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通过数字创新变革全球教育:在获取、技能和领导力之间架起桥梁


国家建设者大学

会话167

星期一, 6 七月 2026 16:00–16:45 (UTC+02:00) 物理(现场)和虚拟(远程)参与 T103房间, 国际电联塔楼 互动环节 14 图片
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物理(现场)和虚拟(远程)参与


数字化转型正在以前所未有的速度重塑社会、经济和教育系统。然而,数以百万计的学习者,特别是在发展中国家和服务不足社区的学习者,在获得优质教育、数字技能和领导机会方面继续面临障碍。国家建设大学 (NBU) 认为,教育必须超越传统的交付模式,成为包容、技术支持、以学习者为中心和全球互联的教育。

本场题为“通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”的会议将探讨数字技术如何扩大受教育机会,同时使学习者具备未来工作和负责任的全球公民所需的能力。讨论将汇集学术界、政府、国际组织、民间团体和私营部门的代表,探讨通过创新和伙伴关系缩小数字鸿沟的切实可行方法。

NBU在不同背景下实施了侧重于青年和新兴领导者领导力发展、创业、数字学习和能力建设的举措。通过虚拟学习环境、国际协作、导师计划和跨学科参与,这些举措展示了机构如何利用数字平台来扩大教育机会并加强本地和全球领导生态系统。

本节会议将重点介绍融合新兴技术和数字学习方法以提高教育质量、改善无障碍获取和促进包容性参与的成功范例。将特别关注妇女、青年、边缘化人群和资源匮乏环境中的学习者,他们仍然受到数字不平等的不成比例的影响。

随着国际社会超越最初的WSIS愿景并在WSIS+20进程中得到反映,本次对话寻求通过促进公平获取知识、终身学习、道德创新和国际合作,为数字化转型服务全人类的未来做出贡献。展望 2025 年之后,NBU 设想了一个互连的教育生态系统,其中技术使个人能够成为以解决方案为导向的领导者,能够在其社区和跨境推动可持续发展。

会议旨在激发协作行动,并确定加强数字教育系统的切实可行的途径,不让任何人掉队。

小组成员
Mr. Hiroua Goare Bienvenu
Hiroua Goare Bienvenu 先生 创始人兼首席执行官 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。 远程小组成员

Hiroua Goare Bienvenu 先生 是一位杰出的高级运营主管、全球教育先驱和人道主义领袖,在推动非营利、高等教育和国际发展领域的创新方面拥有近十年的经验。他常驻华盛顿特区,是 国家建设者大学 (NBU) 的创始人兼首席执行官 ,NBU 是一家渐进式混合学习机构,致力于为全球在职专业人士扩大获得与市场一致的领导力和商业教育的机会,使命是“建立一个国家,一次一个领导者”。

在他的领导下,NBU倡导了连接数字创新、领导力发展和包容性教育的举措,为学习者提供面向未来的技能,同时促进公平获得优质学习机会。他还是 Forlamy Dreams Organization Inc. 的创始人兼总裁,这是一家致力于促进扫盲、青年赋权和社区发展的非营利组织。

作为一名敬业的人道主义者,比恩维努先生为美国红十字会国家总部的国际服务部和武装部队提供业务支持。为了表彰他的杰出志愿者贡献,他于 2024 年获得总统志愿服务奖(金牌),并于 2025 年被美国侯爵名人录评为荣誉名单。

他是一位多才多艺的作家和学术战略家,拥有德克萨斯大学奥斯汀分校国际关系、国际贸易法和数据科学方面的高级证书。在2026年WSIS论坛上,他带来了关于利用数字化转型、利益攸关多方伙伴关系和道德创新弥合教育鸿沟和培养下一代全球领导者的实用见解。


Prof. Maged Botros
Maged Botros 教授 顾问委员会主席们 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。 远程小组成员

