议程

陶菲克·杰拉西博士于2021年7月1日被任命为联合国教科文组织传播与信息助理总干事。他负责教科文组织在建设包容性知识社会、引领数字化转型、制定信息通信技术在教育中的作用战略以及促进言论自由等方面的计划。
Jelassi 博士拥有纽约大学（美国）信息系统博士学位和巴黎第九大学（法国）研究生文凭。

Jelassi博士在高等教育、科学研究以及信息与通信技术领域拥有丰富的经验。他曾在欧洲、美国和突尼斯担任学术、企业和政府领导职务。

他曾担任洛桑国际管理发展学院（IMD）项目主任兼战略与技术管理教授（瑞士，2015年至2021年6月）。此前，他曾担任突尼斯民主过渡政府高等教育、科研和信息通信技术部长（2014年至2015年）。此前，他曾担任突尼斯Ooredoo电信公司董事会主席、巴黎国立公路与桥梁学院院长以及欧洲工商管理学院（INSEAD）技术管理系教授兼系主任。

黄安东（Anthony Wong）现任国际信息处理联合会（IFIP）主席。该联合会是信息与通信技术与科学领域的全球领先组织，由联合国教科文组织赞助成立，总部位于奥地利。黄安东于2022年9月开始担任IFIP主席，此前一年他担任候任主席。他是IFIP 60年历史上第二位担任该职位的澳大利亚人。

黄先生是一位经验丰富的ICT律师、技术专家，曾担任首席信息官，在私营和公共部门拥有超过30年的国际经验。他是AGW Legal & Advisory的董事总经理，该公司是一家多学科公司，专注于人工智能（AI）、物联网（IoT）、大数据、数据治理、网络安全、隐私和知识产权保护等新兴技术。他的专业知识还涵盖数字化转型、云技术和区块链技术以及监管体系。

Cable Green 博士是知识共享开放教育总监。他与开放教育、科研社区合作，利用开放许可、内容、实践和政策，扩大开放教育的公平获取和贡献。Cable 的工作重点是识别复杂问题（例如联合国可持续发展目标），在这些问题中，开放教育是解决方案的关键组成部分，然后开放这些知识来帮助解决问题。他也是开放许可和采购政策的主要倡导者，这些政策旨在确保公共资助的教育和科研资源免费向公众开放。

Cable 拥有超过 25 年的数字学习和开放教育经验，并参与建立了以下项目：开放课程库、开放资源、CC 证书、CC 开放教育平台、开放领导力研究所、联合国教科文组织关于开放教育资源和开放科学的建议、开放气候运动、开放气候数据项目、CC 咨询服务、数字公共产品标准、开放预印本以及多项其他倡议。Cable 拥有俄亥俄州立大学教育心理学博士学位。

沙菲卡·伊萨克斯是联合国教科文组织巴黎总部教育技术与人工智能部门的负责人。作为数字学习、人工智能和教育领域的国际专家，她在过去二十五年中一直致力于社区建设、专业人员培训以及全球、区域和国家数字学习计划的领导。她还担任约翰内斯堡大学的实践教授，为联合国教科文组织的教师人工智能能力框架做出了贡献，为联合国儿童基金会就人工智能与儿童问题提供咨询，并与威特沃特斯兰德大学LINK中心合作，领导了非洲小学教育系统中人工智能的研究。她为国家、地方和全球组织提供数字学习政策和大规模教育项目方面的支持。作为SchoolNet Africa的创始执行董事，她帮助在16个非洲国家的学校中率先实现了公平、公正的技术整合。她曾在多个管理委员会任职，获得过多项著名的领导力奖项，并在数字教育领域发表了大量著作。沙菲卡拥有教育学博士学位、优异的高级工商管理硕士学位以及科学与技术政策硕士学位。

Zeynep Varoglu是联合国教科文组织巴黎总部传播与信息部门普遍获取信息科的高级项目专家。她负责支持实施联合国教科文组织2019年《开放教育资源建议书》（OER）、联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架（ICT CFT）以及开放、远程、灵活和在线教育领域的相关举措。她还负责学术出版物的开放获取和开放数据计划。Varoglu女士拥有多伦多大学文学学士学位（BA）和多伦多大学安大略教育研究所（OISE）教育硕士学位（M.Ed）。