教学创新和远程学习中心”的主任,也是“法语国家大学-AUF”信息技术和数字学习领域的区域专家。


Dr. Mohammed Ali Loutfy
Mohammed Ali Loutfy 博士 包容性 ICT 全球倡议 (G3ICT) 能力建设和宣传主任。 G3ICT

Loutfy 博士是包容性 ICT 全球倡议 (G3ICT) 的能力建设和宣传主任。

2020 年 2 月,Loutfy 博士被任命为残疾人国际 (DPI) 执行董事。自 2016 年以来,博士。 Loutfy 曾是国际残疾人组织 (DPI) 在联合国的代表,目前他是可持续发展目标 (SDG) 高级别政治论坛 (HLPF) 残疾人利益相关者小组的联合主席。

2014 年至 2020 年,Loutfy 博士担任阿拉伯残疾人权利论坛的联合创始人和执行主任。他还在 2011 年至 2014 年期间领导了世界银行保障和残疾问题全球运动。

Loutfy 博士曾在多个组织担任顾问,包括:国家民主研究所 (NDI);银行信息中心 (BIC) 和世界盲人联盟 (WBU)。

2019 年秋季,穆罕默德获得了博士学位。美国华盛顿大学人类学博士。 2009 年,作为富布赖特学者,穆罕默德在华盛顿特区的美国大学获得了国际发展硕士学位。 2001 年,穆罕默德在贝鲁特的黎巴嫩大学获得公法学位。


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