Maged Botros教授是一位杰出的学者、公共管理专家和国际学术领袖,在高等教育、机构发展和全球能力建设方面拥有三十多年的经验。他是埃及首都大学(前身为赫尔万大学)公共管理终身教授,并担任美国华盛顿特区国家建设者大学(NBU)顾问委员会主席们。

他拥有开罗美国大学公共管理硕士学位和开罗大学政治经济学院博士学位。自 1990 年以来,Botros 教授一直在美国、加拿大、欧洲和中东的一流大学、国际组织、发展机构和私人机构担任顾问和培训师。他的专业活动包括与克拉克亚特兰大大学、Chemonics International、马斯特里赫特管理学院、开罗美国大学以及全球众多学术和咨询机构合作。

作为两届富布赖特学者,博特罗斯教授曾在国际上任教和开展研究,包括在美国、加拿大、荷兰和英国的任命和合作。他曾担任多个高级学术领导职务,包括商学院院长、政治学系主席们、总统国际学术合作顾问以及国际教育倡议的项目交付主任。

Botros教授与中国社会科学院和中国领先大学保持着广泛的研究伙伴关系,指导博士研究并为国际学术项目做出贡献。他用阿拉伯语和英语撰写了大量书籍和同行评审出版物,并担任多个国家学术期刊的审稿人。

在2026年WSIS论坛上,博特罗斯教授带来了公共管理、高等教育领导力、国际合作和机构能力建设方面的丰富专业知识。他的真知灼见将有助于推进关于包容性数字化转型、全球伙伴关系以及教育在实现知识社会可持续发展中的作用的对话。


Dr. Philippe Vogeleer
Philippe Vogeleer 博士 导演 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。 主持人

Philippe Vogeleer博士是一位成就卓著的董事会董事、技术主管和治理专家,在电信、金融科技、数字基础设施、公司治理和发展融资领域拥有超过25年的国际领导经验。他是全球为数不多的同时拥有享有盛誉的董事协会 (IoD) 特许董事和全国公司董事协会 (NACD) 认证董事称号的专业人士之一,反映了他在董事会领导和战略监督方面的杰出专业知识。

作为一名合格的技术律师,Vogeleer 博士在法律、监管、公共政策和业务转型的交叉领域建立了高管生涯。他曾在 Orange、Ooredoo 和 Vodafone 等全球组织担任高级领导职务,领导多达 3,000 名专业人员的团队,同时保持全面的损益问责制。在他的整个职业生涯中,他成功地推动了市场准入战略、许可计划、并购、国际合作以及在发达和新兴市场的扩张。

除了执行职责外,Vogeleer 博士还在技术、金融科技、金融服务和数字基础设施领域担任过许多董事会和非执行职务,包括在 Begini、Freedom Holding Corp.、住友、Tethercells 和 VeryPay 的任命。他的专长包括公司治理、审计和风险监督、数字化转型、利益攸关方参与、资本市场以及与主权政府、监管机构、投资者、发展金融机构和跨国组织的合作。

Vogeleer 博士曾在 10 个国家生活过,在 100 多个国家工作过,他带来了真正的全球视野,由广泛的跨文化经验和国际参与塑造。他精通四种语言,能够阅读七种语言,将战略愿景与卓越运营相结合,帮助组织驾驭颠覆、促进创新并创造可持续的长期价值。

在2026年WSIS论坛上,Vogeleer博士就数字时代的治理、负责任的技术领导力以及国际伙伴关系在推进包容性数字化转型和可持续发展方面的重要性提出了宝贵的见解。


Ms. Kate Mwambo
凯特•姆万博女士 学生 国家建设者大学(美国) 主持人

凯特·姆万博女士是一位国际关系专业人士、技术倡导者和新兴领导者,热衷于推进外交、政策创新和包容性数字化转型。她拥有国际关系和外交硕士学位,致力于为女性和年轻女性更多地参与科学、技术、工程和数学(STEM)创造机会。

