Повестка дня

Д-р Цзинбо Хуанг - директор Исследовательского института Университета Организации Объединенных Наций в Макао. Институт фокусирует свои исследования на пересечении цифровых технологий и ЦУР. Д-р Хуанг занимал руководящие должности в различных организациях системы ООН, таких как Секретариат ООН, ПРООН, ЮНЕСКО и Совет Безопасности ООН за последние 20 лет. Джинбо получила степень доктора педагогических наук в Колумбийском университете. Она также имеет степень магистра в Institut d'Etudes Politique de Grenoble, Франция, и вторую степень магистра в Университете Индианы в Блумингтоне. Она получила степень бакалавра экономики и французского языка в Пекинском университете, Китай.

Г-н Энох Вонг, помощник генерального секретаря Global MOOC Alliance; Научный сотрудник Исследовательского центра онлайн-образования Министерства образования США; Старший менеджер по развитию (онлайн-образование и международное сотрудничество) Университета Цинхуа. В течение 2020 года Вонг провел более 100 часов глобальных веб-семинаров и онлайн-встреч с экспертами и практиками в области онлайн-образования, включая открытие Глобальной конференции MOOC (организованной совместно с ИИТО ЮНЕСКО) 11 декабря, которая привлекла более 10 миллионов посетителей. Вонг родился в Гонконге, Китай, десять лет учился в Великобритании и работал в семи странах Азии, Европы и Африки. Он также был выбран в качестве представителя Китая на Молодежном форуме ООН и в качестве Global Shaper и Руководящего комитета Консультативного совета Всемирным экономическим форумом (Давос). Он получил степень магистра в области глобальных отношений в качестве стипендиата Шварцмана в Университете Цинхуа, Китай.

Признанная лидером в области образования, доктор Дженнифер Уильямс на протяжении 25 лет посвятила себя сфере образования, работая активистом в области образования, профессором, школьным администратором, специалистом по грамотности и классным руководителем. Она говорит, пишет и консультирует по методам, которые развивают глобальные перспективы и социальное благо за счет творческого использования технологий, а ее исследовательские интересы включают инновации в преподавании и обучении, равенство и разнообразие в образовании и социальные действия. Как педагог и автор книги ISTE «Обучайте смело: использование образовательных технологий на благо общества», она побуждает учителей целенаправленно использовать образовательные технологии для планеты и ее жителей. Она является профессором Университета Сен-Лео, соучредителем TeachSDGs и некоммерческой организации Take Action Global, а также президентом совета директоров ISTE Education Leaders PLN. В настоящее время она является консультантом Adobe for Education, Empatico и Государственного департамента США, а также работает с ISTE и Routledge над двумя новыми книгами. Среди заметных наград - попадание в топ-30 для ИТ-преподавателей K12 (2020 г.), 8-е место в рейтинге лучших ученых в области STEM (2018 г.) и 9-е место в рейтинге лучших участников кампании в области устойчивого развития (2018 г.). Свяжитесь с Дженнифер в Twitter на @JenWilliamsEdu.

Г-н Патрик ван Верелт (Нидерланды) руководит работой Центра знаний по устойчивому развитию СБ ООН, расположенного в Бонне, Германия. Центр знаний является прямым ответом на всесторонние потребности в обучении, обучении и управлении знаниями сотрудников и партнеров ООН в контексте Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, а также Парижского соглашения в рамках Рамочной конвенции Организации Объединенных Наций об изменении климата.

Патрик обладает обширным опытом в области развития потенциала, разработки политики и программ в области устойчивого развития, демократического управления и прав человека, а также работал в штаб-квартире, на региональном и страновом уровнях в Организации Объединенных Наций. До прихода в Колледж персонала системы ООН Патрик работал руководителем практики ПРООН по демократическому управлению в Западной и Центральной Африке (базируется в Дакаре), охватывая 23 страны субрегиона, и старшим советником по правам человека в штаб-квартире ПРООН в Нью-Йорке. . Патрик по образованию юрист и несколько лет работал адъюнкт-профессором Вашингтонского юридического колледжа Американского университета, Вашингтон, округ Колумбия.

По гранту Китайского Стипендиального Совета Пейлин в настоящее время учится в Институте международных отношений Казанского федерального университета в России. Она является соучредителем BECHANCE, бренда целостного образования, базирующегося в регионе дельты реки Янцзы. Она является главным операционным директором и управляющим партнером Shimmer SDGs Hub; Как консультант IUCSA по социальной ответственности и специалист по бренду в The Impact Academy, она является глубоким практикующим специалистом в области корпоративной социальной ответственности; Она также является координатором Глобальной конференции по изобретениям Генри Форда 2021 года и программы наставничества Hult Prize, писатель-фрилансер, многоязычный ученик.

Новаторский междисциплинарный ученый и художник в области XR (расширенной реальности) и эмпатии, Филипп является соучредителем коллектива BeAnotherLab, ответственного за создание и реализацию награжденных проектов (таких как TheMachineToBeAnother.org), сочетающих повествование историй, XR ( расширенная реальность), а также методы когнитивных наук для создания иллюзии нахождения в теле другого человека с целью развития межгрупповых эмпатических способностей. Его работы были представлены более чем в 20 странах на мероприятиях, связанных с искусством, наукой, образованием и социальными инновациями. В ЦНИИ в Париже он защитил докторскую диссертацию. исследование разработки и внедрения педагогических инструментов XR Body Swap для развития эмпатических способностей. В этот период он проводил семинары, используя обмен телами XR в средних школах, чтобы способствовать сочувствию беженцам и мигрантам, а также разработал педагогический инструмент для Министерства национального образования, чтобы поддержать обучение учителей сочувствию учащимся с ограниченными возможностями обучения.