议程

为了思考和落实行动方针C7，必须认识到能够为年轻人提供持续（即长期）相关数字包容性教育的关键因素。国际信息技术联合会（IFIP）工作组从国际实证基础中探索并确定了关键的长期成功因素：抱负；多样性、包容性、数字鸿沟和代表性不足的群体；计算思维及其与解决问题的联系；教师实践发展；以及短期和长期计划与行动。这五个关键的持续性因素与具体的联合国可持续发展目标（SDG）密切相关。一组更具体的国家案例研究（一项全国性系统案例研究和两项单独的学校案例研究）现已确定了一系列在这方面一直至关重要的设计特征。本次会议将描述和讨论这种新颖的创新方法以及所确定的、能够支持未来发展的重要成果。虽然社交媒体和生成人工智能目前往往主导着人们对数字和计算机教育未来的担忧，但这些研究的结果表明，如果年轻人不仅要在教育方面取得成功，而且要在就业和社会方面取得成功，就必须采取更广泛和持续的方法。