作为技术领域性别平等的坚定倡导者,Mwambo女士与多个国际和区域组织合作,在喀麦隆各地的中学组织了关于技术与创新的教育会议。通过这些举措,她激励年轻学习者,尤其是女孩探索STEM职业,并培养在日益数字化的世界中茁壮成长所需的技能。

她致力于扩大非洲的声音和经验,与人合著了《非洲妇女不为人知的故事》,这是一本颂扬韧性、领导力和成就的期刊,同时激励下一代非洲妇女和女孩自信而有目的地追求自己的抱负。

姆万博女士还担任 twocents.space 的国际牵头人,这是一个知识共享平台,旨在促进非洲大陆和海外侨民之间的学习、合作和思想交流。通过这项工作,她促进了非洲主导的解决方案、数字知识交流和跨文化对话,为创新和可持续发展做出贡献。

在2026年WSIS论坛上,姆万博女士就青年赋权、女性在技术领域的领导地位、数字包容性以及教育和创新在建设更加公平和更具复原力的社会中的作用提出了宝贵的观点。她的工作强调了确保女性和年轻女性不仅是数字化转型的受益者,而且是塑造数字化转型未来的积极贡献者和领导者的重要性。


Dr. Houssadi Arthur Limatna
Houssadi Arthur Limatna 博士 NBU全球事务与人权学院院长 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。

Houssadi Arthur Limatna 博士是一位国际律师、研究员、讲师和政策专家,在非洲和欧洲拥有超过 15 年的专业经验。他拥有国际关系和外交博士学位,专门研究国际法、外交、网络安全治理、气候变化、可再生能源、建设和平、冲突管理和国际刑事司法。他目前在国家责任、网络攻击和全球数字治理方面开展高级研究,为有关数字时代未来国际合作的新兴辩论做出了贡献。

利马特纳博士是美国华盛顿特区国家建设者大学(NBU)全球事务和人权学院院长,在治理、技术、人权和可持续发展的交叉领域推进跨学科教育和思想领导力。

在他杰出的职业生涯中,他曾在政府机构中担任高级领导职务,包括担任乍得可再生能源署的行政和法律总监以及非洲开发银行从沙漠到电力倡议的国家联系人。在这些职位上,他领导了监管改革,谈判了国际伙伴关系,协调了数百万美元的发展计划,并促进了脆弱和受冲突影响地区的能源获取。

作为一名成功的国际会议动员者,利马特纳博士成功地将来自政府、学术界、民间社会和私营部门的利益攸关方聚集在一起,在欧洲、非洲和亚洲举办了主要论坛、气候会议、贸易展览会和政策对话。

在 2026 年 WSIS 论坛上,Limatna 博士带来了学术卓越、战略领导力、网络安全意识和现场经验的独特组合。他的真知灼见将有助于推进国际合作、加强数字治理、促进信息社会中的人权以及制定应对复杂全球挑战的创新政策解决方案。


Ms. Tatenda Dzvimbo
Tatenda Dzvimbo女士 青年领袖 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。 主持人 远程小组成员

Tatenda Dzvimbo女士是国际公认的青年领袖、外交家和包容性治理倡导者,她的工作涉及外交、经济政策、性别平等和青年领导力的交叉领域。她是全球非洲妇女联盟的创始人兼主席,该联盟致力于促进世界各地非洲妇女和女孩的领导力、代表性和赋权。

作为一名值得信赖的国际代表和全球召集人,兹文博女士曾在世界上一些最具影响力的政策论坛上代表青年和民间社会的观点,直接与国家元首、高级决策者、发展从业者和全球金融领袖接触。她的领导才能以将复杂的全球问题转化为包容性、以行动为导向的对话的能力而著称,从而产生有意义的影响。

Dzvimbo女士被选为出席在冰岛举行的雷克雅未克全球论坛的代表,该论坛是世界有关性别平等和领导力的首屈一指的会议之一。论坛期间,她与冰岛总统哈拉·托马斯多蒂尔(Halla Tómasdóttir)和其他高级领导人进行了接触,为关于公平、治理和变革型领导力的代际对话做出了贡献。

