Pourquoi les compétences numériques sont-elles importantes dans les zones de réfugiés? Présentation du programme de compétences numériques de Mondo
Estonie, Ouganda / ONG Mondo
Session 138
Les jeunes marginalisés des réfugiés et des communautés d'accueil dans des endroits reculés comme les camps de réfugiés sont confrontés à de graves difficultés d'accès à l'éducation, ce qui affecte les possibilités futures de ces jeunes. Ces jeunes pourraient avoir accès à certaines opportunités de formation, mais manquent de compétences numériques et d'accès et de fonds à Internet, aux smartphones et aux solutions numériques qui pourraient les aider à réaliser leurs objectifs personnels et professionnels. Cela contribue à la marginalisation et à la frustration persistantes des jeunes dans les milieux où l'emploi des jeunes est un énorme défi. Avec la connexion Internet devenant lentement disponible, les jeunes commencent à explorer le monde numérique, mais avec des compétences limitées, ils deviennent facilement victimes de SGBV et d'escroqueries.
Les filles et les femmes dans ces contextes rencontrent encore plus d'obstacles pour accéder à l'éducation ou aux opportunités d'emploi; les filles deviennent mères à un âge précoce et les possibilités futures sont donc déjà limitées. Les filles et les femmes ont également moins accès aux ressources financières et moins d'accès, par exemple, aux smartphones que les garçons et les hommes.
L'ONG Mondo a développé un programme de compétences numériques pour les jeunes réfugiés afin d'améliorer leur capacité à utiliser des outils numériques et des informations en ligne pour résoudre des problèmes quotidiens ainsi que pour atteindre leurs objectifs (personnels et professionnels). Le matériel du programme est pertinent et opportun et se concentre sur les compétences pratiques par opposition à la théorie. Le programme est enseigné sur les ordinateurs et les smartphones pour s'assurer que les participants sont capables d'utiliser tout le potentiel des smartphones dans leur travail, car ces derniers sont plus accessibles et disponibles pour une utilisation fréquente.
Le programme de compétences numériques de Mondo est enseigné dans deux camps de réfugiés du sud-ouest de l'Ouganda en partenariat avec Finn Church Aid et en partenariat avec Young African Refugees for Integral Development (YARID) à Kampala, en Ouganda. Le programme a également été enseigné aux réfugiés syriens en Jordanie et au Liban.
Siisi travaille dans le domaine de la coopération au développement et de l'aide humanitaire depuis 10 ans. Ces six dernières années, elle a vécu en Ouganda. Elle coordonne le programme Mondo Digital Competencies en Afrique de l'Est depuis deux ans.
Valerie Naluyima est une experte en compétences numériques travaillant avec l'ONG Mondo sur le programme de compétences numériques en Ouganda. Chez Mondo, elle a participé à la formation sur les compétences numériques pour l'établissement de réfugiés de Rwamwanja ainsi que pour les centres des jeunes réfugiés africains pour le développement intégré (YARID). Elle possède une solide expérience et expérience en technologies de l'information ainsi qu'une certification PRINCE2 Practitioner en gestion de projet.
Edgar Mutaryebwa est un professionnel des technologies de l'information avec plus d'une décennie d'expérience dans les TIC pour l'éducation.Il travaille actuellement avec Finn Church Aid en tant que responsable des TIC pour l'installation de réfugiés de Kyaka II avec une fonction essentielle de développement de contenu pour l'enseignement au centre BTVET pour les réfugiés et la communauté d'accueil. jeunesse. Il a auparavant travaillé en tant qu'administrateur de systèmes et assistant d'enseignement à l'Université Bishop Stuart. Edgar Mutaryebwa est un passionné des TIC pour l'éducation. Il est titulaire d'un baccalauréat en technologie de l'information de l'Université de Makerere et CISCO Certified Network Associate. Edgar a participé à de nombreuses formations en TIC pour des programmes éducatifs comme Can't Wait to Learn (CWTL), une plate-forme d'éducation au jeu dans les écoles primaires, Kolibri Digital, une plate-forme d'enseignement secondaire et technique dirigée par le HCR. Le partage des connaissances est sa passion.
Nicholas est un spécialiste en informatique avec 4 ans d'expérience dans la formation de compétences informatiques et spécialisé dans l'utilisation de systèmes informatiques, de réseautage, d'applications logicielles et de matériel informatique. Il est un réfugié congolais de la République démocratique du Congo et vit en Ouganda depuis 8 ans. Nicholas s'est consacré à aider les personnes dans la même situation que lui, en particulier les jeunes réfugiés, avec une formation en informatique et des discussions sur des questions communautaires comme la maltraitance des enfants et la violence sexuelle et sexiste. Le rêve de Nicholas est de changer la vie des gens et de construire une jeune génération autonome.
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C3. L'accès à l'information et au savoir
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C4. Le renforcement des capacités
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C5. Etablir la confiance et la sécurité dans l'utilisation des TIC
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C8. Diversité et identité culturelles, diversité linguistique et contenus locaux
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Objectif 1: Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde
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Objectif 4: Garantir une éducation de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous
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Objectif 8: Promouvoir croissance économique soutenue, plein emploi productif et travail décent pour tous
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Objectif 10: Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre
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Objectif 16: Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques, l’accès de tous à la justice et des institutions efficaces
Website: https://mondo.org.ee/en/digitalskills/
