Des solutions intelligentes pour connecter tout le monde

Fondation Internet de base / Projets pour enfants africains

Session 153

jeudi, 24 mars 2022 13:00–14:00 (UTC+01:00) Atelier thématique

Enregistrement de la session

Focus spécial : Interventions innovantes mais abordables qui visent à connecter les écoles et les communautés

Les technologies de l'information et de la communication (TIC) ont rendu importante et urgente la généralisation de la culture numérique. Le grand écart entre ceux qui ont un accès facile à Internet et ceux qui n'y ont pas accès, connu sous le nom de «fracture numérique», signifie que l'accès universel est plus important que jamais. Alors qu'Internet s'intègre de plus en plus dans la vie des individus, des communautés et du commerce, il est d'une importance capitale que tout le monde soit connecté et que tout le monde comprenne le langage numérique. L'inclusion numérique est une méthode pour résoudre les problèmes liés à la culture numérique et à l'accès aux TIC. Une définition de l'inclusion numérique, selon l'Institute of Museum and Library Services, est "la capacité des individus et des groupes à accéder et à utiliser les technologies de l'information et des communications".

L'inclusion numérique est une approche pratique, axée sur les politiques, qui répond aux besoins des individus et des communautés dans leur ensemble, avec une impulsion significative donnée à la connexion des communautés rurales. Il englobe non seulement l'accès à Internet, mais la disponibilité du matériel, des logiciels, du contenu et des services numériques, et peut-être le plus important, la formation aux compétences en littératie numérique nécessaires à une utilisation efficace des technologies de l'information et de la communication. L'inclusion numérique est un modèle pour aborder et guider la préparation des communautés à adopter pleinement l'ère numérique.

Ayant une grande population qui reste non connectée, il est important qu'elle ait accès aux contenus de base nécessaires au développement et à une vie normale. Diverses interventions abordables sont nécessaires pour connecter ces communautés sur une base individuelle ou communautaire. Cette population non connectée est principalement située dans des communautés de pays en développement ou sous-développés. En connectant ces communautés, on s'attend à ce que ces communautés s'ouvrent au monde et avec des opportunités par la suite, le développement sera accéléré, atteignant ainsi les objectifs mondiaux visés sur l'éradication totale de la pauvreté.

Mme Jane R. Coffin Officier en chef de la communauté Connecter l'humanité Modérateur

Jane R Cercueil

Courte biographie

Jane Coffin a travaillé au centre de la technologie/connectivité, des questions politiques/réglementaires et

développement depuis 1997.

Connecter l'humanité, janvier 2022-présent

Officier en chef de la communauté

Travailler avec les communautés pour financer la connectivité, réduire les risques des investissements futurs et fournir plus

des voies durables vers l'équité et l'inclusion numériques par le biais de réseaux communautaires, de réseaux municipaux et de réseaux non traditionnels.

Internet Society, avril 2012-novembre 2021

Vice-président senior Croissance Internet : janvier 2020-novembre 2021

Dirigé des équipes de développement d'infrastructure Internet et de développement communautaire.

Accent mis sur les réseaux communautaires, les points d'échange Internet (IXP) et l'interconnexion, nouveau financement

mécanismes pour soutenir le développement des infrastructures, la santé de la collecte de données et de la plate-forme Internet

développement, changement politique et réglementaire pour soutenir la connexion des non-connectés, partenariat

développement, subventions et collecte de fonds, et a travaillé avec l'UIT, l'OCDE, le HCR, l'UNESCO, le GIGA, la CITEL, l'ATU,

APT et d'autres entités mondiales, régionales et locales de connectivité et de développement. A rapporté plus de 3 USD

millions de dollars en subventions pour le développement de l'infrastructure Internet.

Conseiller principal du PDG : janvier 2019-août 2019

A dirigé des équipes d'infrastructure Internet, géré des directeurs régionaux et conseillé le nouveau PDG sur l'infrastructure

et les questions de développement de partenariats.

Stratégie de développement des administrateurs : avril 2012-décembre 2018

A dirigé une équipe de plus de 20 experts pour construire une infrastructure Internet dans plus de 30 pays. En partenariat avec

experts du monde entier, ont participé à de nombreux événements communautaires techniques de l'UIT, de l'ONU et d'Internet

se concentrer sur de meilleures politiques pour soutenir le développement d'Internet. Obtention de la première subvention majeure de l'ISOC de 1,3 USD

Millions de Google pour l'IXP, l'interconnexion et le développement communautaire.