她还作为代表参加了世界银行年会和春季会议,与政府官员和国际发展专家一起,为关于经济治理、发展金融和包容性增长的多边讨论提供青年人的观点。

在美国,Dzvimbo女士是国会研究员和Running Start的校友,通过该组织,她多次被邀请到白宫参加以政策为重点的活动,以促进年轻女性的领导力和公民参与。在华盛顿特区,她促进并召集了与非洲多边倡议有关的高级别外交接触,促进了外交官、政策制定者、青年领袖和发展利益攸关方之间的对话。

她主持并担任了联合国大会(UNGA)会外活动和表彰非洲国家元首和第一夫人的外交论坛的司仪。她目前担任Hallmark国际青年俱乐部全球大使、联合国代表和主持人,以及主要国际平台的青年代表,包括联合国经社理事会(ECOSOC)青年论坛、联合国妇女地位委员会(UNCSW)和联合国大会活动。

在所有平台上,Dzvimbo 女士因将外交、经济政策和青年宣传综合成实用见解和战略建议而受到认可。通过政策简报、主题分析和全球会议,她倡导促进性别平等的领导力、包容性经济治理和可持续发展。

在2026年WSIS论坛上,Dzvimbo女士就青年参与、女性领导力、多边外交以及确保数字化转型促进所有人的公平、包容和机会的重要性提出了充满活力的视角。她的领导表明,青年人不仅是全球决策的受益者,而且是塑造信息社会未来的重要伙伴。


Mr. Nicolas Amadai
Nicolas Amadai先生 NBU导师 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。 主持人 远程小组成员

Nicolas Amadai先生是一位项目管理、创业和国际发展专业人士,在设计和实施推动创新、经济包容和可持续发展的高影响力社会举措方面拥有十多年的经验。他常驻华盛顿特区,致力于通过创业、领导力发展和本地驱动的解决方案为个人和社区赋权。

在他的整个职业生涯中,阿马代先生曾与Reach for Change、联合国难民事务高级专员署(UNHCR)和世界银行等多个主要国际组织合作,为侧重于创业发展、创新生态系统、社区发展和包容性经济机会的项目做出贡献。他的工作集中在加强企业家、青年领袖和变革推动者的能力,以在其社区内产生持久的影响。

Amadai先生拥有项目管理硕士学位和工商管理学士学位,在项目管理、创业发展、领导力、利益攸关方参与和青年指导方面拥有公认的专业知识。他坚信,可持续转型源于战略伙伴关系、知识共享和对人力潜力投资支持的地方举措。

作为 Equity Future 的代表,他与国际合作伙伴、发展机构和创新网络合作,以促进合作并促进社会和经济发展的包容性方法。他还担任美国华盛顿特区国家建设者大学 (NBU) 的导师,在那里他通过分享实用见解、指导和鼓励来支持新兴领导者和有抱负的企业家,帮助他们将想法转化为有影响力的举措。

在2026年WSIS论坛上,Amadai先生就创业、青年赋权、项目领导力以及创新生态系统在推进包容性数字化转型和实现可持续发展目标方面的作用提出了宝贵的观点。他的经验表明,投资于人和地方主导的解决方案可以创造有弹性的社区和可持续的变革。


Dr. Yolanda Reid
Yolanda Reid 博士 顾问委员会 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。 远程小组成员

Yolanda Reid 博士是一位杰出的技术和增长高管,拥有超过 25 年的领导经验,在国家安全、国防和商业领域推进创新、网络安全和新兴技术战略。她是美国华盛顿特区国家建设者大学(NBU)顾问委员会的成员,就技术领导力、数字化转型和劳动力发展的未来提供战略指导。

