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WSIS+20论坛高级别活动定于2024年5月27日至31日在日内瓦举行，由瑞士联邦共同主办。了解更多 »

WSIS 行动方面 C4：了解人工智能驱动的学习：对发展中国家的影响

国际电联、国际贸易中心-国际劳工组织

会话468

星期一, 17 四月 2023 13:00–14:00 (UTC+02:00) 互动行动线促进会议

会话记录

使用沉浸式技术和数据来设计个性化学习体验和终身学习途径的应用正在迅速增长。这些技术为教育工作者提供了执行复杂任务的能力，例如监控考试完整性、转录教师讲座、分析学生成功指标和剽窃检测等。它们还可以支持更多的日常任务，例如协助教师完成行政任务、自动化作文评分以及为学生的问题提供实时反馈。这些工具有助于理解学习行为，并提供可用于开发响应式学习计划的数据。人工智能技术正在改变学习的未来，塑造教育政策制定者、课程开发者、设计者和教师之间对话的本质，但最重要的是教师和学习者之间的对话。学习者将在不知不觉中接触到人工智能技术，教育工作者有义务将这些技术传达给学习者。教育工作者还面临着确保学习者熟悉如何使用从他们的活动中收集的数据以及如何将这些数据重新构建到学习者的终身学习计划中的挑战。虽然支持人工智能的技术在学习过程中非常有益并且是不可避免的，但在发展中国家推出人工智能服务也存在挑战，这些国家的数字技能差距是现实，连接的获取是一个挑战。在存在连接的情况下，可用带宽可能无法支持这些服务。

本次会议将讨论人工智能如何改变学习实践、行为和政策，以及对发展中国家的影响。它将汇集来自 ITC-ILO 的专家，他们一直在推进人工智能学习的研究和实施，来自国际电联，他们一直在管理一个关于人工智能的国际对话平台，以及来自发展中国家的行业和政策制定者。在本次会议期间，专家们将解决以下问题：

人工智能如何用于学习环境，它的机遇和挑战是什么？
人工智能对基层技能发展有何影响？
发展中国家在培训和发展中使用人工智能可能面临哪些主要问题，如何缓解这些问题？
政策制定者可以做些什么来利用人工智能在技能开发方面的潜力并应对挑战？
国际社会如何才能最好地支持这些努力？

斯蒂芬·贝罗电讯发展局副局长电联

Stephen Bereaux 自 2020 年 3 月 7 日起担任国际电联电信发展局副主任。

Bereaux 先生是一位经验丰富的监管者，在加勒比地区的监管机构拥有超过 20 年的执行和高级管理经验。在加入国际电联之前，Bereaux 先生曾担任巴哈马公用事业监管和竞争管理局 (URCA) 的首席执行官，该机构负责监管 ICT 和电力行业，就与这些行业相关的政策向政府提供建议，并代表巴哈马参加国际行业相关组织例如国际电联。

在 2010 年加入 URCA 之前，Bereaux 先生曾在特立尼达和多巴哥电信管理局 (TATT) 担任高级管理职务。在成为监管者之前，Bereaux 先生自 1996 年起成为一名职业律师，曾在伦敦和香港的跨国公司从事法律工作，专攻信息技术和电信法。

朱塞佩·E·泽福拉培训、伙伴关系和管理支持副主任国际劳工组织

Giuseppe E. Zefola 自 2023 年 1 月起担任国际劳工组织国际培训中心培训副主任。

在此职能中，他协调对学习教师的管理支持，并协助培训主任制定培训计划和中心向其选区提供的其他能力发展服务。他还负责监督伙伴关系发展和资源调动。

Giuseppe E. Zefola 是一位经验丰富的高级经理，曾以不同的管理身份为 ITC-ILO 服务。他担任合作伙伴关系发展主管直至 2022 年。在此之前，他曾担任人力资源服务主管和首席运营官。

Zefola 先生拥有佛罗伦萨大学的应用语言学学位。

汤姆万贝克首席创新官国际劳工组织

Tom Wambeke 是一名联合国高级管理人员，在管理能力发展计划方面拥有 20 年的工作经验，重点是学习创新和数字化转型。他与跨职能团队合作，在 50 多个国家开展创新项目。

自 2015 年以来，他一直担任国际劳工组织国际培训中心的首席创新官，专门提供可持续的学习解决方案以产生影响和组织变革。他领导的项目有双重任务：加强中心应用最先进的学习、交流和知识共享方法和技术的内部能力，并为外部合作伙伴提供学习、创新和交流服务世界规模。在这方面，他与联合国机构、开发银行、国际组织、政府和非政府组织密切合作。

Tom Wambeke 一直积极参与战略促进、参与式知识共享、网络学习和 ICT4Development。他还是创新、战略远见和数字化转型方面的公开演讲者，并撰写了不同的工具包和出版物。

Tom Wambeke 拥有鲁汶大学和安特卫普大学（比利时）的文凭，以及斯坦福大学和麻省理工学院的行政人员证书。

金翠初级专业干事电联

Jin Cui 是国际电信联盟 (ITU) 的初级专业官员，专注于新兴技术的研究，尤其是人工智能 (AI)。他领导了 2022 年联合国人工智能活动汇编的开发和分析工作。他在 AI for Good 平台上共同创建了 AI for Manufacturing Discovery Channel。他参与了 CEB-HLCP 人工智能机构间工作组 (IAWG-AI) 和 AI for Good。他还是北京航空航天大学（中国）的助理教授。

金崔获得博士学位。 2019 年获得北京航空航天大学（中国）学士学位和工程学学士学位。 2013年分别获得太原理工大学（中国）学士学位。他的研究兴趣包括云制造、机电系统数字孪生以及预后和健康管理。他在上述研究领域的学术期刊和会议论文集上撰写或合着了 20 多篇科学论文。

奥坎杜尔逊创始成员双科学

Okan 是 Twin Science 的创始成员，Twin Science 是一家教育科技公司，将科学、技术、工程和数学 (STEM) 学习与针对年轻人的可持续发展目标教育相结合，以培养他们成为明天的变革者。 Twin Science 已在 70 多个国家/地区通过 Twin STEM 工具包和 Twin 移动应用程序惠及超过 100 万年轻人。 Twin Science 被世界经济论坛评为“技术先锋”，获得了 2020 年 BETT 奖和欧洲玩具行业银牌变革奖。

2022 年，在第 77 届联合国大会期间，奥坎被公认为可持续发展目标的 17 位青年领袖之一。他热衷于消除全球教育中的不平等现象，还领导了一项名为世界科学运动 (WSM) 的社会责任项目。该项目旨在让儿童更好地接受 STEM 教育，已惠及喀麦隆、加纳、南非、坦桑尼亚、肯尼亚和土耳其超过 500,000 名贫困儿童。

作为一名学生，Okan 在土耳其领先的非政府组织之一青年大师学院 (Young Guru Academy) 开始了他的旅程。他被选为 50 名青年才俊之一，通过志愿服务为难民、孤儿、视障人士和其他人开发影响力驱动的项目。