تحويل التعليم العالمي من خلال الابتكار الرقمي: الربط بين النفاذ والمهارات والقيادة
جامعة نيشن بنادرز
يعيد التحول الرقمي تشكيل المجتمعات والاقتصادات وأنظمة التعليم بوتيرة غير مسبوقة. ومع ذلك، لا يزال ملايين المتعلمين، ولا سيما في البلدان النامية والمجتمعات المحرومة من الخدمات، يواجهون عقبات تحول دون النفاذ إلى التعليم الجيد والمهارات الرقمية وفرص القيادة. تعتقد جامعة Nation Builders (NBU) أن التعليم يجب أن يتطور إلى ما هو أبعد من نماذج التقديم التقليدية ليصبح شاملا وممكنا بالتكنولوجيا ويركز على المتعلم وموصولا عالميا.
وستبحث هذه الجلسة، بعنوان "تحويل التعليم العالمي من خلال الابتكار الرقمي: سد الفجوة بين النفاذ والمهارات والقيادة"، كيف يمكن للتكنولوجيات الرقمية أن توسع نطاق النفاذ إلى التعليم مع إعداد المتعلمين بالكفاءات المطلوبة لمستقبل العمل والمواطنة العالمية المسؤولة. وسيجمع النقاش بين ممثلين من الأوساط الأكاديمية والحكومات والمنظمات الدولية والمجتمع المدني والقطاع الخاص لدراسة النهج العملية لسد الفجوات الرقمية من خلال الابتكار والشراكات.
نفذت NBU مبادرات تركز على تنمية القادة وريادة الأعمال والتعلم الرقمي وبناء قدرات الشباب والقادة الناشئين في سياقات متنوعة. ومن خلال بيئات التعلم الافتراضية، والتعاون الدولي، وبرامج الإرشاد، والمشاركة متعددة التخصصات، توضح هذه المبادرات كيف يمكن للمؤسسات الاستفادة من المنصات الرقمية لتوسيع الفرص التعليمية وتعزيز الأنظمة الإيكولوجية للقيادة المحلية والعالمية.
وستسلط الجلسة الضوء على أمثلة ناجحة لدمج التكنولوجيات الناشئة ومنهجيات التعلم الرقمي لتعزيز جودة التعليم وتحسين إمكانية النفاذ وتعزيز المشاركة الشاملة. وسيولى اهتمام خاص للنساء والشباب والسكان المهمشين والمتعلمين من الأماكن منخفضة الموارد الذين لا يزالون يتأثرون بشكل غير متناسب بأوجه عدم المساواة الرقمية.
وإذ يتقدم المجتمع العالمي إلى ما هو أبعد من رؤية القمة الأصلية ويتجلى في عملية WSIS+20، يسعى هذا الحوار إلى المساهمة في مستقبل يخدم فيه التحول الرقمي البشرية من خلال تعزيز النفاذ المنصف إلى المعرفة والتعلم مدى الحياة والابتكار الأخلاقي والتعاون الدولي. وبالنظر إلى ما بعد عام 2025، تتصور جامعة NBU نظاما إيكولوجيا تعليميا مترابطا حيث تمكن التكنولوجيا الأفراد من أن يصبحوا قادة موجهين نحو الحلول قادرين على النهوض بالتنمية المستدامة داخل مجتمعاتهم وعبر الحدود.
وتهدف الجلسة إلى إلهام العمل التعاوني وتحديد المسارات العملية لتعزيز أنظمة التعليم الرقمي التي لا تتخلف أحد عن الركب.
