جدول الأعمال

محاضر في جامعة نيجيريا وحاليا باحث في جامعة فودان ، شنغهاي الصين حيث يعمل على تطوير نموذج لتحفيز التعلم التحويلي لتعزيز ممارسات الاستدامة البيئية.

قام فيليكس بتطوير وتوحيد أداة اختبار تربوي لتقييم كفاءات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (سايكو - موتو) لطلاب المدارس الثانوية الثلاثة (JS3) في ولاية إنوجو ، نيجيريا. لديه أيضًا خبرة في الإدارة التربوية والقيادة ، حيث عمل لمدة عامين كمدرس رئيسي لمدرسة Mea Mater Elizabeth Junior Agbani، Enugu State، Nigeria. تم تصنيف المدرسة باستمرار من بين أفضل سبع (7) مدارس ثانوية في نيجيريا في إنتاج أفضل الطلاب أداءً في اختبار شهادة الثانوية العامة السنوي في غرب إفريقيا (WASSCE).

اهتمامه البحثي هو تطوير نماذج تعليمية تعزز التعلم التحويلي والتفكير النقدي وتغيير السلوك المؤيد للبيئة من أجل الاستدامة. إنه شغوف بتحسين جودة التعليم (ESDG4) خاصة في المجتمعات المنفصلة ويدعم معلمي المدارس في مهارات التدريس التربوية الفعالة من خلال منظمة تعليمية (EARC) تم تأسيسها بالتعاون مع التربويين الآخرين.

تشمل أنشطته الترفيهية لعب كرة القدم والشطرنج وقراءة المقالات.

linkin.com/in/felix-dike

"أنا شغوف بالتغيير التعليمي. متحدث وكاتب حول إصلاح المدارس. مبتكر أول "مدرسة متقلبة" في العالم جريج جرين (مؤسس المدرسة الثانوية المعكوسة ، فليب جينيوس ، تقنيات جينيوس جي بي إس)

كان جريج وقصة مدرسته في قلب الحركة الصفية المعكوسة. وقد تم تسليط الضوء على منهجه المدرسي المتغير ليس فقط من قبل CNN ولكن أيضًا وسائل الإعلام الوطنية والدولية التالية: CBS Evening News ، New York Times ، USA Today ، Huffington Post ، TED ، Forbes ، Fast Company Magazine ، Globe and Mail ، Scholastic ، Nations حسنا ، مدير المدرسة ومجلة إدارة المنطقة. وقد تم الاعتراف به كرائد فكر عالمي حول حركة التعلم المخلوطة / المعكوسة. وهو متحدث مشهور دوليًا ومستشار تعليمي مختلط لما يلي: مختبر الولايات المتحدة الأمريكية أوك ريدج ، TED ، MediaCore ، Gooru Learning ، Harvard Mazur Group ، Pearson Learning ، TechSmith Corporation و Steelcase Corporation. تم ترشيحه مؤخرًا من قبل مجموعة ميشيغان لجمعية مديري المدارس الثانوية لجائزة مدير العام الرقمية في الولايات المتحدة ، وتم ترشيحه إلى قائمة أفضل 20 معلمًا في قائمة المشاهدة وقائمة أفضل 50 معلمًا مبتكرًا في مجلة Converge.

المربي - سفير TeachSDGs لجدول أعمال الأمم المتحدة 2030 ، المرشد الجغرافي الوطني ، مؤسس مشروع الكفاءات العالمية عبر الإنترنت - مع 10 سنوات من الخبرة والتركيز على PBL وأهداف التنمية المستدامة وبناء مجتمع المعلمين والتطوير المهني. تعتقد مارجريتا أن التعليم يجب أن يكون متاحًا للجميع في جميع أنحاء العالم.

معترف بها كرائدة تحويلية في مجال التعليم ، كرست الدكتورة جينيفر ويليامز نفسها لمدة 25 عامًا في مجال التعليم من خلال أدوارها كناشطة تعليمية ، وأستاذة ، ومديرة مدرسة ، وأخصائي محو الأمية ، ومدرسة في الفصل. تتحدث وتكتب وتستشير حول الممارسات التي تطور المنظورات العالمية والصالح الاجتماعي من خلال الاستخدامات الإبداعية للتكنولوجيا ، وتشمل اهتماماتها البحثية الابتكارات في التدريس والتعلم والإنصاف والتنوع في التعليم والعمل الاجتماعي. بصفتها معلمة ومؤلفة كتاب ISTE بعنوان Teach Boldly: باستخدام Edtech من أجل الخير الاجتماعي ، فإنها تدافع عن المعلمين لاستخدام التكنولوجيا التعليمية للصالح الاجتماعي. وهي أستاذة في جامعة Saint Leo ، المؤسس المشارك لـ TeachSDGs ، و Take Action Global ، Edcamp Tampa Bay ، وهي رئيسة مجلس إدارة PLTE لقادة التعليم ISTE. جنيفر مستوحاة كل يوم من قبل المدرسين والطلاب الذين يحفزون لجعل العالم مكانًا أفضل!