Page 27 - FerMun Magazine, 8-10 January 2020

THE FERNEY MUNGAZINE 27

COP Kids

The COP Kids side event was held on January 9th
within the context of the Futurecasters Summit.
The event gave younger children the opportunity
to meet, debate and negotiate around the topic of
Child Online Protection.
More than 80 Kids aged 8-13 years old, from
different schools in France and Morocco,
discussed online safety issues.

During the first part of the day, the groups During the second part of the day, the workshops
debated and voted for one of four potential were organized by Action Innocence, ICON and
COP Mascots, that they previously developed TikTok, focusing on different issues, such as data
beforehand at the school level. protection, privacy, online bullying, harassment and
This mascot will represent the COP Initiative from violent or other harmful content, among others.
Safer Internet Day 2020.

«COP Kids»

mascottes pour l’initiative COP, qu’elles avaient
L’événement parallèle « COP Kids» s’est tenu le développé au précédent au niveau scolaire. La
9 janvier dans le cadre du Futurecasters Summit. Mascotte élue représentera l’initiative dès la Safer
L’événement a donné aux jeunes enfants l’occasion Internet Day 2020.
de se rencontrer, de débattre et de négocier autour
du thème de la protection en ligne des enfants. Au cours de la deuxième partie de la journée, des
Plus de 80 enfants âgés de 8 à 13 ans, provenant de ateliers ont été proposés par Action Innocence,
différentes écoles en France et au Maroc, ont discuté ICON et TikTok, portant sur différents sujet, tels
des problèmes de sécurité en ligne. que la protection des données, la privacy, le cyber
harcèlement et les contenus violents ou tout autre
Au cours de la première partie de la journée, les contenu nuisible, entre autres.
groupes ont débattu, négocié et voté une de quatre

Teacher’s roundtable
The teachers’ roundtable session was held on 9 January, 2020, with around
60 participants. Teachers discussed challenges they faced in the classroom due to digital
technologies, opportunities emanating from the use of ICTs in education and the results
of a survey they had taken. Several pertinent issues emerged in the discussion, which
included the need to enhance the digital skills of the teachers, increase the availability
of ICT equipment and keep an open mind-set for change. They highlighted that ICT
subjects are still not part of the curriculum in some schools. The session ended with
recommendations for teachers, students and the international community on how to
manage the challenges and leverage digital technology opportunities in education.

Table ronde des enseignants
La table ronde des enseignants s’est tenue le 9 janvier 2020 et a attiré une soixantaine de participants. Les enseignants ont discuté des
défis auxquels ils étaient confrontés en classe en raison des technologies numériques et des opportunités émanant de l’utilisation des
TIC dans l’éducation. Un certain nombre de questions ont émergé notamment la nécessité de renforcer les compétences numériques des
enseignants, d’augmenter la disponibilité des équipements TIC et de garder un esprit ouvert au changement. Ils ont également souligné
que les matières TIC ne font toujours pas partie du programme dans certaines écoles. La session s’est terminée par un certain nombre de
recommandations faites aux enseignants, aux étudiants et à la communauté internationale sur la façon de gérer les défis et de tirer parti
des opportunités de la technologie numérique dans l’éducation.