无障碍数字教育环境：研究知识的传递
巴塞罗那自治大学
会话155
星期一, 6 七月 2026
∼
10:00–10:45 (UTC+02:00)
物理（现场）和虚拟（远程）参与
H2室, 国际电联万宝龙大楼
互动环节
教育环境日益受到文化和语言多样性的影响。移民、国际化、多语言社区和数字化学习环境已将学习空间转变为多元化的交流空间。与此同时，包容性和公平获取信息与交流仍然是信息社会面临的核心挑战。本次研讨会将探讨如何利用易于获取且包容性的技术、方法和解决方案来加强公平的数字化教育环境。
主题
多元文化
教育
伦理
能力建设
人工智能
数字包容
数字技能
WSIS行动专线
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C3。获得信息和知识
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C4。能力建设
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C7。 ICT应用：生活各个方面的收益-电子学习
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C8。文化多样性和身份认同，语言多样性和当地内容
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C10。信息社会的道德层面
本次研讨会与信息社会世界峰会行动方针C3（获取信息和知识）、C4（能力建设）、C7（信息通信技术应用：电子学习）和C8（文化多样性和身份认同、语言多样性和地方内容）以及C10（伦理维度）相一致。研讨会将探讨教育环境中信息和通信的可及性，并考虑伦理因素，同时探索技术的作用。
可持续发展目标
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目标4：确保包容和公平的优质教育，并为所有人提供终身学习机会
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目标16：促进公正，和平与包容的社会
本次会议与目标 4 紧密相关，因为在公正、和平、包容的社会（目标 16）的背景下，可及性是确保包容和公平教育的关键。
GDC 目标
- 目标2：扩大数字经济的包容性，让所有人从中受益
- 目标3：营造一个包容、开放、安全、有保障的数字空间，尊重、保护和促进人权
链接
accesscat.net