هذه الترجمة هي ترجمة آلية أُجريت بواسطة "ترجمة غوغل" (Google Translate). والترجمة الآلية هي ترجمة حرفية للمحتوى الأصلي إلى لغة أخرى. أي، هي ترجمة آلية بالكامل ولا تنطوي على أي تدخل بشري. ويمكن أن تختلف جودة ودقة الترجمة الآلية بشكل كبير من نص إلى آخر وفيما بين أزواج اللغات المختلفة. والاتحاد الدولي للاتصالات لا يضمن دقة الترجمة ولا يتحمل أي مسؤولية عن الأخطاء المحتملة. وفي حال وجود شكوك بشأن دقة المعلومات الواردة في النسخ المترجمة من صفحات موقعنا الإلكتروني، يرجى الرجوع إلى النص الإنكليزي الرسمي. وقد لا تترجَم بعض المحتويات (مثل الصور ومقاطع الفيديو والملفات، وغير ذلك) بسبب بعض القيود التقنية للنظام.

خط العمل جيم4 للقمة العالمية لمجتمع المعلومات: بناء القدرات


الاتحاد الدولي للاتصالات، منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة

293 الجلسة

الجمعة, 10 يوليو 2026 10:00–10:45 (UTC+02:00) المشاركة المادية (في الموقع) والظاهرية (عن بُعد) غرفة ك, معرض باليكسبو اجتماع تيسير خط العمل التفاعلي
سجل »

المشاركة المادية (في الموقع) والظاهرية (عن بُعد)


إعادة التفكير في بناء القدرات والتعلم الرقمي من أجل عالم اليوم والغد

في عصر يحدده التحول الرقمي السريع والنشر المتسارع للتكنولوجيات الناشئة مثل الذكاء الاصطناعي، تواجه المجتمعات في جميع أنحاء العالم فرصا غير مسبوقة وفجوات رقمية آخذة في الاتساع. وعلى الرغم من التقدم الكبير المحرز في مجال التوصيلية، لا تزال الفجوات في المهارات الرقمية والقدرات المؤسسية والوصول إلى فرص التعلم تحد من قدرات العديد من البلدان والمجتمعات على الاستفادة الكاملة من التكنولوجيات الرقمية. 

وستشمل هذه الجلسة، التي يشارك في تنظيمها الاتحاد واليونسكو، حوار بين أصحاب المصلحة المتعددين سيستكشف كيف يمكن أن تتطور النظم الإيكولوجية لتنمية القدرات والتعلم الرقمي للاستجابة للتحديات الحالية والمستقبلية. وستعرض أمثلة ملموسة للمشاريع والمبادرات التي تقوم من خلالها الحكومات والإدارات العامة والأوساط الأكاديمية والمجتمع المدني بتوسيع نطاق تدخلات بناء القدرات لدفع التحول الرقمي على الصعيدين الوطني والمجتمعي. وستهدف المناقشات أيضا إلى توليد رؤى تسترشد بها رؤية القمة العالمية لمجتمع المعلومات والتنفيذ الاستشرافي لخط العمل جيم4.

وستضم حلقة النقاش خبراء يشاركون في برامج رئيسية رئيسية مثل مبادرة مراكز التحول الرقمي (DTC) للاتحاد وتحالف مدارس الإدارة العامة التابعة لليونسكو والجهات الفاعلة المعنية بالبحوث والمعرفة بشأن الذكاء الاصطناعي (SPARK-AI).

أعضاء فريق المناقشة
Dr. Andrea Kanneh
د. أندريا كانيه مدير وحدة الأداء والمشاركة وزارة الإدارة العامة والذكاء الاصطناعي (MPAAI)، ترينيداد وتوباغو

الدكتورة أندريا كانيه هي قائدة للتحول الرقمي ومديرة الأداء والمشاركة في البرنامج الوطني للمهارات الرقمية في ترينيداد وتوباغو داخل وزارة الإدارة العامة والذكاء الاصطناعي.

وبصفتها جهة الاتصال الوطنية لمبادرة مركز التحول الرقمي للاتحاد، تقود الجهود الرامية إلى تزويد أكثر من 100 000 مواطن بالمهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي. ويركز عملها على بناء مسارات شاملة محورها الإنسان تربط تنمية القدرات الرقمية بالفرص الاقتصادية وريادة الأعمال والتنمية الوطنية. ومن خلال البرامج الوطنية، تدعم ثلاث مجموعات من المتعلمين الرئيسيين: المستهلكون الرقميون، والمتخصصون في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والمتخصصون في مجال التكنولوجيا، والشركات الرقمية ورواد الأعمال.

