جدول الأعمال

البروفيسور شمر-غالوندر هو مدير برنامج Renwick للذكاء الاصطناعي الآمن والأخلاقي والمفيد - وهو البرنامج الافتتاحي للمؤسسة المخصص لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي وسلامته وتأثيره الاجتماعي. عالمة أنثروبولوجيا اجتماعية تتمتع بخبرة تزيد عن خمسة عشر عاما عبر الأوساط الأكاديمية والحكومة والصناعة، وتدرس كيف تشكل القيم الثقافية المتنوعة والأفكار والخيالات الافتراضات الكامنة في أنظمة الذكاء الاصطناعي، بحجة أن الحفاظ على التنوع البشري لا يجعل التكنولوجيا أكثر أمانا فحسب، بل مصدرا حيويا للابتكار. في السابق ، في Smart Information Flow Technologies (SIFT) ، قادت دراسات محاكاة الفضاء الممولة من وكالة ناسا وبرامج DARPA حول الانسحاب الأخلاقي من المعلومات المضللة وخطاب الكراهية ، والتحيز الثقافي والجنساني في الذكاء الاصطناعي ، ومواءمة القيم التعددية. في فلوريدا ، تشارك أيضا في إدارة مختبر NLP & Culture وهي عضو في معهد فلوريدا للأمن السيبراني.

الدكتور والاس س. تشينغ هو أستاذ ومدير برنامج التكنولوجيات المتقدمة والحوكمة في مدرسة جنيف للدبلوماسية. عمل مع برنامج الأغذية العالمي التابع للأمم المتحدة (WFP) والأونكتاد وغلوبيثيكس والمركز الدولي للتجارة والتنمية المستدامة (ICTSD)، حيث قاد مبادرات تربط بين التنمية المستدامة والسياسة الاقتصادية والتكنولوجيا من أجل الصالح العام. ومنذ عام 2015، ساهم في المنتدى الاقتصادي العالمي بصفته مؤلفا لجدول الأعمال، مما ساعد في تشكيل المناقشات العالمية بشأن التجارة وإدارة التكنولوجيا والنمو الشامل. وهو عضو خبير في مبادرة الأمم المتحدة "متحدون من أجل مدن ذكية مستدامة" (U4SSC)، حيث تدعم أطر السياسات عند تقاطع الاستدامة والتحول الرقمي والإدارة. تقدم الدكتورة تشنغ المشورة لبرنامج الأغذية العالمي للأمم المتحدة ومنظمة Stop Killer Robots بشأن إدارة الذكاء الاصطناعي في السياقات الإنسانية وعالية المخاطر. وهو أيضا عضو في المجلس الاستشاري الصناعي لبرنامج Renwick للذكاء الاصطناعي الآمن والأخلاقي والمفيد في جامعة فلوريدا. يقدم والاس ، وهو زميل في جامعة ييل العالمية ، نهجا مستنينا عالميا ومتعدد التخصصات للقيادة - سد القطاعات ، وتعزيز التعاون بين القطاعين العام والخاص ، ودعم المنظمات التي تتنقل في سياسات معقدة ومناظر مستدامة.

السفير محمد م. أو كاه دبلوماسي وأكاديمي غامبيا يعمل منذ عام 2020 كسفير فوق العادة ومفوض لغامبيا لدى سويسرا وممثلا دائما لدى مكتب الأمم المتحدة في جنيف (UNOG) ومنظمة التجارة العالمية والمنظمات الدولية الأخرى. وبصفته باحثا في إدارة المعلومات والتكنولوجيا - وهو حاصل على البكالوريوس والماجستير والدكتوراه في هذا المجال من معهد ستيفنز للتكنولوجيا، إلى جانب ماجستير في العلوم المالية من جامعة جورج واشنطن ودبلوم الدراسات العليا من كلية سعيد للأعمال بجامعة أكسفورد - وقد قاد مؤسسات عبر ثلاث قارات، بما في ذلك كأول نائب لرئيس جامعة غامبيا المولد ونائب رئيس الجامعة الأمريكية في نيجيريا. وفي جنيف، عمل نائبا الرؤساء لجنة الأونكتاد المعنية بتسخير العلم والتكنولوجيا لأغراض التنمية ونائبا لرئيس (إفريقيا) لمجلس حقوق الإنسان التابع للأمم المتحدة، وهو عضو مؤسس في مجلس إدارة الصحة الرقمية الدولية والذكاء الاصطناعي التعاوني الدولي (I-DAIR).

الدكتور Supheakmungkol Sarin هو رائد في مجال التكنولوجيا في كمبوديا يتمتع بخبرة تمتد لحوالي عقدين من الزمن في البيانات والذكاء الاصطناعي، وتركز على جعل فوائد الذكاء الاصطناعي تصل إلى الأغلبية العالمية. وهو المؤسس المشارك والمدير التنفيذي لمنظمة AI Safety Asia، ومؤسس الممارسة الاستشارية للاستشارة بشأن الإنصاف في الذكاء الاصطناعي، وخبير معين في مجال الذكاء الاصطناعي لدى الهيئة الاستشارية رفيعة المستوى التابعة للأمين العام للأمم المتحدة والمعنية بالذكاء الاصطناعي. وفي المنتدى الاقتصادي العالمي، شغل منصب رئيس البيانات والأنظمة الإيكولوجية للذكاء الاصطناعي، حيث ساعد في إنشاء تحالف إدارة الذكاء الاصطناعي، وأطلق مجلس المستقبل العالمي بشأن تكافؤ البيانات، وعقد القمة الافتتاحية لإدارة الذكاء الاصطناعي في المنتدى. وفي وقت سابق، قاد في غوغل للذكاء الاصطناعي مبادرات للذكاء الاصطناعي الشمولية شملت أكثر من مليار شخص وأنشأت موارد الكلام واللغة لعشرات اللغات التي تعاني من نقص الموارد في جميع أنحاء جنوب الكرة الأرضية - بما في ذلك من خلال منصة التعهيد الجماعي. وهو حاصل على درجة الدكتوراه في العلوم من جامعة واسيدا، وهو عضو أقدم في معهد مهندسي الكهرباء والإلكترونيات، وألف أكثر من 40 منشورا.

فلان عالم رئيسي متميز في قسم الذكاء الاصطناعي وهو حاليا في مهمة IPA في إدارة التكنولوجيا والابتكار والشراكات (TIP) التابعة لمؤسسة العلوم الوطنية لقيادة مبادرة X-Labs الخاصة بها. قبل انضمامه إلى TIP ، كان آدم مدير قسم الذكاء الاصطناعي ، حيث كان مسؤولا عن المساعدة في تحديد الاتجاه الاستراتيجي للقسم ودعم أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب في قسم الذكاء الاصطناعي للقيام بما يفعلونه بشكل أفضل: إحداث تأثير إيجابي من خلال الاكتشاف والتجريب (المعروف أيضا باسم "الفشل ، التعلم ، التحسن") ، والتطوير ، ونشر قدرات جديدة ، مع التركيز على رؤيتنا ل "H > AI" (أي ، ضمان أن يكون البشر وعالمنا أكبر من الذكاء الاصطناعي وأكبر بسببه وأكبر.