Administration nationale des télécommunications et de l'information (NTIA), US DOC

Spécialiste principal des politiques - Bureau des affaires internationales : octobre 2006-avril 2012

Coprésidence du groupe de travail fédéral sur l'IPv6 pour encourager le déploiement de l'IPv6 dans

Agences gouvernementales américaines A travaillé en étroite collaboration avec l'ICANN, l'IETF, l'ISOC, l'ARIN, l'AFRINIC, le LACNIC, l'APNIC et

RIPE NCC sur les problèmes d'adressage IP. Négociation des questions techniques et politiques internationales de l'Internet pour

préserver un Internet ouvert à la CITEL, à l'UIT, à l'OCDE et dans d'autres forums. Établi des relations dans le monde entier avec

décideurs et régulateurs pour

soutenir les politiques et les intérêts américains.

Projet USAID - Arménie

Chef de parti adjoint et responsable de la réforme de la réglementation des télécommunications : novembre 2004 à octobre 2006

Création d'un organisme de réglementation des télécommunications avec le régulateur des services publics, collaboration avec des experts locaux pour ouvrir

le marché des télécommunications, réviser les lois et règlements

Projet USAID - Moldavie

Projet de renforcement de la réglementation du chef du Parti : janvier 2002-septembre 2003

Collaboration avec l'organisme de réglementation des télécommunications existant pour renforcer l'environnement réglementaire

Prof Josef Noll Professeur à l'Université d'Oslo (UiO) et Secrétaire général de la Basic Internet Foundation Université d'Oslo / Fondation Internet de base

Professeur à l'Université d'Oslo (UiO) et secrétaire général de la Basic Internet Foundation. À l'UiO, où il dirige la « santé numérique » au Centre pour la santé mondiale, il se concentre sur la sécurité sociétale, y compris l'impact de la numérisation. Issu de l'opérateur mobile Telenor, où son groupe était responsable du développement de la 3G (UMTS), il a identifié la fracture numérique comme l'un des grands défis sociétaux. A travers la Fondation, il promeut "Internet Lite for All", l'accès gratuit à l'information pour tous.

Justine Mashiba PDG Fonds d'accès universel au service de communication (UCSAF)

Justina Mashiba est directrice générale et membre du conseil d'administration du Universal Communication Service Access Fund (UCSAF), une agence gouvernementale relevant du ministère de l'Information, de la Communication et des TIC en Tanzanie.

Justina Mashiba est avocate de profession et depuis plus d'une décennie, elle a construit sa carrière en droit commercial, fiscalité, gestion et TIC au niveau local et international.

Au cours des sept dernières années, elle a participé aux travaux de l'Union internationale des télécommunications (UIT) en contribuant aux travaux de la Commission d'études 1. Elle est également Vice-Rapporteur de la Question 5 de la Commission d'études 1.

Lierre Tuffuor Hoetu Gestionnaire, Administration de la réglementation Autorité nationale des communications, Ghana

Courte biographie : Mme Ivy Tuffuor Hoetu est une spécialiste des télécommunications/TIC avec plus de

12 ans d'expérience. Elle a une passion pour la promotion du numérique

inclusion/connectivité, développement d'Internet et abordabilité au Ghana

et à l'échelle mondiale ainsi que l'autonomisation des individus à utiliser les TIC pour leur développement personnel.

Elle s'occupe actuellement des licences de services de télécommunications et des questions

sur la gouvernance de l'Internet (IG) et les questions connexes au niveau national

Autorité des communications (NCA) à Accra.

Ivy est titulaire d'une maîtrise en sciences. Diplôme en gestion des télécommunications du Ghana

Université de technologie de la communication et BSc. Informatique et

Psychologie de l'Université du Ghana.

Kwaku Antwi Directeur Projets et Programmes Fondation africaine de recherche sur les données ouvertes et Internet (AODIRF)

Kwaku est un défenseur efficace et dynamique de la politique des TIC avec plus de dix ans d'expérience

expérience couvrant plusieurs secteurs sur les marchés des Caraïbes et d'Afrique. Il a

a travaillé à la Jamaica National Bank et à la Jamaica Early Childhood Development

Foundation et a enseigné à l'Institut ghanéen de gestion et d'administration publique.

Il fournit régulièrement des services de recherche et de conseil pour des projets de réforme gouvernementale

et les entreprises qui cherchent à relier les marchés des Caraïbes et d'Afrique.

Il contribue régulièrement à des conférences internationales sur l'avenir d'Internet et

conférencier lors de forums et d'ateliers sur les TIC, ainsi que formateur et conférencier dans les domaines des affaires

et les contextes académiques. Kwaku est également actif dans des groupes politiques et des forums, membre de

la coalition Alliance for Affordable Internet (A4ai) Ghana, l'Internet Society (ISOC)

Chapitre du Ghana, Comité directeur du Forum sur la gouvernance de l'Internet au Ghana. Il est aussi

Directeur des programmes et projets chez Africa Open Data and Internet Research Foundation

(AODIRF), Secrétaire du Ghana Sector Skills Body for ICT de la Commission for

Formation professionnelle technique

(C-EFTP)

et conseiller principal pour la politique

Impact Partners (PIP) au Ghana.

