جدول الأعمال

(الإنجليزية أدناه)

كارولين فويليمين هي المديرة العامة لمؤسسة Hirondelle منذ 1 يناير 2017. مؤسسة Hirondelle هي منظمة سويسرية تأسست في عام 1995 ولكنها غير مربحة، وتقدم معلومات للسكان الذين يواجهون الأزمات، مما يمنحهم بعض الوقت للتحرك فيها leur vie quotidienne et en tant que citoyens. ويعكس هذا التحرك التزامًا بالتنمية الدولية في مجال الحكم الرشيد والمشاركة الديمقراطية والوصول إلى المعلومات، وخاصة في أفريقيا. انضمت مرة أخرى إلى مؤسسة هيرونديل في ديسمبر 2003. وكانت مسؤولة عن مشروع راديو أوكابي (إذاعة الأمم المتحدة في RDC التي تم إنشاؤها بالشراكة مع مؤسسة هيرونديل)، ثم توجهت نحو العمليات في عام 2008. وشاركت في دعم وسائل الإعلام ذات الاهتمام العام، إن الراديو، لمعالجة التحديات الاقتصادية والحوكمة والتحول التكنولوجي الذي يعبر الحدود، هو عضو في مجلس المنتدى العالمي لتطوير الإعلام (GFMD). قبل مؤسسة هيرونديل، تعمل لصالح المؤسسة الدولية للأنظمة الانتخابية (IFES) أو تشارك في العديد من بعثات المراقبة الانتخابية في جمهورية الكونغو الديمقراطية وفي أفريقيا الجنوبية وفي نيجيريا. حصلت كارولين فويليمين على رخصة من معهد الدراسات السياسية في ليون، وحصلت على دبلوم في العلاقات الدولية من جامعة جورج تاون في واشنطن العاصمة.

إنجليزي

كارولين فويلمان هي المديرة العامة لمؤسسة هيرونديل منذ 1 يناير 2017. مؤسسة هيرونديل هي منظمة سويسرية غير ربحية تأسست عام 1995، وتقدم معلومات للسكان الذين يواجهون الأزمات، وتمكنهم من اتخاذ إجراءات في حياتهم اليومية وكمواطنين. تعكس مسيرتها المهنية التزامًا بالتنمية الدولية في مجال الحكم الرشيد والمشاركة الديمقراطية والوصول إلى المعلومات، وخاصة في أفريقيا. انضمت إلى مؤسسة هيرونديل في ديسمبر 2003. كانت مسؤولة عن مشروع راديو أوكابي (محطة إذاعة الأمم المتحدة في جمهورية الكونغو الديمقراطية التي تم إنشاؤها بالشراكة مع مؤسسة هيرونديل)، قبل توليها منصب مديرة العمليات في عام 2008. وهي ملتزمة بمساعدة وسائل الإعلام ذات المصلحة العامة، بما في ذلك الإذاعة، على مواجهة تحديات التحول الاقتصادي والحوكمة والتكنولوجي التي تواجهها، وهي عضو في مجلس إدارة المنتدى العالمي لتطوير الإعلام (GFMD). قبل انضمامها إلى مؤسسة هيرونديل، عملت لدى المؤسسة الدولية لأنظمة الانتخابات (IFES)، حيث شاركت في العديد من بعثات مراقبة الانتخابات في جمهورية الكونغو الديمقراطية وجنوب أفريقيا ونيجيريا. كارولين فويلمان حاصلة على درجة البكالوريوس من معهد الدراسات السياسية في ليون، ودرجة في العلاقات الدولية من جامعة جورج تاون في واشنطن العاصمة.

(الإنجليزية أدناه)

حصل ماتي مانكاس على درجة الدكتوراه في العلوم التطبيقية من جامعة مونس (UMONS)، في بلجيكا. العمل على نموذج الاهتمام البصري بالإنسان من خلال درجة الدكتوراه والتركيز على الذكاء المطبق على البشر.
Mancas fait partie du projet européen AI4DEBUNK (https://ai4debunk.eu/) الذي يركز على استخدام العلوم الاجتماعية والتقنيات لمكافحة الأخطاء الجديدة. يشارك UMONS في تقنية المشروع.
تم نشر العديد من المقالات في المؤتمرات والمراجعات الدولية للجنة محاضرة وتحرير كتاب بعنوان "من الاهتمام البشري إلى الاهتمام الحسابي: نهج متعدد التخصصات" تم نشره بواسطة سلسلة سبرينغر في الأنظمة المعرفية والعصبية.
جوجل سكولار: https://scholar.google.com/citations?user=glHMu3AAAAAJ&hl=ar

