جدول الأعمال

ويتولى تنظيم وقيادة هذه الجلسة الدكتور فيكتور (فيك) بيريز (جامعة شيان جياوتونغ-ليفربول، الصين) وتستكشف كيف يتطلب الذكاء الاصطناعي المتمحور حول الإنسان مزيدا من الاهتمام بالظروف الإدراكية التي تمكن المتعلمين ورواد الأعمال من التفكير والتعلم واتخاذ قرارات فعالة في بيئات يعتمد عليها الذكاء الاصطناعي بشكل متزايد.

مع دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم وريادة الأعمال والاقتصاد الرقمي، ركزت المناقشات العالمية إلى حد كبير على القدرات التكنولوجية. تقدم هذه الجلسة منظورا تكميليا من خلال دراسة كيف يمكن أن تصبح الظروف المعرفية، بما في ذلك الجاهزية المعرفية، أبعادا أساسية للتحول الرقمي الناجح المتمحور حول الإنسان.

وتتضمن الجلسة عرضا بعنوان "الذكاء الاصطناعي والاستعداد المعرفي: إعداد المتعلمين ورواد الأعمال للاقتصاد الرقمي التالي"، الذي يقدم إطارا مفاهيميا ناشئا يربط الذكاء الاصطناعي والإدراك البشري وبناء القدرات الرقمية. ويوضح الإطار من خلال الابتكارات العملية في مجالي التعليم وريادة الأعمال، مما يوضح كيف يمكن تصميم الظروف الإدراكية عمدا لتعزيز الفاعلية البشرية في البيئات الغنية بالذكاء الاصطناعي. وتختتم الجلسة بمناقشة الآثار المترتبة على التعليم وريادة الأعمال والسياسة العامة، وتشجيع الحوار بشأن كيف يمكن لاستراتيجيات الذكاء الاصطناعي المستقبلية أن تعزز القدرات البشرية إلى جانب الابتكار التكنولوجي.

وتساهم الجلسة في تحقيق رؤية القمة العالمية لمجتمع المعلومات المتمثلة في تعزيز مجتمعات معلومات متمحورة حول الناس وشاملة للجميع وموجهة نحو التنمية وتشجع التعاون بين المربين وواضعي السياسات والباحثين ودوائر الصناعة للنهوض بمستقبل رقمي أكثر مرونة ومحوره الإنسان.