وتجمع الدكتورة كانيه، الرائدة المعترف بها في مجال التحول الرقمي والتعليم وتنمية القدرات البشرية، بين الخبرة في التكنولوجيا والقيادة وأخلاقيات البحث وإدارة المشاريع والتدريب التنفيذي لتصميم حلول عملية تركز على الأفراد توسع الفرص وتعزز استعداد القوى العاملة وتمكن الأفراد والمؤسسات من الازدهار في مستقبل مدعوم بالذكاء الاصطناعي.

الدكتور كانيه حاصل على درجة الدكتوراه في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) ولديه خبرة واسعة في التحول الرقمي وتطوير القوى العاملة والتعليم العالي وتطوير القيادة وأخلاقيات البحث.


Mr. Markus Schwertel
السيد ماركوس شويرتل مدير الشؤون الحكومية والسياسات العامة إتش بي

ماركوس هو مدير فريق السياسة والاستراتيجيات العالمية في HP الذي يقود مشاركة السياسات العالمية مع المنظمات الدولية (أسرة الأمم المتحدة وغيرها) والمساواة الرقمية والتعليم. قبل توليه هذا المنصب في عام 2023 ، عمل في الشؤون الحكومية في أوروبا الوسطى والشرقية والشرق الأوسط وأفريقيا ، حيث قدم المشورة لقادة الأعمال بهدف المساعدة في دفع نمو أعمال القطاع العام ، مما يخلق فرصا متكافئة لشركة HP للمنافسة بنجاح.

انضم ماركوس إلى HP في نوفمبر 2015. وقد عمل سابقا في شركة سيسكو في منطقة آسيا والمحيط الهادئ (ومقرها بانكوك) وأوروبا الشرقية وألمانيا (ومقرها برلين) لمدة 14 عاما في شؤون الشركات والقطاع العام، حيث أدار برنامج سيسكو التعليمي الرائد "أكاديمية الشبكات من سيسكو" والفرق القطرية لمجموعة الابتكار الاجتماعي. وقبل ذلك، عمل لمدة ثماني سنوات كرئيس لموظفي البرلمان الألماني (البوندستاغ الألماني)، بون/برلين.

يحمل ماركوس درجة الدكتوراه في الشراكة بين القطاعين العام والخاص في التعليم المهني من الجامعة التقنية في برلين، ودرجة الماجستير في الإعلام والتعليم من جامعة روستوك بألمانيا، ودرجة الماجستير في العلوم السياسية وعلم الاجتماع والاقتصاد الوطني من جامعة RWTH Aachen. وهو مدرب معتمد في القيادة والمسؤولية وتدريب المجموعات غير الربحية في أوروبا في مجال الإبداع والتقنيات وإدارة البرامج.


المواضيع
التحول الرقمي التعليم التقنيات الناشئة الذكاء الاصطناعي الشمول الرقمي المهارات الرقمية بناء القدرات تقسيم رقمي
خطوط عمل القمة العالمية لمجتمع المعلومات
  • AL C4 logo ج 4. بناء القدرات
أهداف التنمية المستدامة
  • الهدف 4 logo الهدف 4: ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع
  • الهدف 5 logo الهدف 5: تحقيق المساواة بين الجنسين وتمكين جميع النساء والفتيات
  • الهدف 8 logo الهدف 8: تعزيز النمو الاقتصادي الشامل والمستدام والعمالة والعمل اللائق للجميع
  • الهدف 9 logo الهدف 9: بناء بنية تحتية مرنة ، وتعزيز التصنيع المستدام وتعزيز الابتكار
  • الهدف 16 logo الهدف 16: تعزيز مجتمعات عادلة وسلمية وشاملة
  • الهدف 17 logo الهدف 17: تنشيط الشراكة العالمية من أجل التنمية المستدامة
أهداف GDC
  • الهدف 3: تعزيز مساحة رقمية شاملة ومفتوحة وآمنة ومأمونة تحترم حقوق الإنسان وتحميها وتعززها
  • الهدف الأول: سد جميع الفجوات الرقمية وتسريع التقدم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة
  • الهدف الثاني: توسيع نطاق الشمول في الاقتصاد الرقمي والاستفادة منه للجميع
  • الهدف الخامس: تعزيز الحوكمة الدولية للذكاء الاصطناعي لصالح البشرية
  • الهدف الرابع: تعزيز نهج حوكمة البيانات المسؤولة والعادلة والمتوافقة