حصل الدكتور ماتي مانكاس على درجة الدكتوراه في العلوم التطبيقية من جامعة مونس (UMONS) في بلجيكا. يعمل على نمذجة الانتباه البصري البشري منذ أطروحته للدكتوراه، ويركز على تطبيقات الذكاء الاصطناعي على البشر.
الدكتور مانكاس جزء من مشروع الاتحاد الأوروبي AI4DEBUNK (https://ai4debunk.eu/) الذي يركز على استخدام العلوم الاجتماعية والتقنيات لمكافحة الأخبار الكاذبة. وتشارك منظمة UMONS في الجانب التقني من المشروع.
وقد نشر عشرات المقالات في مؤتمرات ومجلات دولية محكمة، وقام بتحرير كتاب بعنوان "من الانتباه البشري إلى الانتباه الحاسوبي: نهج متعدد التخصصات" الذي نشرته سلسلة سبرينغر في الأنظمة المعرفية والعصبية.
جوجل سكولار: https://scholar.google.com/citations?user=glHMu3AAAAAJ&hl=ar

الإنجليزية:

ساشا ميوتر هو رئيس قسم الأبحاث والسياسات في مؤسسة هيرونديل، وهي منظمة سويسرية غير ربحية تدعم وسائل الإعلام المحلية والصحفيين في بعض البيئات الإعلامية الأكثر تحديًا، بما في ذلك منطقة الساحل ووسط أفريقيا.
ساشا ميوتر، الذي يعمل في مجال البحث الإعلامي في سياقات هشة منذ ما يقرب من 20 عامًا، يُجري أبحاثًا ويعمل مع وسائل الإعلام في سياقات هشة. في مؤسسة هيرونديل، يُطوّر شراكات مع جهات أكاديمية ومراكز أبحاث ومنظمات دولية لتصميم وتنفيذ دراسات لفهم وضع الإعلام المحلي وتأثيره، ولتطوير أدوات رصد إعلامي إلكترونية وخارجية، ولتحسين سياسات دعم الإعلام. يشمل عمله بعثات ميدانية منتظمة ومشاركات في مؤتمرات دولية. ساشا ميوتر أيضًا عضو في مجلس إدارة منظمة "ذا نيو هيومانيتيريان".

الفرنسية:

ساشا ميوتر هو مسؤول البحث والسياسة في مؤسسة هيرونديل، وهي منظمة سويسرية ولكنها غير مربحة تدعم وسائل الإعلام المحلية والصحفيين في سياق الأزمات، لا سيما في منطقة الساحل وأفريقيا الوسطى.
يعمل ساشا ميوتر مع ويرغب في البحث في الوسائط في سياقات هشة منذ 20 عامًا. من خلال مؤسسة هيرونديل، تعمل على تطوير شراكات مع ممثلين أكاديميين ومجموعات تفكير ومنظمات دولية لنقل وإجراء دراسات واضحة لفهم الوضع وتأثير الوسائط المحلية، من خلال تطوير أدوات متابعة الوسائط ligne et hors ligne et à améliorer les politiques d'appui aux medias. إنهم يعملون على فهم المهام المنتظمة على التضاريس والمشاركة في المؤتمرات الدولية. ساشا ميوتر هو أيضًا عضو في لجنة The New Humanity.

برونو دي ليفر هو أستاذ عادي في كلية علم النفس والعلوم في جامعة مونس (UMONS) في بلجيكا. يتم توجيهه إلى خدمة الهندسة التربوية والرقمية التعليمية، أو على شكل معلمين مستقبليين من خلال الاستخدامات الرقمية في التعليم والتكوين.
تغطي أنشطة التعلم أصول التدريس والتعليم ودمج تقنيات المعلومات والاتصالات (TIC) في التطبيقات التعليمية. تتضمن هذه البرامج برامج البكالوريوس والماجستير في علوم التربية، بما في ذلك موضوعات مثل التعلم الإلكتروني، وMOOC، والتعلم المتنقل، والتكوين عن بعد، والمحافظ الإلكترونية، واللوحات البيضاء التفاعلية، وما إلى ذلك.
في البحث، يهتم برونو دي ليفر بتكنولوجيا التعليم، وهو مجال يستكشف التفاعل بين الأساليب التربوية والأدوات التكنولوجية والفاعلين في العملية التعليمية. يهدف عملنا إلى تحديد الظروف المثلى للتدريب المهني الفعال، من خلال تحليل الأجهزة التقنية التربوية بعد تصورها حتى النهاية.
وينطبق ذلك أيضًا على المشاريع المتنوعة المتعلقة بالابتكار التربوي، مثل MOOC "الابتكار التربوي ليس من الأبطال". بصفته خبيرًا في التعليم، فقد شارك في لجان التقييم التابعة لوكالة تقييم الجودة للتعليم العالي (AEQES).
برونو دي ليفر هو مؤلف أكثر من 450 منشورًا في مجال تقنيات المعلومات والاتصالات التطبيقية للتعليم، وهي متاحة على موقع l'UMONS.

