儿童与公共服务的数字化转型：确定趋势
联合国儿童基金会和联合国教科文组织
会话223
COVID-19大流行揭示了数字医疗，教育和社会公共服务对于当今包容性和响应性治理的重要作用。但是，它也强调了现有的本地和全球数字鸿沟以及交付数字服务的挑战。在大流行期间迅速推出在线教育，信息和服务平台的过程中，很明显，人们对儿童数字公共服务的机会和挑战知之甚少，即使在向数字化转型的国家中也是如此。如果我们要实现可持续发展目标并确保不让任何人落伍，那么必须了解社会数字化转型对儿童的影响。
联合国儿童基金会与联合国大学-EGOV共同组织了一次有关儿童与公共服务的数字化转型的讲习班，该讲习班将作为2020年WSIS论坛的一部分举行。关于数字服务和儿童的探索性研究。将积极鼓励所有参与者提出问题并提供有关调查结果的反馈，本届会议的意见将用于即将到来的政策建议中。
主题：数字包容，儿童，年龄，性别，公共服务，影响，政策建议，数字转型，可持续发展目标等。
议程：
- 0-09分钟欢迎，动机和目标（Jasmina Byrne，联合国儿童基金会全球视野政策负责人）
- 10到19分钟的会议状态（Morten Meyerhoff Nielsen，EGOV顾问，UNU-EGOV）
- 20-29分钟案例研究（ZoëPelter，联合国儿童基金会全球透视）
- 30-54分钟与参与者进行的有节制的讨论（由Jasmina主持，Zoë，Morten和Mercy Makpor贡献）
- 55-60分钟，讨论摘要和下一步（Jasmina）
观众：国际观众。非政府公共行政机构，公共机构和公共机构的代表。
语言：英语
方法：简短介绍，问答和积极参与关键问题的混合方法。该会话将被记录。
车间合作者：
贾斯米娜·拜恩（Jasmina Byrne）是联合国儿童基金会全球洞察力和政策办公室的政策主管，负责监督该组织的前沿政策组合，涉及数字技术，治理和环境。 Jasmina领导了Office的旗舰计划，致力于儿童宣言的数据治理。在此之前，她领导了联合国儿童基金会研究办公室（Innocenti）在数字时代的儿童权利工作，并共同领导了全球儿童在线研究计划。
Morten Meyerhoff Nielsen是联合国大学EGOV的EGOV顾问，EGOV是致力于公共部门数字化转型的国际智囊团。
他负责与格鲁吉亚，乌干达和沙特阿拉伯有关的绩效管理，战略和能力发展的数字化转型项目。他领导着联合国儿童基金会和数字未来协会的项目，研究服务交付的数字化转型对边缘化社区，儿童和妇女的影响。
Morten定期举办有关公共部门数字化转型的高管培训，并且是多家欧洲大学的客座讲师。
过去的工作包括丹麦数字化局，丹麦技术学院，欧洲公共行政学院，企业发展中心；欧洲委员会和夸祖鲁-纳塔尔大学。
Morten目前正在完成博士学位。在塔林工业大学。他是多个出版物的作者和合著者，多个会议委员会的各种期刊的审稿人，以及多个奖项委员会的陪审员。
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佐埃·佩尔特（ZoëPelter）是联合国儿童基金会全球洞察力和政策办公室的政策官员，她在许多前沿政策领域工作，包括治理和社会。最近，佐伊（Zoë）的工作集中在年轻人中数字公民参与的趋势以及治理和政策制定方面的创新。在加入联合国儿童基金会之前，佐伊曾在联合国开发计划署在巴基斯坦担任发展政策和地方治理分析师。
Mercy Erhi Makpor目前是联合国大学政策驱动的电子治理业务部门的研究助理。她还是葡萄牙米尼奥大学经济与管理学院的研究助理和准博士后候选人。
她的研究领域是电子政务，对数字共融和性别平等怀有浓厚的兴趣。她还对道德和企业社会责任感兴趣，特别是在石油和天然气领域的供应链映射，第三方关系，利益相关方参与以及有效的企业社会责任整合方面。她的另一个兴趣是在微观和宏观层面上的人类发展领域，她专注于针对社会，经济和环境问题的个人和机构对策，并有可能达成并维持人类成长与发展的共同基础。她还研究了性别倡导和性生殖健康与权利。她对咨询，计划促进，领导能力和团队建设实践非常感兴趣。
她在Teasdale-Corti小组资助下与加拿大一些最大的研究小组的专家进行研究和工作有着多年的经验，在欧洲委员会的领导下，许多其他欧洲小组的成员也目前在联合国大学工作。
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C1。政府和所有利益攸关方在促进信息通信技术促进发展中的作用
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C2。信息和通信基础设施
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C3。获得信息和知识
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C11。国际和区域合作
数字包容性不是解决当前全球挑战的前提，而是在第四次工业革命中成功实现社会转型的前提。儿童直接或间接受到此影响。根据可持续发展目标“不让任何人落后”的指导原则，解决数字鸿沟的需要，服务交付数字化转型的影响直接影响儿童，他们的父母和监护人，因此，在某种程度上影响了所有17个SGD和WSIS行动方针。
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目标1：在世界各地消除一切形式的贫困
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目标17：振兴全球可持续发展伙伴关系
数字包容性不是解决当前全球挑战的前提，而是在第四次工业革命中成功实现社会转型的前提。儿童直接或间接受到此影响。根据可持续发展目标“不让任何人落后”的指导原则，解决数字鸿沟的需要，服务交付数字化转型的影响直接影响儿童，他们的父母和监护人，因此，以某种方式影响所有17个SGD。
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