Reid 博士目前担任 MIL Corporation 的网络安全副总裁,领导网络安全能力向新兴技术市场的扩展,将安全人工智能、后量子密码学和高级网络运营与组织增长战略相结合。她还是Mercedes Q的创始人兼首席顾问,Mercedes Q是一个致力于量子准备、网络安全战略和高管教育的咨询平台,帮助领导者驾驭变革性技术的机遇和风险。

此前,Reid 博士曾在 IBM 担任高级领导职务,领导联邦和国际市场的后量子密码学和 AI 网络安全计划,并在 Raytheon BBN Technologies 担任高级领导职务,推动先进研究和国家安全组合的创新和增长战略。她杰出的职业生涯还包括在国家安全局(NSA)工作了二十多年,在那里她指导了大规模的网络任务,领导了由300多名人员组成的组织,向高级政府官员和国会汇报情况,并率先提出了首创的技术现代化举措。

作为公认的思想领袖和高管团队和董事会值得信赖的顾问,Reid 博士以将新兴技术的承诺转化为实用的、使命驱动的成果而闻名。她的专长涵盖人工智能采用、网络安全领导力、量子准备、战略伙伴关系、技术商业化和劳动力现代化。

她拥有卡佩拉大学的信息技术博士学位,她的研究重点是人工智能在美国航空航天和国防工业中的应用,以及信息技术和电气工程的高级学位。她的贡献获得了享有盛誉的荣誉的认可,包括国家情报杰出成就奖章和国家情报杰出奖章。

在2026年WSIS论坛上,里德博士就负责任的创新、网络安全复原力、人工智能的采用以及机构和社会为新兴技术的机遇和挑战做好准备带来了宝贵的见解。她的观点强调了安全、包容和面向未来的数字化转型对实现可持续发展的重要性。


Mr. Noah M. Kenney
Noah M. Kenney 先生 顾问委员会 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。 远程小组成员

Noah M. Kenney先生是人工智能治理、隐私工程和负责任技术创新领域全球公认的专家。他是数字520(Digital 520)的创始人兼首席顾问,这是一家专门从事企业和受监管环境中人工智能治理、安全和隐私运作的全球咨询公司。通过他的工作,他为 60 多个组织设计合规、可执行和审计就绪的 AI 系统提供了建议。

他还是国家建设者大学(NBU)顾问委员会成员,为新兴技术、负责任的创新以及数字领导力和教育的未来提供战略指导。

Kenney 先生是《管理智能:人工智能时代的法律、隐私、安全和合规》(2026 年)的作者,这是一本领先的人工智能治理教科书,已覆盖行业、学术界和政府的 100,000 多名读者。他还是《当模型出错时》(2026 年)的作者,该书研究了人工智能治理中的重大失败以及它们在构建可信和负责任的系统方面提供的经验教训。

作为颠覆性人工智能实验室的首席科学家,他专注于将人工智能应用于高风险领域,包括医疗保健和关键基础设施。他的工作包括开发一种人工智能系统,能够在一秒钟内从胸部 X 光片中以超过 95% 的准确率检测到肺炎,展示了人工智能在医疗保健服务方面的变革潜力。

Kenney 先生是道德技术论坛主席、SAFE AI 基金会的 AI 治理负责人,以及 2026 年 AAAI/ACM 人工智能、道德和社会会议的项目委员会成员。他经常发表国际演讲,为全球关于负责任的人工智能的讨论做出了贡献,包括参加了联合国全球人工智能对话利益攸关方会议。

在2026年WSIS论坛上,他带来了人工智能治理、隐私、道德和新兴技术方面的深厚专业知识,就教育机构、组织和政策制定者如何利用创新,同时确保数字时代的问责制、安全性和公众信任提供了实用见解。


Mr. Rophi M. Nzuzi
Rophi M. Nzuzi 先生 顾问委员会 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。

Rophi M. Nzuzi 先生是一位战略家、技术爱好者和国际顾问,在通过远见、战略合作伙伴关系、领导力和治理推动增长方面拥有十多年的经验。他擅长将复杂的市场洞察力转化为可操作的战略,以促进创新、增强竞争优势并在不同领域实现可持续的成果。