برونو دي ليفر أستاذ متفرغ في كلية علم النفس والعلوم التربوية بجامعة مونس (UMONS)، بلجيكا. يرأس قسم الهندسة التربوية والرقمية، حيث يُدرّب معلمي المستقبل على استخدام التكنولوجيا الرقمية في التعليم والتدريب.
تشمل أنشطته التدريسية علم أصول التدريس، وفنون التدريس، ودمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الممارسات التعليمية. ويشارك تحديدًا في برامج البكالوريوس والماجستير في العلوم التربوية، ويغطي مواضيع مثل التعلم الإلكتروني، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت (MOOCs)، والتعلم عبر الهاتف المحمول، والتعلم عن بُعد، والملفات الإلكترونية، والسبورات التفاعلية، وغيرها.
تركز اهتمامات برونو دي ليفر البحثية على تكنولوجيا التعليم، وهو مجال يستكشف التفاعل بين الأساليب التربوية والأدوات التكنولوجية والجهات المشاركة في العملية التعليمية. يهدف عمله إلى تحديد الظروف المثلى للتعلم الفعال، من خلال تحليل الأدوات التقنية التربوية من مرحلة التصميم إلى التنفيذ.

ويشارك أيضًا في العديد من المشاريع المرتبطة بالابتكار التربوي، مثل الدورة التدريبية المفتوحة على الإنترنت "L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros" . بصفته خبيرًا في مجال التعليم، شارك في لجان التقييم التابعة لوكالة تقييم الجودة للتعليم العالي (AEQES).
برونو دي لييفر هو مؤلف أكثر من 450 منشورًا في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المطبقة في التعليم، وهي متاحة على موقع UMONS.

شارون وينبلم، المندوب العام لإقليم والوني-بروكسل إلى جنيف، يمثل حكومتي الوالوني واتحاد بروكسل الوالوني في البعثة الدائمة لبلجيكا بعد الأمم المتحدة في جنيف. إنها سابقة تحتل نفس المكان في كندا. من خلال هاتين المنشورتين، شاركا في مناقشات حول الامتياز بين التنوع الرقمي والثقافي وحول مسألة الذكاء الاصطناعي ومعلومات التضليل، وهما موضوعان ذوا أهمية كبيرة للحكومات الناطقة بالفرنسية في بلجيكا. قبل أن يكون مندوبًا عامًا، أصبح شارون وينبلم خبيرًا وطنيًا منفصلًا عن المفوضية الأوروبية، حيث كان يعمل في مجال التعليم والحماية والابتكار في العمل الإنساني، بالإضافة إلى دراسة العلوم السياسية في الجامعة. حر في بروكسل، من جامعة هارفارد وجامعة أكسفورد.

Traduit avec DeepL.com (الإصدار المجاني)

الدكتورة شارون واينبلوم، المندوبة العامة لمنطقة والونيا-بروكسل في جنيف، تمثل حكومتي والونيا واتحاد والونيا-بروكسل في البعثة الدائمة لبلجيكا لدى الأمم المتحدة في جنيف. شغلت سابقًا نفس المنصب في كندا. وفي كلا المنصبين، شاركت بنشاط في مناقشات حول الصلة بين التنوع الرقمي والثقافي، وحول مسألة الذكاء الاصطناعي والتضليل الإعلامي، وهما موضوعان بالغا الأهمية للحكومات الناطقة بالفرنسية في بلجيكا. قبل توليها منصب المندوبة العامة، كانت شارون واينبلوم خبيرة وطنية منتدبة في مفوضية الاتحاد الأوروبي حيث عملت على التعليم والحماية والابتكار في العمل الإنساني، بالإضافة إلى عملها كباحثة في العلوم السياسية في جامعة بروكسل الحرة، وجامعة هارفارد، وجامعة أكسفورد.