جدول الأعمال

وصف
ويحدد ميثاق منصات التعلم الرقمية العامة، الذي وضعت اللمسات الأخيرة عليه بالاشتراك بين اليونسكو واليونيسيف والاتحاد في عام 2026 بعد مشاورات قطرية واستعراض عام، الانفتاح كمبدأ رئيسي للنهوض بمنصات التعلم العامة الرقمية. وتتيح هذه الجلسة فرصة مبكرة داخل مجتمع القمة العالمية لمجتمع المعلومات للانتقال من هذا المبدأ إلى الممارسة - دراسة كيفية تفعيل الانفتاح من خلال الحلول المفتوحة والمواصفات التقنية وتجارب التنفيذ القطرية. 

ستبحث هذه الجلسة كيف يمكن ترجمة مبدأ الانفتاح إلى واقع عملي من خلال الحلول المفتوحة، بما في ذلك الموارد التعليمية المفتوحة (OER) والبرمجيات مفتوحة المصدر والبيانات المفتوحة والنفاذ المفتوح إلى المعرفة. وستبحث المناقشة، التي تجمع وجهات نظر اليونسكو والاتحاد الدولي للاتصالات واليونيسيف والشركاء القطريين، كيف يمكن للأطر السياساتية والمواصفات التقنية وتجارب التنفيذ أن تدعم الأنظمة الإيكولوجية للتعلم الرقمي المفتوح القابل للنفاذ والتشغيل البيني والمستدام.

وستسلط الجلسة الضوء على النهج العملية لتعزيز الانفتاح في مجال التعلم، بما في ذلك دور الموارد التعليمية المفتوحة، والمنافع العامة الرقمية، وقابلية التشغيل البيني، وإمكانية النفاذ، والتعدد اللغوي، والتعاون بين أصحاب المصلحة في مجال التعليم. وسيولى اهتمام خاص للكيفية التي يمكن بها لمنصات التعلم العامة الرقمية أن تدعم النفاذ المنصف للجميع إلى المعرفة وفرص التعلم.

الأهداف

1. دراسة كيف يمكن لمبدأ "الانفتاح" الوارد في ميثاق البوابات لمنصات التعلم الرقمي العامة أن يدعم الوصول إلى فرص التعلم الجيدة من خلال الحلول المفتوحة، بما في ذلك الموارد التعليمية المفتوحة والبرمجيات مفتوحة المصدر والبيانات المفتوحة والنفاذ المفتوح إلى المعرفة.
   
   
2. استكشاف كيف يمكن للمواصفات التقنية وقابلية التشغيل البيني والحلول المفتوحة أن تسهم في منصات تعلم رقمي عام قابلة للنفاذ وشاملة ومستدامة.
   
   
3. تبادل خبرات البلدان وتحديد فرص التعاون في تطوير أنظمة إيكولوجية للتعلم الرقمي المفتوحة والمتمحورة حول المتعلم والجاهزة للمستقبل.
   
   
4. استكشاف كيف يمكن للمعايير المفتوحة والبنية التحتية العامة الرقمية القابلة للتشغيل البيني أن تمكن البلدان من تصميم منصات التعلم الرقمية العامة وإدارتها كسلع عامة مستدامة.