在他的整个职业生涯中,Nzuzi 先生领导了跨职能计划,谈判了复杂的交易,并管理了技术、电信、金融科技、教育、能源、农业和农村发展等行业从概念到实施的项目。他的专长在于帮助组织驾驭转型,拥抱新兴机会,并在日益数字化的世界中为长期成功做好准备。

他热衷于加速数字采用和技术集成,致力于建立联盟,使机构和社区能够利用创新实现包容性增长和社会影响。他的战略方法将分析精度与富有远见的领导力相结合,使组织能够自信地适应快速变化的全球环境。

Nzuzi 先生是 The Alpha Group International 的区域总监,也是美国华盛顿特区国家建设者大学 (NBU) 的顾问委员会成员,在那里他对创新、伙伴关系和机构发展提出了战略见解。他还在印度HackHalt网络情报委员会和国际教育管理署(英国)的顾问委员会任职,同时就战略和转型举措向公共和私营部门组织提供建议。

他曾在刚果新教大学接受教育,并通过弗吉尼亚大学、伦敦大学、全球技术委员会、企业金融研究所和 ESG 研究所等机构的高级学习和专业认证进一步加强了他的专业知识。

在2026年WSIS论坛上,恩祖齐先生就数字化转型、跨部门合作、技术整合和战略领导力提出了宝贵的见解,强调了伙伴关系和创新如何能够加速可持续发展并建设具有复原力、面向未来的机构。


Dr. Abdel Salam Pekekue
Abdel Salam Pekekue 博士 讲师 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。

Abdel Salam Pekekue 博士是大学讲师、研究员和学者,专门研究国际关系、地缘政治、战略研究和冲突解决。他致力于推进对当代国际事务的学术探究和以政策为导向的分析,特别关注影响非洲的和平与安全挑战。

他的研究重点是冲突动态、调解、建设和平以及区域和国际安全干预不断变化的性质。通过他的工作,他研究了不稳定的潜在驱动因素,并探索预防冲突、管理冲突和可持续和平的实用方法。他的学术贡献旨在通过产生基于证据的见解来弥合理论和实践,为决策提供信息并加强机构对新出现的安全威胁的反应。

Pekekue 博士在分析地缘政治趋势、国际合作机制以及多边机构在解决复杂危机中的作用方面积累了专业知识。他的学术兴趣包括非洲安全问题、战略研究、国际干预以及促进对话作为解决冲突和社会凝聚力的工具。

他还担任美国华盛顿特区国家建设者大学 (NBU) 的讲师,在那里他通过教学、指导和促进对全球事务和国际合作的批判性思维为未来领导者的发展做出了贡献。通过他的学术参与,他鼓励学生了解当代挑战的相互关联性质以及道德和知情领导力的重要性。

在 2026 年 WSIS 论坛上,Pekekue 博士就和平、安全、治理以及教育在促进具有复原力和包容性的社会方面的作用提出了宝贵的观点。他的真知灼见突显了对话、知识交流和国际合作对于应对全球挑战和推进信息社会可持续发展的重要性。


Mr. Simbarashe Moyo
Simbarashe Moyo 先生 核医学物理学博士生 国家建设者大学(美国) “通过数字创新变革全球教育:弥合获取、技能和领导力”。

Simbarashe Moyo先生,M.Eng.,M.Sc.,是核医学物理学博士生,也是数字健康研究、医学创新和STEM宣传领域的新兴领导者。他的跨学科学术背景涵盖核医学物理学、纳米生物工程和动物科学,使他能够将科学发现与实际医疗保健应用联系起来。

他的研究重点是先进的医学成像、基于正电子的诊断、分子成像以及新兴技术的整合以改善医疗保健结果。Moyo 先生是全球首批将正电子湮灭寿命光谱 (PALS) 应用于人类血栓和血浆血凝块表征的研究人员之一,为心血管疾病的新型诊断生物标志物的开发和推进精准医学做出了贡献。