Kwaku est spécialisé dans la politique et la réglementation des TIC, il s'intéresse particulièrement à la clé

rôle que les réseaux de prochaine génération et communautaires peuvent jouer dans le développement

écosystèmes et répondre aux besoins des personnes mal desservies et non connectées. Il est un

fervent partisan de l'importance d'aborder les questions politiques par le biais d'une approche multipartite

approche axée sur la recherche de consensus et la fourniture de solutions holistiques et percutantes.

Kwaku est titulaire d'un BBA en marketing de l'Université de technologie de la Jamaïque (Utech,

Ja), un MSc. en politique des télécommunications et gestion de la technologie de la

University of the West Indies (UWI) et est actuellement docteur en administration publique

candidat à l'Institut ghanéen de gestion et d'administration publique (GIMPA).

Sandra Oswald Directeur Fondation Vodacom Tanzanie Vodacom Tanzanie PLC

Sandra Oswald est une praticienne du développement à impact social durable avec plus de 10 ans d'expérience dans les projets de développement social. Sandra a une formation en études du développement conférée par l'Université La Trobe et poursuit actuellement une maîtrise en gestion de projet à l'Eastern Southern African Management Institute (ESAMI), un centre régional intergouvernemental de développement de la gestion. Elle est passionnée par la transformation de vies en créant de la valeur et un impact sur les individus et les communautés où ses compétences s'appliquent.

Elle croit au pouvoir d'exploiter la technologie, la science et la collaboration pour mobiliser des ressources afin de favoriser le développement durable afin de faciliter la croissance inclusive dans l'éducation et l'agriculture en mettant l'accent sur la parité entre les sexes et la participation des jeunes à l'économie du pays.

Elle utilise son temps libre pour se plonger dans des activités de réseautage, regarder des films, nager et voyager à travers le monde.

Sujets

Économie numérique Éducation Inclusion numérique Infrastructure La fracture numérique Transformation numérique

Lignes d'action du SMSI

C1. Le rôle des gouvernements et de toutes les parties prenantes dans la promotion des TIC pour le développement
C2. L'infrastructure de l'information et de la communication
C3. L'accès à l'information et au savoir
C4. Le renforcement des capacités
C5. Etablir la confiance et la sécurité dans l'utilisation des TIC
C6. Créer un environnement propice
C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Administration électronique
C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Commerce électronique
C7. Les applications TIC et leur apport dans tous les domaines — Téléenseignement
C11. Coopération internationale et régionale

Lignes d'action 1 et 2, Il reste un défi sur une ligne d'action claire relative à la connectivité des zones rurales et des installations telles que les écoles, les dispensaires. La plupart d'entre eux ne sont indiqués que sous forme de points et ne peuvent donc être compris que par des personnes ayant des connaissances approfondies dans le domaine. De plus, comme l'assurance stratégique sur ces mises en œuvre n'est pas fournie et que tant d'initiatives prises par les parties prenantes locales échouent, la plupart des défis qui entravent la mise en œuvre manquent de plateformes ou de dispositions qui fournissent des solutions ou des feuilles de route.

Il y a toujours un défi sur la vision claire des plans d'action et comment chacun serait mis en œuvre, empêchant ainsi de nombreuses parties prenantes de savoir où leurs solutions pourraient clairement s'inscrire dans les lignes d'action du SMSI. Plus de précisions devraient être fournies à ce sujet, permettant ainsi des solutions viables et durables pour réussir.

L'action 3 appelle à agir en faveur de l'accès à l'information publique. De nombreuses organisations multinationales telles que (projet Common Voice de la Fondation Mozilla) et des entreprises ont pris des mesures pour mettre cela en œuvre en garantissant que les données open source sont des biens publics numériques. Cela va de pair avec la garantie de l'accessibilité et de la simplicité. Au contraire, il est admis qu'il n'y a pas de site open source spécifique pour le SMSI où toutes les questions liées au SMSI et ses lignes d'action pourraient être accessibles au public. En outre, les bibliothèques publiques numériques constituent toujours un défi dans de nombreux endroits. Bien que peu d'initiatives aient été prises pour garantir la disponibilité et l'abordabilité de ces bibliothèques dans les espaces publics et les écoles, l'accent étant mis sur les zones rurales des pays en développement.

