从对话到共同创造:通过人工智能素养培养下一代可持续发展领导力
Navinor/国际和双语学校教育者协会 (IBSEA)
世界信息社会峰会(WSIS)长期以来一直倡导青年作为数字化变革者的角色。然而,生成式人工智能和自主系统的迅速普及带来了一个悖论:尽管年轻人是数字原住民,但他们往往缺乏负责任地领导所需的关键人工智能素养。当前的教育和政策框架主要将人工智能视为一种技术工具或监管风险。这导致应用型领导能力方面存在重大差距,例如质疑算法偏见、共同设计以人为本的人工智能政策以及利用人工智能促进可持续发展目标(SDGs)的能力不足。如果不采取有针对性的干预措施,下一代领导者将继承他们无法完全控制或理解的人工智能系统。本次由Navinor和国际商学院教育者协会(IBSEA)联合举办的边会旨在探讨WSIS行动纲领C4(能力建设)、C7(电子学习)和C11(国际合作)。它响应了青年和新兴专业人士从被动接受人工智能到积极主动、合乎伦理且具有战略性的领导的迫切需求。
小组成员
张一凡先生
创始人兼首席执行官
纳维诺尔(中国)
廖培浩先生
首席营销官(CMO)
NatNavis(中国)
韩伟先生
创始人兼首席执行官
国际双语学校教育者协会(IBSEA)(中国)
Chenayi Mutambasere 女士
导演
非洲经济正义中心(英国)
杰出演讲者
莱昂内尔·姆班达博士
管理合伙人
策展人(喀麦隆)
主持人
主题
大数据
教育
能力建设
全球数字契约(GDC)
人工智能
数字包容
数字划分
数字化转型
数字技能
数字经济
新兴技术
WSIS行动专线
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C1。政府和所有利益攸关方在促进信息通信技术促进发展中的作用
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C3。获得信息和知识
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C4。能力建设
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C5。建立使用ICT的信心和安全性
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C6。有利环境
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C7。 ICT应用:生活各个方面的收益-电子政务
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C7。 ICT应用:生活各个方面的收益-电子学习
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C7。 ICT应用:生活各个方面的收益-电子科学
可持续发展目标
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目标1:在世界各地消除一切形式的贫困
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目标2:消除饥饿,实现粮食安全和改善营养并促进可持续农业
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目标4:确保包容和公平的优质教育,并为所有人提供终身学习机会
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目标7:确保所有人获得负担得起的,可靠的,可持续的和现代能源
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目标8:促进全民包容和可持续的经济增长,就业和体面工作
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目标9:建立有弹性的基础设施,促进可持续工业化和促进创新
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目标10:减少国家内部和国家之间的不平等
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目标11:使城市具有包容性,安全性,弹性和可持续性
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目标17:振兴全球可持续发展伙伴关系
GDC 目标
- 目标 1:消除所有数字鸿沟,加快实现可持续发展目标
- 目标 4:推进负责任、公平、可互操作的数据治理方法
- 目标2:扩大数字经济的包容性,让所有人从中受益
- 目标3:营造一个包容、开放、安全、有保障的数字空间,尊重、保护和促进人权