作为国家科学中心(NCN)PRELUDIUM研究项目的首席研究员和多项竞争性资助的获得者,他在物理学、医学、工程学和数字技术交叉领域的跨学科举措中表现出领导能力。他的工作推动了数字健康、人工智能辅助诊断、医学成像和转化医疗保健研究领域的创新。

在实验室之外,Moyo 先生还是 STEM 教育、创新生态系统和可持续发展的热情倡导者。他担任雅盖隆大学的博士生大使,并积极参与国际科学和政策界,包括欧洲核医学协会 (EANM)、欧洲分子影像学会 (ESMI)、欧洲医学物理组织联合会 (EFOMP)。

在2026年WSIS论坛上,他就利用新兴技术、数字卫生创新和能力建设推进公平的卫生保健系统和加速实现可持续发展目标提出了宝贵的观点


主题
WSIS+20 审查 机器学习 基础设施 教育 伦理 能力建设 全球数字契约(GDC) 人工智能 人权 数字包容 数字划分 数字化转型 数字技能 新兴技术
WSIS行动专线
  • AL C1 logo C1。政府和所有利益攸关方在促进信息通信技术促进发展中的作用
  • AL C3 logo C3。获得信息和知识
  • AL C4 logo C4。能力建设
  • AL C7 E–GOV logo C7。 ICT应用:生活各个方面的收益-电子政务
  • AL C8 logo C8。文化多样性和身份认同,语言多样性和当地内容
  • AL C10 logo C10。信息社会的道德层面
  • AL C11 logo C11。国际和区域合作

本节会议通过展示利益攸关多方协作如何推进包容性数字教育,直接推动了多个WSIS行动方面。它通过技术支持的学习机会促进信息和知识的获取(C3),并通过使学习者具备数字能力、领导技能和创业思维来加强能力建设(C4)。通过对电子学习应用(C7)的关注,该节会议展示了将教育机会扩展到传统教室之外的创新方法。

对话还强调了文化多样性和本地相关内容的重要性(C8),确保数字化转型反映不同社区的现实和特征。在教育中负责任地使用新兴技术方面的伦理考虑与C10一致,而对政府、学术界、民间团体和私营部门之间伙伴关系的强调则强化了C1和C11作为可持续实施和国际合作的重要机制。

可持续发展目标
  • 目标4 logo 目标4:确保包容和公平的优质教育,并为所有人提供终身学习机会
  • 目标5 logo 目标5:实现性别平等并赋予所有妇女和女孩权力
  • 目标8 logo 目标8:促进全民包容和可持续的经济增长,就业和体面工作
  • 目标9 logo 目标9:建立有弹性的基础设施,促进可持续工业化和促进创新
  • 目标10 logo 目标10:减少国家内部和国家之间的不平等
  • 目标17 logo 目标17:振兴全球可持续发展伙伴关系

本次会议主要通过数字创新促进包容、公平和优质的教育和终身学习机会,为可持续发展目标4做出贡献。通过解决妇女、青年和服务不足人群面临的障碍,它通过促进平等和减少受教育和数字技能方面的差距来支持可持续发展目标5和可持续发展目标10。

面向未来的能力的发展加强了通向体面工作和创业的道路,有助于实现可持续发展目标8。对创新教育模式和数字基础设施的探索与可持续发展目标9相一致,而本次会议的多利益攸关方方式则反映了可持续发展目标17,鼓励结成伙伴关系,调动知识、资源和专长,以加速实现全球可持续发展成果。

GDC 目标
  • 目标 1:消除所有数字鸿沟,加快实现可持续发展目标
  • 目标2:扩大数字经济的包容性,让所有人从中受益
  • 目标3:营造一个包容、开放、安全、有保障的数字空间,尊重、保护和促进人权
  • 目标五:加强人工智能国际治理,造福人类