La ligne d'action 4 préconise le renforcement des capacités dans les domaines de l'alphabétisation de base, de l'apprentissage de l'éducation, etc. De nombreuses initiatives ont été prises pour y parvenir par diverses parties prenantes. Cependant, avec l'arrivée du COVID-19, moins d'initiatives ont été prises pour la mise en œuvre de ces lignes d'action dans les pays en développement comme la Tanzanie. En mettant l'accent sur les écoles publiques qui accueillent la majorité des élèves, les écoles ont été contraintes de rouvrir sans mise en œuvre de nombreuses précautions car il n'y avait pas de plateformes d'éducation numérique qui pourraient suffire à l'apprentissage à distance ou à l'auto-apprentissage. Le cas est même grave car il n'y a pas de stratégies de mise en œuvre dans les zones rurales où il n'y a pas d'infrastructures numériques de soutien, une connectivité faible ou inexistante et un manque de culture numérique, compte tenu du fait que plus de la moitié de la population des pays en développement réside dans les zones rurales.

La ligne d'action 5 prévoit un appel au renforcement de la confiance et de la sécurité dans les TIC. Cependant, moins est fait pour assurer la mise en œuvre de cette ligne d'action au niveau des États en développement. dans des pays comme la Tanzanie et les autres, la cybersécurité reste un défi. Bien que le gouvernement fasse des efforts comme la promulgation de lois sur la cybersécurité en 2015, la cybersécurité reste un défi où il y a beaucoup de violations des droits numériques comme la cyberintimidation dans des aspects comme le sexe ou les classes sociales. De plus, les initiatives de cybersécurité sont coûteuses à posséder et à entretenir au niveau des plates-formes/entreprises numériques locales ou au niveau individuel, donc plus d'action est nécessaire pour assurer l'abordabilité et l'accessibilité de cette ligne d'action.

La ligne d'action 8, Diversité culturelle, diversité linguistique et contenu local est fournie. Des progrès ont été réalisés par des plates-formes comme Mozilla Common Voice vers la mise en œuvre en lançant des programmes qui permettraient de diversifier les langues et les contenus en fonction des sociétés spécifiques et des dialectes linguistiques. Cependant, de nombreuses plates-formes open source et autres plates-formes numériques ont des limites en matière de contenu populaire, de dialectes régionaux et de langues officielles. Cela laisse les communautés locales ou les dialectes non représentés, ce qui rend la numérisation sous-utilisée dans ces régions et ces personnes.

Ligne d'action 11, Financement des infrastructures TIC et des entreprises de réseau. Il y a eu beaucoup de développements dans le secteur des TIC parmi les États membres de l'ONU. Cela s'étend aux pays en développement où l'introduction de nouvelles technologies et l'utilisation de systèmes de communication modernes ont été initiées. Cependant, moins a été fait pour assurer l'abordabilité et l'égalité d'accessibilité pour tous. Dans des continents comme l'Afrique, il y a moins de 50 centres de données inégalement répartis entre les États membres. Exemple en Afrique de l'Est, seuls le Kenya et le Rwanda possèdent des centres de données parmi 7 États membres. Malgré la présence de fibres optiques (qui sont également limitées), les coûts des données continuent de monter en flèche avec une augmentation des prix chaque année. Cela limite la vitesse de diffusion et d'utilisation des TIC pour le bien ou le développement par la majorité qui doit dépendre d'Internet pour exécuter la plupart de ses activités liées aux TIC.

Objectifs de développement durable

Objectif 1: Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde
Objectif 4: Garantir une éducation de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous
Objectif 8: Promouvoir croissance économique soutenue, plein emploi productif et travail décent pour tous
Objectif 10: Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre
Objectif 11: Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables
Objectif 17: Renforcer les moyens du partenariat mondial pour le développement durable et le revitaliser

Mettre davantage l'accent sur l'inclusion des utilisateurs non numériques, qui contribuent beaucoup à soutenir le défi de la fracture numérique, en plaidant pour de multiples formations sur les TIC dans tous les secteurs inclusifs du numérique. Par exemple. Dans les établissements d'enseignement, dans divers lieux de travail, etc.

Encourager la numérisation dans toutes les formes d'activités économiques, c'est-à-dire les organisations sociales et financières, en mettant l'accent sur les pays en développement/sous-développés, en particulier les zones rurales non connectées, ce qui aidera à atteindre et à introduire les TIC à de vastes majorités tout en jetant les bases d'un apprentissage ultérieur.

Aborder le problème de la vulnérabilité de la sécurité des TIC, en particulier dans les pays moins développés, les régions moins développées à faible niveau de technologie et des moyens innovants de proposer des solutions de sécurité à des mécanismes abordables et viables. Cela encouragerait davantage de parties prenantes à investir et à utiliser les TIC et le commerce électronique, influençant ainsi implicitement les clients

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