Page 57 - Gestión de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos en América Latina: Situación actual y perspectivas
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Gestión de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos en
                                         América Latina: Situación actual y perspectivas



                  Figura 6: Principales logros de Costa Rica, Ecuador y Perú relacionados con la
                  vinculación con la academia
                                                                                                 ....
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                  Fuente: Informe Proyecto PREAL, 2024.
                  2 2  Capacitaciones de funcionarios públicos y gestores
                                                  Es fundamental que los funcionarios públicos responsables
                                                  del monitoreo y seguimiento cuenten con las capacidades
                                                  y conocimientos necesarios sobre la gestión de RAEE. Esto
                                                  incluye comprender los riesgos para la salud y el medio
                                                  ambiente por un manejo inapropiado de los RAEE, así
                                                  como conocer aspectos técnicos de los AEE y los RAEE, y
                                                  la normativa nacional e internacional aplicable. Del mismo
                                                  modo, el personal operativo de las empresas gestoras
                                                  debe estar capacitado en el manejo, el desensamble, la
                                                  recuperación y el reciclaje de los RAEE, así como en la
                                                  gestión de sus componentes y fracciones peligrosas. Esta
                                                  formación reduce la exposición a riesgos laborales y opti-
                                                  miza la gestión de los residuos.
                  En este contexto, la mayoría de los países participantes implementaron programas de formación
                  dirigidos tanto a funcionarios públicos de los organismos rectores como al personal operativo
                  de las entidades gestoras de RAEE. Las actividades se centraron en las modificaciones y
                  actualizaciones de las normativas nacionales, así como en otros documentos relacionados.
                  Asimismo, se capacitó a actores clave de otros sectores, como funcionarios de Ministerios de
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