持续为年轻人(5-18 岁)提供相关的数字包容性教育
国际信息处理联合会
会话185
星期四, 16 三月 2023
09:00–09:45 (UTC+01:00)
Room B, CICG, Ground Floor
ICT与青年
专题研讨会
IFIP 工作组的目标是探索“为年轻人(5-18 岁)持续提供相关的数字包容性教育”是如何在国际上的国家和地区实现的。在本次研讨会中,工作组成员将介绍当前调查结果的摘要,包括支持这一关键目标的一些成功项目。 WSIS Beyond 2015 的愿景源于工作组的工作,重点关注如何解决最近在全球召开的教科文组织峰会的主题行动轨道,以突出需要更多关注和行动的领域:“包容、公平、安全和健康的学校;教师、教学和教学行业;生活、工作和可持续发展的学习和技能;和数字学习与转型”。
WSIS 研讨会将讨论广泛磋商过程中产生的结果,该过程借鉴了各国和国际组织已经采取的有效行动,包括:
· 提高愿望;
· 确保多样性、包容性、数字鸿沟和代表性不足;
· 实施计算思维及其与解决问题的联系;
· 发展有效的教师实践;和
· 追求短期和长期的计划和行动。
研讨会将强调解决这些关键特征对于实现 2025 年愿景的重要性。
唐·帕西教授
教授
IFIP(奥地利)和兰卡斯特大学(英国)
主持人
格雷格·莱恩【R】
CEO
加拿大信息处理协会(加拿大)
欣赏关祖拉
总统
南非信息技术专业人员协会(南非)
Luís Manuel Dias Coelho 教授 Soares Barbosa 【R】
教授
IFIP(奥地利)和联合国大学(葡萄牙)
乔·达尔文【R】
副总裁会员委员会
IFIP(奥地利)和澳大利亚计算机协会(澳大利亚)
主题
大数据
多元文化
教育
伦理
媒体
数字包容
数字划分
数字化转型
数字经济
WSIS行动专线
-
C1。政府和所有利益攸关方在促进信息通信技术促进发展中的作用
-
C2。信息和通信基础设施
-
C3。获得信息和知识
-
C4。能力建设
-
C5。建立使用ICT的信心和安全性
-
C7。 ICT应用:生活各个方面的收益-电子学习
-
C7。 ICT应用:生活各个方面的收益-电子就业
-
C8。文化多样性和身份认同,语言多样性和当地内容
-
C9。半
-
C10。信息社会的道德层面
-
C11。国际和区域合作
5-18 岁的教育为未来奠定了基础,无论未来与社会、经济、个人兴趣和成就感有关,还是与处理当前和未来需求的个人能力有关。在这方面,本次研讨会与突出显示的许多 WSIS 行动方面相关联。
可持续发展目标
-
目标4:确保包容和公平的优质教育,并为所有人提供终身学习机会
虽然本次研讨会的重点是可持续发展目标 4,但与其他相关的可持续发展目标有许多联系,这些目标源于 5-18 岁儿童包容性数字教育的成功可持续性。例如,可持续发展目标 3、5、8 和 10 都与国际上这项努力的成功有关。