-
ج 1. دور الحكومات وجميع أصحاب المصلحة في تعزيز تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أجل التنمية
-
ج 3. الوصول إلى المعلومات والمعرفة
-
ج 4. بناء القدرات
-
ج 7. تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: الفوائد في جميع جوانب الحياة - الحكومة الإلكترونية
-
ج 8. التنوع والهوية الثقافية ، والتنوع اللغوي والمحتوى المحلي
-
ج 10. الأبعاد الأخلاقية لمجتمع المعلومات
-
ج 11. التعاون الدولي والإقليمي
وتساهم هذه الجلسة بشكل مباشر في العديد من خطوط عمل القمة من خلال إظهار كيف يمكن للتعاون بين أصحاب المصلحة المتعددين أن يعزز التعليم الرقمي الشامل. وهي تعزز النفاذ إلى المعلومات والمعرفة (C3) من خلال فرص التعلم المدعومة بالتكنولوجيا وتعزز بناء القدرات (C4) من خلال تزويد المتعلمين بالكفاءات الرقمية ومهارات القيادة وعقليات تنظيم المشاريع. وتعرض الجلسة، من خلال تركيزها على تطبيقات التعلم الإلكتروني (جيم7)، النهج المبتكرة التي توسع نطاق النفاذ التعليمي إلى ما هو أبعد من الفصول الدراسية التقليدية.
ويسلط الحوار الضوء أيضا على أهمية التنوع الثقافي والمحتوى ذي الصلة محليا (جيم 8)، بما يضمن أن يعكس التحول الرقمي واقع وهويات المجتمعات المتنوعة. وتتوافق الاعتبارات الأخلاقية المتعلقة بالاستخدام المسؤول للتكنولوجيات الناشئة في التعليم مع المساهمة C10، في حين أن التركيز على الشراكات بين الحكومات والأوساط الأكاديمية والمجتمع المدني والقطاع الخاص يعزز جيم1 وجيم11 كآليتين أساسيتين للتنفيذ المستدام والتعاون الدولي.
-
الهدف 4: ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع
-
الهدف 5: تحقيق المساواة بين الجنسين وتمكين جميع النساء والفتيات
-
الهدف 8: تعزيز النمو الاقتصادي الشامل والمستدام والعمالة والعمل اللائق للجميع
-
الهدف 9: بناء بنية تحتية مرنة ، وتعزيز التصنيع المستدام وتعزيز الابتكار
-
الهدف 10: الحد من عدم المساواة داخل البلدان وفيما بينها
-
الهدف 17: تنشيط الشراكة العالمية من أجل التنمية المستدامة
وتساهم الجلسة بشكل أساسي في تحقيق الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة من خلال تعزيز التعليم الشامل والمنصف والجيد وفرص التعلم مدى الحياة من خلال الابتكار الرقمي. ومن خلال معالجة الحواجز التي تواجهها النساء والشباب والسكان المحرومين من الخدمات، تدعم القمة الهدفين 5 و10 من أهداف التنمية المستدامة من خلال تعزيز المساواة والحد من التفاوت في الوصول إلى التعليم والمهارات الرقمية.
ويعزز تطوير الكفاءات الجاهزة للمستقبل المسارات نحو العمل اللائق وريادة الأعمال، مما يساهم في تحقيق الهدف 8 من أهداف التنمية المستدامة. ويتماشى استكشاف النماذج التعليمية المبتكرة والبنية التحتية الرقمية مع الهدف 9 من أهداف التنمية المستدامة، في حين يعكس النهج متعدد أصحاب المصلحة في الدورة الهدف 17 من أهداف التنمية المستدامة من خلال تشجيع الشراكات التي تحشد المعارف والموارد والخبرات لتسريع نتائج التنمية المستدامة على الصعيد العالمي.
- الهدف 3: تعزيز مساحة رقمية شاملة ومفتوحة وآمنة ومأمونة تحترم حقوق الإنسان وتحميها وتعززها
- الهدف الأول: سد جميع الفجوات الرقمية وتسريع التقدم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة
- الهدف الثاني: توسيع نطاق الشمول في الاقتصاد الرقمي والاستفادة منه للجميع
- الهدف الخامس: تعزيز الحوكمة الدولية للذكاء الاصطناعي لصالح البشرية